hallo dames zoals de titel zegt mijn nichtje van 5 jaar heeft probleem met de taal. Zij is 2 jaar naar de psz geweest en nu zit ze in groep 2 en gaat ook al een jaar naar logopedie om Nederlands te leren maar zij heeft nog steeds taalachterstand. Ze moet dit jaar blijven zitten want ze vinden haar Nederlands niet goed om naar groep 4 te gaan. Logopedie en school zegt dat zij heel snel vergeet dat het tijdens de oefening goed gaat maar dat ze daarna heel snel vergeet. Nou is mijn zus bezorgd en vraagt zich af waarom ze heel snel vergeet. Thuis wordt er alleen maar Turks gepraat. Heeft iemand zo iets meegemaakt? Trouwens ze is heel goed in haar moedertaal
Dat komt omdat de juiste uitspraak geautomatiseerd moet worden. Dat lukt niet als ze het maar een paar keer per week oefent. Mijn jongste heeft ook moeite met de uitspraak van sommige letters. Tijdens het oefenen gaat het goed maar moet hier iedere dag mee bezig zijn om de uitspraak “ in te slijten”. Misschien dat er thuis Nederlands gepraat kan worden om zo veel meer oefenmomenten te creeeren. Wij doen dit bijvoorbeeld met en tijdens spelletjes. Maar ben bewust niet de hele dag aan het corrigeren.
Het is bij haar niet alleen de uitspraak maar dat ze heel erg moeite heeft met nieuwe woordjes leren. Logopedie zegt ook dat ze veel moeite moet doen om een nieuwe woord te leren en dat ze heel snel weer vergeet. Kwa taal loopt ze wel achter daarom blijft ze ook zitten in groep 2.
Leert ze nieuwe woorden in het Turks wel snel? Onthoudt ze die wel? Ik zou haar familie zeker meer Nederlands praten thuis. Zoals gezegd moet dat inslijten.
Thuis Nederlands gaan praten heeft alleen zin als de ouders echt goed Nederlands spreken. Anders wordt het probleem alleen maar groter! Van belang is om te weten hoe de taalontwikkeling in het Turks is, is die wel gewoon op niveau, dan moet er er meer Nederlands aangeboden worden, filmpjes, voorlezen, spelletjes, misschien een taalbuddy etc. Is de taalontwikkeling in het Turks ook niet goed, dan kan er sprake zijn van een taalontwikkelingsstoornis (TOS), dan is meer specialistische hulp nodig, eventueel speciaal onderwijs (cluster 2).
Mama en papa spreken slecht Nederlands dus het is niet slim dat ze haar Nederlands praten. In het Turks is ze heel goed ze praat duidelijk en begrijpt ook alles dus kwa Turks is ze gewoon op niveau. In het Nederlands heeft ze heel erg moeite. Ze krijgt op school ook nog extra taalles en 1 keer in de week naar logopedie moet toch eigenlijk genoeg zijn? Logopedie wil ook laten onderzoeken waarom ze tot nu toe niet heeft geleerd
Het verschilt denk ik ook per kind. Hier is het omgekeerd. Mijn zoon (5) spreekt goed nederlands maar amper turks (verstaat wel alles). Terwijl zijn voormalige oppas turks spreekt, hij gaat naar moskeeschool waar ook turks gesproken word en komt met familie ook genoeg in aanraking met turks. Als hij langer met turkse mensen is in turkije probeert hij veel meer turks te praten, maar thuis is het gemak om nl te praten. Mijn dochter die 1,5 jaar jonger is spreekt zowel nl als turks vloeiend. Ik denk dat ze zich misschien schaamt om nl te spreken omdat ze turks zo gewend is. Dat hoor ik wel vaker om me heen en mijn kinderen hebben dat ook, die praten turks bij familie maar bij anderen durven ze dat minder. Of dat het nederlandse aanbod toch te weinig is en ze het turks teveel gewend is. Dan zou ik haar adviseren om nederlandse tv of filmpjes te laten kijken zodat ze het zoveel mogelijk hoort.
We wonen in Nederland dus misschien tijd om dit ook gewoon thuis te gaan spreken. Lijkt me ook zinvol dat de ouders fatsoenlijk Nederlands leren praten of doen ze dit wel?
Als ouders zelf gebrekkig Nederlands spreken, helpt het niet als zij Nederlands gaan spreken; dan worden de problemen alleen maar hardnekkiger. Ik vind het opvallend dat ze met zoveel logopedie en zo’n focus op het Nederlands toch flinke moeite houdt met het oppikken ervan. Op de school van mijn dochters zitten veel kinderen van vluchtelingen die nog maar een jaar of korter in NL zijn, en het verbaast me juist telkens weer hoe snel kinderen het Nederlands oppikken. Natuurlijk echt nog niet foutloos na pas een jaar, maar zeer zeker goed verstaanbaar. Ik zou ook benieuwd zijn naar haar taalontwikkeling in het Turks. Als ze echt enkel moeite heeft met de Nederlandse taalverwerving, zou ik toch proberen nog meer Nederlands aan te bieden door bv ook buiten school contact te zoeken met mensen die vloeiend Nederlands spreken. Bv een sportclubje? En misschien een soort taal-buddy die met haar de oefeningen van logopedie kan oefenen?
Wat andere ook zeggen als haar Turks wel goed is meer Nederlands aanbieden. Heeft ze wel moeite met nieuwe woorden dan verder kijken naar een taalprobleem. Is daar geen sprake van dan toch echt meer aanbieden. Voorlezen,voorlezen, voorlezen. Je geeft aan dat haar ouders niet de Nederlanders taal machtig zijn. Krijgen ze wel hulp? Via onze bibliotheek kun je bijvoorbeeld hulp krijgen bij de taal doormiddel van vrijwilligers.zou fijn zijn als ze zelf ook actief probleem te leren, kunnen ze hun dochter begeleiden en ziet ze dat haar ouders ook moeite hebben en door zetten Net zo goed dat ze voorlees vrijwilligers hebben bij de bibliotheken. Die komen op scholen maar ook bij de kdv of bij mensen thuis. Misschien dat bekijken dan lezen ze haar voor en krijgt ze toch meer nederlands aangeboden. Hopelijk hebben ze zo iets in de buurt. Hartstikke leuk. Misschien een dom idee. Als de bieb geen vrijwilligers centrale hebben die dit onderneemt kan de school misschien wel een oproep doen bij de algemene vrijwillgers centrale. Komen vaak genoeg oproepen voor bij dat een persoon hulp zoekt. Ze zouden dan iemand kunnen vragen die 1 (of het liefste vaker) een half uur komt om met haar en eventueel 1 of 2 andere voor komt lezen.
Mijn dochter van bijna 4 jaar heeft ook een taal achterstand. Ze is pas begonnen bij Kentalis. Wij zijn ook Turks. Was je nichtje een late prater? Heeft ze altijd een taalachterstand gehad? Je zou haar kunnen testen bij audiologisch centrum en dan kijken op welke manier ze behandeld kan worden!
Ze begon met 3 jaar te praten haar Turks is heel goed geen achterstand met de moedertaal het is echt haar Nederlands. Ze heeft gewoon moeite om te leren. Heeft jou dochter ook achterstand met haar moedertaal? Of is het bij haar ook alleen Nederlands
Ik ben het met je eens dat de ouders goed Nederlands moeten leren spreken. Alleen kost dat voor een volwassene meer tijd dan voor een kind en dat gaat te lang duren voor dit meisje. Zolang de ouders zelf niet goed Nederlands praten is het niet slim dat zij dit tegen hun dochter gaan doen, want dan leert ze het verkeerd aan.
Overigens is het ook het beste om de taal met je kind te spreken die je zelf het beste beheerst, als je zelf slecht Nederlands spreekt is het moeilijk om je emoties goed te uiten en dat is ook zeer belangrijk in de ontwikkeling van een kind. Dat kun je beter een taalvrijwilliger erop zetten die lekker gaat voorlezen etc. Maar aangezien ze met veel begeleiding niet echt grote sprongen maakt, is aanvullend onderzoek misschien ook niet verkeerd. pas met 3 jaar gaan praten klinkt mij meer als een achterstand in de taalontwikkeling namelijk.
Mijn zoontje van nu 5 jaar praatte tot 2j 8maanden exclusief Engels. Daarna is hij naar dagopvang gegaan, na een maand of 6-7 was zijn Nederlands goed verstaanbaar, op school geen problemen gehad en nu is hij gewoon vloeiend in beide talen. We spreken thuis grotendeels Engels, en buitenshuis wat hij wil (ik volg erin, papa spreekt alleen Engels maar is er doordeweeks niet). Wat ons enorm hield denk is dat we zowiezo tv in Nederlands gingen kijken (tekenfilms voor hem) en dat hij al snel vriendjes kreeg die geen Engels spraken. Heeft ze vriendinnetjes die alleen Nederlands met haar kunnen spreken en geen Turks kennen? En verder inderdaad wat iedereen al aangeraden heeft, veel blootstelling aan de taal en evt verder laten onderzoeken.
Mijn dochter had met beide talen achterstand. Met Turks gaat het nu veel beter, we kunnen goed communiceren. Nederlandse taal nog niet, dat gaat ze leren bij Kentalis. Ze is nog heel jong, ik zou echt contact opnemen met audiologisch centrum! Logopedie heeft bij ons niet geholpen!
Owja en Kentalis is echt een hele goede school! Wij zijn er echt tevreden mee. Het gaat misschien momenteel wel moeilijk, maar later hebben ze er veel aan. Voor mij is het resultaat belangrijk!
Nederlandse tv is trouwens inderdaad ook een hele goede! Makkelijk op te zetten, en zo hoort ze ook ‘passief’ het Nederlands - dat is ook heel goed voor de actieve taalontwikkeling. En zo bv ook kinderliedjes, gewoon zo’n standaard cd met liedjes die ze op school ook leren. Muziek wordt hier op school ook veel gebruikt bij kinderen uit het azc, dat is leuk en toch ook heel leerzaam qua taal.