Zojuist van de juf te horen gekregen dat mijn dochter na het schooljaar naar groep 1 gaat. Ze is na de herfstvakantie gestart dus heeft een kleine 2 maanden gemist, daarom dacht ik eigenlijk dat ze naar groep 2 zou gaan, maar toch wederom groep 1. En dit had ik niet verwacht en daar baal ik ook wel van, het voelt haast alsof ze blijft zitten, terwijl het op school prima gaat. Heeft iemand misschien wat opbeurende woorden of ervaringen?
Ik ben juist een voorstander van extra lang kleuteren. Heb een dochter die vervroegd overgegaan is en ik merk nu (groep 7) dat ze echt veel te jong is vergeleken bij d'r vriendinnetjes. Ze is met hele andere dingen bezig dan haar klasgenootjes van 10-11 jaar. Dat zorgt ervoor dat ze zich soms buitengesloten voelt en aansluiting bij de kinderen mist. Cognitief blijft ze voorlopen, maar emotioneel had ze beter extra kunnen kleuteren. Wat is een jaartje op een mensenleven? Bovendien zijn er nog veel scholen die 1 oktober als de grens hanteren voor overgaan naar groep 2
Haha , ik heb dan totaal tegenovergestelde ervaringen met mijn kinderen van 13 september. De oudste moest een jaar extra kleuteren, achteraf een enorme tijdverspilling, is zich daarna alleen maar gaan vervelen in de klas, geen aansluiting meer in de klas. Dochter is gelijk doorgegaan en dat bevalt vele malen beter, ze is wel de jongste van de klas, maar ze zit er prima op haar plek en scoort goed.
Hier zomerkinderen, die hebben dus precies 2 jaar gekleuterd en mijn zoon was het na anderhalf jaar al spuugzat bij de kleuters, dus ik denk dat hij gek geworden was met bijna 3 jaar kleuteren. Het ligt aan het kind en de school zelf. Bij mijn kinderen ging destijds iedereen door naar groep 3 die voor 1 januari jarig was, tenzij ze echt niet mee kwamen. Maar dat deden ze niet in groep 1, maar in groep 2 (dus ze deden nooit groep 1 over, hoogstens de tweede). Aangezien kleuters zich sprongsgewijs ontwikkelen, kun je daar op deze leeftijd weinig over zeggen. Omdat bijna alle kinderen gewoon doorgingen, waren herfstkleuters helemaal geen uitzonderingen of jong vergeleken met klasgenootjes. Dat laatste zal dus eerder het geval zijn als ze op een school zit waar lang gekleuterd wordt.
Ik snap je gevoel wel. Hier gaan trouwens alle kinderen die vóór de kerst zijn geboren door naar de volgende groep, tenzij er zwaarwegende redenen zijn om dat niet te doen. Wat gaf de juf voor argumenten? En gaat het hier om een gemengde groep 1/2 of zijn het echt afzonderlijke groepen?
Ze moeten zoveel presteren op school, heerlijk om verlengd te kleuteren Alle kinderen van oktober tm december 2015 blijven ook verlengd kleuteren in de klas van zoon (ook mijn kind die het super doet op school). Juist omdat de corona ook roet in t eten gooide en de school dicht ging: hun start jaar was wel super rommelig zo. In november gaan ze weer kijken: mocht een kind zich toch sneller ontwikkelen, kan ie alsnog naar groep 2. Maar het is ook gemengde klas 1 en 2. Ze kunnen dan ook kind meer groep 2 taken geven als ie eraan toe is. (In klas van zoon zitten geen excellente leerlingen die bv met 4 al goed kunnen lezen en schrijven waardoor versnellen wel wenselijk is: kinderen die zich normaal ontwikkelen gaan verlengd kleuteren) Dit hoor ik overigens ook van vriendinnen die kids op andere scholen hebben en ook late 2015 kinderen hebben óf zelf voor de klas staan. Dit is gewoon een gek jaar.
Ik had het zelf gevraagd op Ouderportaal en kreeg het antwoordt zonder uitleg, dus mijn man heeft vanmorgen toen hij de kids naar school bracht om uitleg gevraagd. De juf gaf aan dat dochter i.v.m. corona toch even geen school heeft gehad en zij haar daarom nog een keer groep 1 wil laten doen, ze denkt dat groep 2 anders te zwaar valt. Groep 1 en 2 is een gemengde groep overigens.
Extra lang? Onze oudste is van 1 november en heeft ook lang gekleuterd. Dit heeft haar heel goed gedaan.
Hier is dat voor kinderen na de herfstvakantie eigenlijk volkomen normaal - een enkeling gaat wel naar groep 2, de meesten nog eens groep 1. De meeste december-kinderen gaan na de zomer ook weer naar groep 1. Ik zou het volgend jaar goed in de gaten houden, als je het idee hebt dat groep 2 toch beter past, kan ze dan mogelijk halverwege het jaar nog de overstap maken. En vervolgens kun je ook weer kijken of ze daarna wel klaar is voor groep 3, of beter nog een jaartje 2. En als jullie er nu niet echt achterstaan, zou ik daar ook echt even over in gesprek gaan met de juf - kijken wat voor opties zij nog ziet, bv wél meteen na de zomer naar groep 2 en als nodig nog een jaartje groep 2 daarna (of door naar groep 3). Mijn neefje is van december en ging door naar groep 2, en doet volgend jaar nog eens groep 2 omdat hij gewoon nog niet klaar is voor 3 - ook helemaal prima. Maar als de juf de keuze voor groep 1 goed kan onderbouwen (cognitief en sociaal-emotioneel), zou ik haar daarin volgen.
Prima toch? Net als zoveel kleuters nu Ze kan altijd taken krijgen van groep 2 als groep 1 te makkelijk wordt immers met een gemengde groep. T is eigenlijk heel normaal beleid voor kids van oktober, november, december om te starten in groep 0. Alleen met corona waarin ze 2 maanden geen school hebben gehad zullen er nu heel weinig kids doorstromen naar groep 2 van t laatste kwartaal 2015
Het ligt vooral heel erg aan je kind. Hier zijn beide kinderen de zgn herfstleerlingen. Zoon is van eind oktober en is nu met 11 jaar van de basisschool afgegaan vandaag. Cognitief kon hij het makkelijk aan. Maar sociaal emotioneel is hij echt wel 1 van de jongste.. om over lengte maar niet te spreken. Hij gaat naar een gemengde brugklas met mavo/havo. Wat betekent dat hij of op zijn 15e al zijn mavo diploma heeft of op zijn 16e zijn havo diploma. Dan zou hij, in theorie, nog maar 16 zijn als hij op het HBO zou zitten. Het is en blijft jong. Dochter is van 1 september en is nu nog 5 maar wordt op de 2e schooldag 6 jaar. Zij gaat volgend jaar naar groep 3 en is er echt wel aan toe. Ook sociaal gaat het prima en ligt ze goed in de groep. Maar bij haar merk ik dat de concentratie soms best pittig voor haar is. Straks een hele dag stilzitten zal moeilijk worden. Goed in de gaten blijven houden is mijn tip!
Mijn oudste heeft een ruime anderhalf jaar in groep 1 gezeten. Waarvan het laatste jaar in een gemengde klas. Komend jaar gaat hij naar groep drie. Groep 2 gaat hij dus niet officieel doen. Wellicht dat het zo ook bij jullie gaat lopen.
Dat zegt toch niet zoveel over kleuters. Mijn kinderen waren helemaal geen vroege lezers en scoorden ronduit bagger op de cito in de kleuterklas, maar gingen daarna ineens zo hard vooruit dat het voor mijn oudste echt ontzettend sneu was dat hij een jaar over heeft gedaan. In groep 6 kwamen ze eindelijk tot de conclusie dat hij er niet pastte en naar groep 7 kon, maar dan moest hij wel zelf in 10 week heel groep 7 inhalen.. niet gedaan natuurlijk, maar echt spijt van dat extra jaar gehad. Hij is nu ook pas ruim 18 als hij klaar is met school en alles in 1 keer haalt. Dochter is waarschijnlijk met 16 al klaar en heeft nog wat extra ruimte om eventueel dan nog een jaartje over te doen of een hoger niveau te doen.
Ik zeg ook als voorbeeld, niet als hét teken van excellent kind dat zou ook wel heel eenvoudig gesteld zijn hahaha
Prestaties zeggen inderdaad lang niet alles. Mijn oudste kon op zijn vierde nauwelijks verstaanbaar praten voor anderen. Op de schoolse dingen sprong hij er niet uit. In het begin had ik het idee dat school dacht dat zijn potentie onder het gemiddelde lag. Maar er kan heel veel veranderen in een jaar tijd.
Hier is mijn oudste van januari en heeft dus 1,5 jaar in groep 1 gezeten. Eerste half jaar eigenlijk in groep 0. Nu gaat hij Na de vakantie naar groep 2. Hij maakte overigens al een tijdje groep 2 werkjes. Didactisch gezien zou hij naar groep 3 kunnen naar op sociaal emotioneel gebied is dat nog een stap te ver. Ik ben een grote voorstander van “lang” kleuteren. overigens ging niemand na een half jaar naar groep 2 op onze school.
Hier op school zijn alle najaarskinderen op 1 na gewoon naar groep 3 gegaan. De najaarskinderen van groep 1 zijn naar groep 2 gegaan. Volgend jaar wordt dan bekeken hoe ver ze zijn. Ik zou zelf toch vragen of ze mee kan gaan in ritme van groep 2. Mits je denkt dat ze er aan toe is. En dan volgend jaar korte lijntjes houden om te kijken hoe of wat. Hier was zoon in eerste twijfel maar door corona thuis enorme ontwikkelingssprong gemaakt en nu toch naar 3 dus het kan alle kanten op.
Onze dochter van 2014 is toentertijd ook gestart na de herfstvakantie en is na de zomer ook in groep 1 gebleven. In ons geval geen goede keuze, dochter is cognitief erg vlot en we hebben nu besloten dat ze volgend schooljaar groep 2 en groep 3 in 1 jaar gaat doen. Achteraf was het beter geweest dat ze naar groep 2 was doorgestroomd, dan had ze nu een heel jaar groep 3 kunnen doen.
Ik vind het raar dat je dat zonder diepgaande uitleg te horen krijgt en snap dat het je niet lekker zit. Te makkelijk om corona aan te dragen, ik hoop dat ze op de scholen van mijn kinderen verder kijken dan dat. Goed in de gaten houden dus, zoals al eerder gezegd. Ik snap de liefde voor langer kleuteren ook niet echt trouwens. Mijn zoon is van 18 november en is toendertijd gewoon lekker doorgestroomd naar groep 3, helemaal niks aan het handje. Hij gaat nu naar groep 8. Mijn zoon vond het heerlijk bij de kleuters, maar was zich prima aan het ontwikkelen, dus waarom die ontwikkeling tegenhouden door nog langer te kleuteren? Ook sociaal emotioneel geen probleem. Een beetje leerkracht kan echt wel omgaan met iets jongere kids in de klas.
Super dat het voor jouw kind werkt, maar niet ieder kind ontwikkelt zich natuurlijk regulier Mijn oudste en nu mijn 3e ontwikkelen zich sociaal emotioneel niet volgens kalenderleeftijd en dan is langer kleuteren heel fijn. Ja leuk dat mijn kleuter voorloopt met ‘rekenen’ en ‘taal’, maar zolang ze nog veel moeite heeft om af te wijken van haar idee/de hele wereld draait om haar = eerder peuter dan kleuter gedrag, vind ik het een heel fijn idee dat ze mogelijk een jaar extra kan kleuteren. Dus mocht ze komend jaar blijven modderen kleutert ze gewoon 3 jaar. En op onze school heb je genoeg verdiepingsmogelijkheden, dus cognitief gezien zal zij genoeg aangeboden krijgen. Bij onze oudste op advies niet langer laten kleuteren en na jaren tegen alles aan te hikken (miste vaak aansluiting in de klas) en hakken over de sloot uiteindelijk gestrand in groep 7. Nu de 2e keer groep 7 gedaan, vertrouwen is inmiddels enorm gegroeid en naar eigen zeggen ‘helemaal klaar voor groep 8‘. Achteraf gezien had het 10 keer beter geweest om hem nog een jaar te laten groeien bij de kleuters. Sociaal emotioneel gezien. Ikzelf trouwens ook (vroege leerling). Ik ben altijd de jongste en kleinste geweest, was voor mij waarschijnlijk ook veel fijner geweest om een jaar extra te kleuteren. Maar ja toen keken ze echt nog alleen naar de datum en niet naar het kind... @TS ik zou zeker nog een gesprek hebben met school als het je dwars zit. En wat nu precies de punten zijn die goed gaan en waar ze in zou moeten groeien. Ik zou ook wel willen weten wat ze doen als ze ineens een sprong maakt in de ontwikkeling, zijn ze dan flexibel en kan ze meedraaien met de groep 2 kinderen bijv. En verder, kijk het gewoon even aan. Hoe komt je dochter volgend jaar uit school? Het belangrijkste is dat zij zich fijn voelt in de klas, en in welke groep ze dan zit maakt niet uit.