Ik begrijp ook wel wat er gezegd wordt, en ik doe mijn werk met veel plezier. Maar serieus, als ik hier geen salaris voor zou krijgen zou ik toch iets anders gaan doen. Ik heb een goede keus gemaakt, maar het is mijn werk... Net zoals mijn schoonzus fysiotherapeut is en daar haar rekeningen van kan betalen. Ook het stukje dat mensen mij als opvoeder zien of me zorgtaken toebedeeld, ik ben geen opvoeder, ik ben docent, ik zorg niet voor jullie kinderen, ik ben de docent, het is mijn werk dat ik een stukje opvoeding meegeef. En als mentor monitor ik de kinderen en indien nodig kan ik ze de zorg bieden die ze nodig hebben. Maar het blijft werk.
Precies. Dat bedoelde ik. Het is een baan met een extra motivatie. Je moet willen (en kunnen) zorgen.
Misschien als het grootste probleem is dat de salarissen omhoog moeten omdat men anders de overstap maakt naar het vo, moeten de vacature eisen van het vo wel bijgesteld worden. Waarom met pabo naar het vo? Heb het zelf een blauwe maandag gedaan met een pabo diploma en t is gewoon een compleet andere doelgroep en een ander vak. Ik gaf Engels en Nederlands en studiebegeleiding met mijn pabo diploma aan vmbo. Waarom was de eis niet een afgeronde Engelse of nl opleiding met didactische aantekening?
Overigens was mijn motivatie om het vak van po uit te gaan dat er geen mogelijkheden waren voor een contract en er puur inval werk was.
@Anan, je mag tegenwoordig met een Pabo-diploma alleen nog maar lesgeven in de onderbouw van het vmbo. En daar eisen ze eigenlijk altijd dat je je 2egraads gaat halen. Anders staat er een ‘onbevoegde’ docent voor de klas en dat staat niet mooi op papier. Een school mag ook maar 10% onbevoegd voor de klas hebben staan. (Dit is in de praktijk wel echt veel hoger hoor)
Juist. Dit hoor ik ook in mijn naaste omgeving als belangrijkste reden. Geen contract of anders maar heel weinig uren. Ik hoor niemand die af is gehaakt over het salaris als motivatie. Alleen bestaande docenten die als reden opvoeren dat het vak aantrekkelijker wordt als hun salaris omhoog gaat.
Sterker nog, ik viel €500 terug in salaris bij de baan er na. Wel de intentie tot een vast contract en geen urenlange zeikvergaderingen over of de directie dat ene zinnetje nou wel of niet mocht opnemen in het beleid
Die plannen heb ik inderdaad. Het werk dat ik nu doe kan ik namelijk niet blijven doen wanneer ik straks ouder ben en mijn botten brozer beginnen te raken. Nu ben ik nog fit genoeg voor een lichamelijk en psychisch zware baan, maar die tijd houdt ooit op.
Dit rijmt met geen mogelijkheid met het enorme lerarentekort. Ook het feit niet dat nog onwijs veel docenten in de ww zitten (welke overigens een stuk hoger is dan de ww voor de rest van Nederland EN langer duurt - over secundaire arbeidsvoorwaarden gesproken), terwijl er zulke hoge tekorten zijn. Wat vinden de docenten (en de vakbonden) van het volgend voorstel: - trek het urennorm voor fulltime dienstverbanden gelijk aan de overige CAO's en hetgeen gebruikelijk is in Nederland; - schaf de verlengde en aanvullende ww af. Gezien de tekorten zijn de leraren in de ww hard nodig om de werkvloer ipv betaald thuis. - schaf de betaalde ouderschapsverlof af; Enz Kortom: trek de secundaire arbeidsvoorwaarden gelijk aan de overige beroepen en steek dit geld in de salarisverhoging en verruiming van budgetten. Zo lijkt me de beloning ook meer vergelijkbaar met overige beroepen en ontstaat er ruimte daar waar leraren er om vragen. Ik zou het fijn vinden eens hier wel een antwoord op te krijgen vanuit de docenten.
Het rijmt nu niet meer nee, maar het was 13 jaar geleden wel de realiteit. Ik zat mrt een stuk of 12 meende ik in de klas waarvan er uiteindelijk 1 veij snel na diploma een jaarcontract had. Dit was overigens nadat hij voor werk 200 km verderop is gaan wonen.
Helaas is het nog steeds de realiteit. Er zitten bijna 10.000 leraren momenteel in de ww. Vanuit de participatiefonds en de PO CAO is de ww voor basisschoolleraren veel hoger dan wettelijk bepaald + langer doorloopt (een soort wachttijd) Indien een docent van 55 in de ww komt kan deze tegen vrijwel gelijke loon hierin blijven tot zijn aow leeftijd. Daarom is het helemaal niet aantrekkelijk om weer te gaan werken. Vind nog een beroepsgroep waar dat ook kan. En dat met zulke tekorten. Dus nogmaals: er zijn al mogelijkheden beschibaar. Begin met de herziening van het huidige systeem. Enkel klagen werkt toch alleen averechts op de aantrekkelijkheid van het beroep.
Dat was ook zo toen ik in een ver verleden de pabo deed. Veel zijn er toen afgehaakt, omdat niemand uitzicht had op een baan. Ik moest helaas stoppen met mijn studie vanwege privéredenen, maar ik moest ook we slikken toen ik hoorde dat je geen werk kon krijgen.
Maar eerlijk is eerlijk, daar kies je voor. Je kiest er voor om 5 dagen (als fulltime werkt) van 7:30 tot 17:00 te werken. Ik kies er voor om in de jeugdzorg te werken, dit brengt dus ook ongemakken met zich mee maar die accepteer ik.
Was het maar van half 8 tot 5... dan werkte ik er waarschijnlijk nog! Blijkt maar weer hoe weinig kennis er is van hoe het er echt in de praktijk aan toe gaat. Hoeveel werkdruk er is, wat voor dagen er gemaakt worden en dan heb je nog niet de helft gedaan van wat je moet doen. Fijn dat jij het accepteert, maar de leerkrachten kunnen het niet meer accepteren omdat het niet meer te doen is! Jaren lang is het geaccepteerd, maar het moet ergens stoppen...
Daar zou ik nog bij willen aanvullen dat de gelden die er nog bij de besturen zitten ingezet moeten worden voor werkdrukverlaging. Sommige besturen hebben miljoenen op de plank liggen. Schandalig dat men die niet inzet voor verlaging van de werkdruk!
Hier zit zoon op speciaal basisonderwijs. Als ik me deze school bekijk zou elke reguliere school zo moeten zijn. 2 juffen in de klas. Eentje die de les geeft, eentje die de kinderen ondertussen helpt. Klas splitten met gymles, muziekles zodat ze met kleinere groepen kunnen werken bij bepaalde lessen. Gymleraar. Muziekleraar, zelfs een kookjuf. Zoon is zo opengebloeid en gaat graag naar school. Wordt goed geholpen, wordt extreem goed opgelet op eventuele pesterijen. Wordt veel geleerd over omgang met elkaar. Klas is veel rustiger. Ik krijg soms de tranen in mijn ogen als ik de kinderen van zoon zijn klas met elkaar zie omgaan, van blijdschap hè In elke reguliere school zitten kindjes die het moeilijk hebben of voorlopen. Als in elke school genoeg leerkrachten zijn kan men deze kinderen veel beter begeleiden. Wat mijn zoon nu heeft zou ik willen voor elk kind. Voor dat sta ik achter de staking, meer leerkrachten, hulp, minder druk. Voor meer loon sta ik niet achter de staking. Meer loon gaat niet helpen. Als het loon in elke school hoger wordt blijven de leerkrachten kiezen voor de leukere scholen. Er moet dus gezorgd worden dat elke school leuk wordt om in te werken door meer leerkrachten en de druk te verlagen.
Dit geldt andersom natuurlijk ook. Daarnaast als wij (ik en mijn collega's) het niet accepteren en ook zouden gaan staken wie zorgt er dan voor de kinderen? In sommige beroepen kun je niet je werk neerleggen en moet je door gaan terwijl het eigenlijk niet kan. Ik vind het dan ook zeer kwalijk dat ze dmv het staken andere mensen in de problemen brengen en op kosten jagen.
Leerkrachten hebben ook heel lang het gevoel en idee gehad dat ze niet kunnen staken. En het blijkt... het kan dus wel. En dat jij het je aantrekt is mooi. Want het is de bedoeling dat ouders het voelen. Verder ga ik hier niet meer op in want dat vind ik zonde van mijn energie.