Peuter met taalachterstand?

Je kan naar de huisarts en vragen om verwijzing naar een logopedist

Als ze in het Arabisch even slecht spreekt, is het niet het probleem van welke taal er wordt gesproken.

 

Hoe is het woordbegrip? Snapt ze wel waar je het over hebt, snapt ze kleine opdrachtjes als pak je schoenen?

 

Ik vind het lastig, want vind het wel heel weinig wat ze zegt, maar ik heb totaal geen 'kaas gegeten' van meertalig opvoeden.
Onze kinderen zijn ook niet super snel qua praten, denk gewoon gemiddeld en de oudste was wat minder snel nog dan z'n zus nu geloof ik.
De jongste praat hoofdzakelijk nog losse woordjes, ze is 4 maanden jonger dan jouw dochter.
Als je je zorgen maakt zou ik hulp inschakelen, als haar ontwikkeling verder normaal is kan je nog even afwachten.
Wat iemand anders ook al zei, het is ook belangrijk te kijken naar haar taalbegrip. Als ze kleine opdrachtjes wel begrijpt dan denk ik dat het een kwestie van geduld is.

 

Toen het cb paniekerig deed omdat hij nog niet genoeg tweewoordzinnetjes sprak met 2 jaar ben ik gaan rondspeuren.
Ikzelf ben tot de conclusie gekomen dat tot 2.5 jaar er nog geen reden tot paniek is en dat je daarna rustig aan advies kan inwinnen bij een logopedist.
Als er namelijk wel een achterstand is dan wil je die met 4 jaar, wanneer de basisschool begint, weggewerkt hebben natuurlijk.

 

Ik zou toch voor een verwijzing voor logopedie gaan. Gezien de combinatie van de weinige woordjes die ze spreekt en het niet begrijpen van taal/opdrachtjes.
(Ik werk zelf op een behandelgroep voor peuters met spraak/taalproblematiek).
En hoe eerder je erbij bent, mocht het echt een achterstand/tos zijn, hoe minder groot de achterstand is die ze heeft opgelopen.

Verder tips voor thuis:
- pas je spreektempo aan, laag tempo.
- spreek in korte zinnen (2 a 3 woorden)
- blijf zoveel mogelijk dingen benoemen, kinderen die moeite hebben met praten moeten een woord veel vaker horen om het te begrijpen/in te kunnen zetten.
- op YouTube heb je filmpjes van Lotte & Max, zij ondersteunen gesproken taal met gebaren. Ms pikt ze de gebaren wel op.

Mocht je vragen hebben, stuur gerust een pb...

 

Het is normaal dat tweetalig opgevoede kinderen later beginnen met spreken, maar heb je echt het gevoel dat ze niets begrijpt?

Simpele opdrachtjes zoals iets halen of iets open of dicht doen?

 

Alles benoemen en blijven herhalen.
Dus als ze je hand pakt voor een high five dan zeg je wat ze bedoelt en zo doe je dat met alles.
Hier een zoon van bijna 5 die 2 talig wordt opgevoed en merkte wel dat hij later was met praten maar hij begreep wel alles.
Ik zou nog een half jaar afwachten en als je geen verbetering ziet dan een verwijzing voor logopedie vragen.

 

Ik ben docent babygebaren en onderzoek ondersteunt dat kinderen met een taalachterstand maar ook reguliere kindjes juist gebaat zijn bij gebaren. Je blijft te slotte altijd praten met een kindje, alleen ondersteun je het óók met gebaren.

Mijn zoon had een achterstand, maar een van gebaren heeft hij dat rechtgetrokken en kon hij zich tóch uitdrukken.

Sorry, ik moest even 'ingrijpen' want dat kindjes niet gaat praten dmv gebaren is onzin. Juist meertalige kindjes hebben er baat bij, omdat ze eerder de linkjes tussen de talen leggen door de 'neutrale' brug van gebarentaal.

Daarnaast zijn er hierboven al hele goede tops gegeven. En ga gewoon lezen met je dochter. Elke dag. Simpele boekjes op vaste momenten. Of ze stilzitten or niet, ze pikken er altijd wat van op. Bobbi is leuk, Nijntje, Kikker en Muis.

 

Ik zou toch voor alle zekerheid naar een logopedist gaan.

Het hoeft natuurlijk niks te zijn, maar mocht het tos zijn dan kun je er beter bijtijds bij zijn.

Voorlezen (ook verhalen ipv plaatjes) is wel belangrijk

 

Haha, dat zeggen bijna alle ouders die bij ons komen met hun kind ook! Sommige kinderen leren door gebaren ook te spreken. Het is in ieder geval (zo blijkt uit wetenschappelijk onderzoek) niet zo dat wanneer je je kind gebaren aanbiedt zij hierdoor niet zal haan praten. Het is puur ter ondersteuning

 

Onze dochter is toen ze 2 was ook begonnen met gebaren (taalontwikkeling van 9 mnd). Zo fijn dat we eindelijk begrepen wat ze wilde. Naarmate ze beter ging praten vielen de gebaren weer weg. Nu kan ze zich wel verstaanbaar maken en gebruikt ze z e eigenlijk nooit meer.

 

Hier heb ik het idee dat ze de woorden ook sneller leren spreken door Lotte en Max.
Ze zijn er gek op.
Als ik dochter een gebaar leer probeert ze het zowel te gebaren als te spreken.
Omdat je op meerdere manieren met het woord bezig bent beklijft het beter.

 

Je geeft aan dat het taalbegrip ook laag is. Door de dvd's van Lotte en Max leert je dochter naast het gebaar ook het woord en het bijbehorende plaatje.
Hier een meisje van 24 maanden die nou ook geen voorloper is in taal. Ze kent wel een behoorlijk aantal losse woorden maar gebruikt(e) ze gewoon niet in haar communicatie. Ze begint me pas net dingen te vragen. Dat meetrekken en gillen herken ik wel. Ze kan je nog niet vertellen wat ze wil maar ze wil natuurlijk wel iets. Gewoon heel vaak het bijbehorende woord blijven herhalen. Ze raken ook snel gewend dat jij wel weet wat ze willen en om dat gillen te vermijden geven we snel toe. Ik dwing haar nu te vragen door haar gedrein te negeren. Dus ik reageer bv pas als ze zelf 'tv' zegt. Dan vraag ik pas of ze tv wil kijke en daarvoor deed ik dat meteen als ze me meetrok. Als ze het woord genoemd heeft doe dan meteen wat ze vraagt zodat ze ziet dat het helpt om je iets te vragen.

Begrijpt ze wel opdrachtjes als doe het licht aan, pak je schoenen etc? Wijst ze aan wat ze wil? Soms begrijpen ze veel meer dan je denkt. Toen ik mijn dochter naar de logopediste bracht scoorde ze op woordenschat 81(tussen de 85 en 115 is gemiddeld) dus maar een matige achterstand terwijl ik dacht dat ze een hele grote achterstand had.

 

Een vlaamse opvang is dan neem ik aan in Belgie? Ik weet niet hoe de afspraken daar geregeld zijn, maar hier in NL kun je een VVE-indicatie krijgen als het CB vindt dat je kind nog niet voldoende praat op zijn/haar leeftijd.
Hoeveel dagen gaat ze naar de psz?
En heb je al met de psz besproken wat zij er van vinden?

Je zei dat je geen boekjes met haar leest, maar wat ze doet -jouw boek pakken en aanwijzen zodat jij het gaat benoemen- is ook lezen hoor! Zo pikt ze toch het eea. op.
Ik zou overigens juist uit gaan breiden met wat je haar verteld. Dus niet alleen maar 'auto' benoemen als ze een auto aanwijst, maar bijv. zeggen: "Dat is een rode auto. Vind jij die kleur ook zo mooi? Mama vind rood een hele mooie kleur. En zie je dat hij 4 wielen heeft? Daardoor kan de auto rijden. Ja, mama heeft ook een auto met 4 wielen'' (of zoiets )
Ik weet niet of je ook benoemt wat zij doet en/of wat jij doet de hele dag? Dat zou misschien ook nog een aandachtspuntje kunnen zijn.

Ikzelf refereer trouwens ook aan dingen die eerder zijn gebeurd of nog gaan gebeuren.
Zo kun je bijv. zeggen als je een plaatje van een draaimolen ziet: ''hey, daar zien we weer een draaimolen. Weet je nog dat we gister ook in de draaimolen waren op de kermis. Leuk is dat he?''. Of juist: ''hey, daar zien we een draaimolen. Over twee nachtjes slapen is er hier kermis. Daar staat ook een draaimolen. Zullen we daar samen in?"
Gewoon alles benoemen en zo haar vocabulaire uitbreiden. Het is makkelijker dan je denkt!

Verder ondersteunen gebaren juist het leren van de taal. Zo deed onze dochter (17 maanden) eerst het gebaar voor 'klaar' en sinds enkele weken zegt ze nu ook het woord klaar erbij.
Edit: misschien frustreert het haar wel dat ze een hoop wilt zeggen maar het nog niet kan en daardoor lui over komt? Ik denk serieus dat gebaren haar juist een hele hoop gaan helpen. Niet geschoten, altijd mis zou ik zeggen

 

Ik heb niet alle reacties gelezen, dus misschien is het al eerder gezegd. Mijn dochter had ook een taalachterstand, terwijl mijn oudste met anderhalf jaar al heel duidelijk kon praten en vrolijk meezingen met kinderliedjes. Ook wij voeden tweetalig op. Op een gegeven moment heb ik zelfs het consultatie bureau ingeschakeld, ze zijn haar een paar keer thuis komen observeren om te zien of ze geen andere achterstanden had zodat we bepaalde dingen konden uitsluiten. Behalve dat het een pittige dame was vonden ze alles aan haar perfect, het komt wel vanzelf werd gezegd. Ook haar gehoor was goed, terwijl ik altijd zeker wist dat het niet daar aan lag had ik toch wel af en toe mijn twijfels hierover. Uitslag gehoortests waren perfect.

Op den duur ging ik denken dat het best aan haar neus/keelamandelen kon liggen. Van baby af aan had mijn dochter series problemen met ademen ‘s nachts, na vele huisarts bezoeken (koppige huisarts hadden we) heb ik uiteindelijk een verwijzing gekregen naar de kno. Ze is 2x behandeld aan haar amandelen. De eerste keer alleen neusamandelen en de tweede keer neus (die waren even hard weer terug gegroeid) en keelamandelen. Dit was afgelopen augustus. Vanaf toen ging ze in rap tempo! Nu spreekt ze beide talen heel goed, we kunnen eindelijk gesprekken met haar voeren.

Ik zou zeggen probeer via de huisarts/kno te achterhalen of het niet daaraan ligt. De amandelen van mijn dochter waren op den duur zò groot dat ze bijna tegen haar huigje aanzaten, logisch dat je dan moeite hebt om klanken en woorden uit te brengen.