Wij gaan binnenkort kijken op twee basisscholen in onze wijk. Ik heb natuurlijk al op de websites gekeken en met ouders gesproken die hun kinderen op een van de scholen hebben zitten. Beide scholen worden als 'goed' gezien en ik hoor dus ook van beide scholen alleen maar positieve reacties Maar wat zijn nou goede vragen aan de directeur om te stellen tijdens de rondleiding. Mijn man gaat ook mee, dus kan ook wat vragen afvuren . Wat wij belangrijk vinden is de omgang met en stimulering van elk induvidu. Op het KDV, waar hij 2 dagen per week naar toe gaat, hebben ze onlangs voorzichtig gemeld dat ze vermoeden dat hij mogelijk hoogbegaafd is. Uiteraard zijn zij niet de gene die daar iets over kunnen zeggen en wij willen er ook (nog) niks mee doen. Buiten dan het ingaan op zijn interesse en leergierigheid. Maar stel dat hij dus hoger begaafd is dan gemiddeld, in wat voor een klas zou hij dan het beste passen? 1) grote klas, meer uitdaging, meer kindjes en dus meer kans op ook een kindje met hogere begaafd heid (ik druk het maar even zo uit) 2) kleine klas, meer individuele aandacht door de juf/meester Lastig, maar ik dwaal af.... Kortom TIPS zijn welkom bij onze zoektocht naar een geschikte basis school. Tevens is het dan de bedoeling dat onze dochter ook daar naar toe gaat. Maar laat ik nou niet te hard van stapel lopen
Je kunt natuurlijk altijd vragen hoe ze het doen met "uitschieters". Zowel omhoog als omlaag. Er zijn nog steeds scholen die vooral extra middelen hebben voor de uitschieters omlaag.. Maar die voor de slimmerds niet zo goed weten wat te doen. Bedenk alvast wat je wil weten zodat je dat op beide scholen kunt vragen en de antwoorden kunt vergelijken Overigens waar wij nog steeds het meest blij van worden na 4 maanden? Is de manier waarop iedereen met elkaar omgaat. Gewoon tja.. "normaal". School dichterbij is veel meer geschreeuw, gescheld, asociale ouders etc... En de leraren zeggen er zelden wat van. En dat is toch echt een gevoelskwestie ipv een keihard feit
Net als hierboven: hoe gaan ze met de zwakkere/betere leerling om. Onze obs was al goed moet de zwakkere leerling en heeft dit schooljaar voor het tweede jaar een plusklas voor de pienteren. Vraag ook hoe ze een vlotte leerling stimuleren, hier zit een school in het dorp die bv een snelle rekenaar met een groep hoger laat meewerken. Leek me niet echt prettig, zit je in groep 7 en ben je bv al een eind door stof groep 8 heen. Hoe zijn de leraren over de klassen verdeeld, hoe groot willen ze klas maximaal hebben, hoe pakken ze eventueel probleem van kleine klas op (we hebben nu 7 kids in groep 3, is combi met 4 geworden), hoe is overblijven geregeld, activiteiten enz. Ga naar een open dag en selecteer daarna een of twee scholen waar je eventueel nog een extra gesprek mee aangaat (op een lesmoment zodat je ook klassen in actie kan zien. Meestal mag je dan bij de kleuters even in de klas kijken).
Bedankt dames voor de snelle reacties! Er zitten zeker goede tips bij! We hebben bij beide een afspraak staan. Van een weet ik zeker dat we (even) bij de aanwezige kleutergroep mogen spieken. Meer tips en ervaringen zijn welkom!
Mja dat vonden wij ook nogal een punt. 1 school mochten we niet in de klassen. Bij de ander stonden alle deuren open en vond niemand het erg toen AS binnen liep. Ze werd er wel weer snel uitgevist maar mocht later wel daar kleurpotloden lenen die zonder enig protest werden afgestaan door de betreffende leerling. Nou valt voor het eerste ook wat te zeggen natuurlijk... Maar in combi met de rest kozen we voor de tweede. We waren zelfs op een school waar AS volslagen genegeerd werd tijdens het gesprek. Dat leek ons niet de juiste insteek Oh en we kozen voor de enige school (van 3) waar AS bij de kleuters durfde te blijven terwijl nog even verder gingen. De andere scholen hield ze continu stijf mijn been vast. Het is natuurlijk deels ook gewoon een gevoelskwestie. Op enkel gevoel zoek je geen school uit natuurlijk maar bij een slecht gevoel is het toch wel verstandig om daar eens naar te luisteren En wat wij ook gedaan hebben is gewoon eens gekeken naar de ouders die bij de school staan.. Die zijn tenslotte degenen waar de schoolkindjes hun normen en waarden van leren. Zijn die allemaal stuk voor stuk heel asociaal of juist bekakt of te sociaal naar je zin,,, dan is er een redelijke kans dat je dat ook van de klasgenootjes gaat vinden
Ga na de kerstvakantie naar scholen kijken.. zit zelf in t onderwijs dus weet wel ong wat ik zou willen, Maar wat ik me afvraag zouden jullie je kind ook meenemen naar die scholen. Ik zit te twijfelen of ik op een moment zal gaan kijken als ze naar de psz is en ik dus rustig kan kijken en vragen kan stellen of haar juist meenemen..
Wij hebben dr meegenomen omdat we ook wilde weten wat ze er zelf van vond. Bij 1 school opperde de school zelf dat ze zou thuisblijven want dat praatte makkelijker. De andere 2 scholen was dat geen probleem maar hier werd ze volslagen genegeerd, werd ze heel recalcitrant daarvan (zo deed ze anders nooit!) kreeg zelfs geen glaasje water en toen ik na 3x vragen zelf het toilet maar ging zoeken hoorde ik bij terugkomst niet wat ik had gemist. Voor ons duidelijke zaak dus. Wat we wellicht gewoon gemist hadden als ze niet mee was. Maar eerlijk is eerlijk.. Wij hebben een heel makkelijk, rustig kind dat zich prima kan vermaken met een printpapiertje en een pen.. Dus wij zagen op voorhand weinig problemen.
Voor mij was het ook heel erg een gevoelskwestie. Wij zijn gaan kijken op een open dag en die school voelde erg goed. Toen ik later een afspraak had, voelde Thijmen zich ook vrij genoeg om op de trap te spelen en rond te rennen. Ik heb juist meer een school gekozen die ook erg op het sociale ingaat (ze werken met cooperatief leren) en die de leerlingen op allerlei vlakken wil ontplooien. Maar deze school gaat ook in op de competenties van de leerlingen. En wat ik fijn vind is dat ik het gevoel heb dat de 'gewone' leerling niet vergeten wordt! Soms lijkt het wel alsof er alleen maar ontplooit en uitgedaagd wordt als een leerling ofwel zwak is ofwel sterk...
Wij nemen ons zoontje niet mee. Zo kunnen we in alle rust vragen stellen, rondkijken en dingen in ons opnemen. Ons mannetje is nogal een actieveling!
Basisonderwijs 2011-2012, gids voor ouders en verzorgers | Brochure | Rijksoverheid.nl als je op de link drukt en pagina 54 kijkt, staan daar allemaal vragen op. Daar hadden wij veel aan. Wij hadden onze zoon trouwens wel mee, de school gaf onze zoon ook aandacht. En kregen een zeer uitgebreide rondleiding. ( overal in elke klas mochten we kijken) Kortom, hier voelde we ons thuis op de school waar mijn zoontje straks heen gaat. Succes !
Wij zijn ook deze week op school nm 2 gaan kijken. We hadden idd ook al op de sites gekeken enz....maar hier heb ik het op me af laten komen en gekeken wat ons gevoel zei. Nou hier wordt het duidelijk school nm 1! De sfeer was er veel leuker en ik kreeg er al helemaal zin in! School nm 2 voelde gewoon niet goed......tja keuze gemaakt! Eigenlijk moet jij van te voren bepalen wat voor jullie belangrijk is en hierop vragen stellen!
Heel erg bedankt voor de link! Ik denk inderdaad dat een groot gedeelte van de school keuze bepaalt zal worden door het "gevoel".
Ja hier wel........nm2 hadden we een hoop van voorgesteld en viel erg tegen de eerste school was gewoon helemaal goed! Succes en laat je wel weten hoe je het vondt allemaal? Ben wel nieuwschierig of het bij jullie ook zo gaat!