ik gebruik nog zo min mogelijk een pc of iets wat daar op lijkt,vooral met dit mooie weer. In de decembermaand willen we haar wel zo iets geven. Maar ze is nu nog wat jonger als de meeste kindjes waarover ik lees die iets van een pc mogen gebruiken,vind t ook echt niet verkeerd,maar nu nog niet. Ze is niet prematuur,maar wel met 37weken geboren, met 2maanden in t zkh gelegen met hersenvliesontsteking en met 6maanden nog een keer met uitdroging. Verder heeft ze de eerste 1,5jaar erg vaak keel en oor ontsteking gehad. Volgens de artsen allemaal dingen die haar ontwikkeling steeds weer een terugslag gaven (was toen voor ons ook duidelijk zichtbaar). Ook hierdoor vind ik haar erg snel. En als 'deskundigen' het niet steeds zouden zeggen had ik er waarschijnlijk niet zo over nagedacht. Het is natuurlijk niet alleen letters en cijfers,maar juist ook hele andere dingen. Maar wat allemaal precies heefy niet zo veel nut hier neer te zetten, er zijn al andere topics over.
dat was voor ons dus toen hij net 2 jaar oud was. hij heeft inderdaad n tijdje gevraagd als hij iets zag. 2-3 weken lang. maar niet de letters de woorden. qua cijfers: hij kon met 2 jaar 1 maanden bijvoorbeeld een cd pakken om n bepaalde muziek te draaien, hij vroeg dan op welke cijfer dat muziek stond. waar is hot hot hot mama?(cd zelf uit de kast, hi-fi aan, cd in)hot hot hot is nummer 7. dan deed hij knop draaien en dan op play drukken. zich gek dansen met 'feeelin hot hot hot!!!' als hij de nummer klaar is zonder vragen nog n keer nog n keer hot hot hot(ik ga dan in de tuin n sigaret roken pfff). daarna cd in de doos, dan in de kast. hij mocht voor 2 jaar 1 maande niet aan mijn heilige hi-fi komen zonder begeleiding. het is dus niet zo dat hij lang de dingen moet vragen. hij leert het na n paar keer vragen.hij gebruikt het zolang hij ergens zin in heeft. dan wordt het iets anders. als je hem vraag hoeveel iets van ergens zit kan hij correct beantwoorden en de juiste cijfer kiezen. breng mij 6 munt blaadjes en dat doet hij. dat gedrag van kijk mama letters enzo duurde niet lang na het weg nemen van letters. het was snel weer:kijk mama een bloem, of een baby, een boot etc. ik vond daarom gentle's dochter niet zo bijzonder omdat ze pas na 1 jaar met letters spelen en vragen daar iets van gaat lezen. toen zij 2,5 jaar was weet ik dat zij nog niet snapte dat letters samen woorden vormen en die je dan kunt lezen. ze wilde letters tekenen(dat schreef ze in een andere topik toen) ik vind gentle' positie heel moeilijk omdat ze zelf geen HB is en ze heeft niet de ervaring en kennis om symtomen te herkennen en wat ze daarmee moet doen. weet ze niet. nu zit zij met n school keuze. tja, pedagoge met wie ik sprak probeerde me te overtuigen dat zoon naar leonardo moet gaan. dat het anders mis kan gaan met hem. maar ik vind van: niks daarvan. hij gaat naar de dichtsbijzijnde school en we gaan kijken hoe het gaat. ik vond het wel n beetje zielig voor hem. want ik zag hoe onze school het doet met voorlopende kids. arme jongens zaten apart in de gang, extra opdrachtjes te doen. ik heb toen met hen gesproken wat ze deden enzo. het was echt goed hoe die jongens het mij uitlegden. ontzettend lieve juffen en directeur. goede mix van alles hebben ze. niet dus zo een blanke boel. ik ben dus niet onzeker over HB, of over opleiding, opvoeding van HB. als cb mensen mij vertellen dat zoon bijzonder is etc, dan zeg ik; ja ok.maar zeg, hoe kom hij van die luier uitslag af? het doet me niets. o ja: hij kreeg van me mijn oude laptop n paar maande terug. binnen 10mn hoorde ik wat. tjee hij had de toegangkelijkheid modus aan gezet zodat hulpstem van laptop hem de lettertjes voor las. amerikaans ook. pfff. ik steeds dat uit zetten, dan hij weer aan.inc met zo vergrootglas op beeldscherm. en toen n keer werd hij boos en gooidde de laptop op de grond. dan maar laptop weg. je gooit niet met je laptop! hij mocht dus de toegangkelijkheid niet aan zetten van mij.
dat alles klinkt misschien streng. maar ik ken mijn jongen, en we weten waar we mee bezig zijn. ik zie geen verschil tussen letters weg nemen en geen snoep of zoete drankjes geven. hij is nog veel te jong om zijn eigen leerprocessen te kunnen sturen. dus ik doe dat.
Hier hebben ze een vergelijkbaar spelletje op de kinder laptop. Een plaatje van een bal en letters b en l eronder. Ze moeten dan de ontbrekende letter invullen. En ook vergelijkbaar maar dan bijv cijfers in de juiste volgorde zetten. En beide gaat ze prima af. Op de spel staat gewoon: vanaf 2-3 jaar en 'training van fotografisch geheugen'. Dus niet leren lezen en rekenen.
Zo te horen is jouw zoontje echt snel Belize. Ik vind jouw gedachtenwijze erg verfrissend en vind dat je om een goede manier met hem omgaat. (voor zover ik dat kan beoordelen uit deze posts). Toen ons zoontje 1,5 was las ik hem eens een keer een woord voor dat ergens opstond. De volgende dag wees hij naar hetzelfde woord maar op een andere plek en zei hij het. Ik was helemaal verbaasd. Hij kon amper praten en nu kon hij al lezen. Euh...niet dus. Dagenlang heeft hij woorden aangewezen en zei hij steeds hetzelfde woord. Ongeacht wat er stond
ik heb het uitgezocht hoe je de toegangkelijkheids stem van laptop aan zet. eerst naar controle panel(dat is configuratie scherm denk ik), klikken op toegankelijkheid, dan op blinden klikken. mijn jongen gebruikt kinder laptop ook, maar ik heb hem alleen melodieen aan gezet. dus op n cijfer drukken dan hoor je een kinderliedje. maar die ding is irritant zeg. dus meestal zit het diep in speelgoed zak. mijn jongen is van de rollenspeel! we hebben hem gister n speeltent piraten gekocht met muntjes en zwaard en piraten kostuum. zo was er even rust in huis man! hij zat in de tent de hele tijd. die hema tent is de elk cent waard. adi: het is wijs dat jij niet de leeftijd voor loopt qua speelgoed. zo een kinder laptop is geweldig als ze daarbij willen zitten. we hebben het ook, dus kan van alles. maar hoe doe je piep geluid uit weet jij dat? ik doe bij mijn comp geluid ook altijd uit. er staat wel mute knoop bij kinder laptop maar het werkt niet helaas, denk ik.
Eerlijk gezegd vind ik dat er wel behoorlijk flauwe opmerkingen worden gemaakt. Volgens mij is de dochter van Gentle ook erg slim/snel. En als je dan onderpresteerders in je familie hebt, dan hoop je dat toch te kunnen voorkomen. Natuurlijk gaat ze op zoek naar een passende school. Ik vind dat in de laatste paar opmerkingen tussen neus en lippen door een beetje neerbuigend gezegd wordt dat het nog wel slimmer kan en het dus allemaal wel meevalt met die voorsprongen.. Een voorsprong is een voorsprong, zeker als het al langer bestaat en op meerdere vlakken. Een kind dat een jaar voorloopt kán problemen krijgen (maar je hoeft er bij voorbaat niet bang voor te zijn natuurlijk). Dan hoeft het verder echt geen bizarre dingen te kunnen als rekenen als een 12 jarige of binnen 2 weken kunnen lezen Mijn vader heeft een IQ van ~135, mijn vriend (als kind) iets van in de 140. Ik kan niet zeggen dat het nou mensen zijn die alleen maar briljante dingen doen. Mijn vriend was snel als kind, maar echt briljante dingen deed ie toen volgens mij ook niet. Ze hebben wat eigenaardigheden. Zo kijkt mijn vader liefst de hele dag Discovery Channel en is verslaafd aan het nieuws. Ik heb niet het idee dat er door iemand hier téveel gepusht of gefocused wordt. En dan nog, zo heeft iedereen wel iets wat ze belangrijk vindt. Er kan toch gewoon over gesproken worden, zonder meteen te veroordelen? Net als over zindelijkheid en voeding.. Volgens de psz loopt mijn dochter flink voor, ik vind dat nog wel meevallen, zeker in vergelijking met wat ik hier af en toe lees . Maar aangezien ikzelf ook altijd voor heb gelopen op de bss en mijn vriend dus HB is/was, verwacht ik niet dat haar voorsprong met 4 jaar opeens weg zal zijn. Ik maak me er ook totaal niet druk om, maar gezien de 'problemen' die mijn vriend heeft gehad, houden we het wel in ons achterhoofd en houden er wat rekening mee bij het zoeken naar passende scholen.
ah geweldig! herkenbaar ook. mijn jongen draagt bril, hij moet vanaf 14 maanden regelmatig naar oogtest. sinds hij kan praten is alles gewoon komkommer!!!! van dichtbij is het komkommer, van afstand, met linker oog, met rechter, met bril op of af, het is nog steeds n komkommer!!!! ik dacht; ik ben slim ik.ik zal reverse psychologie toepassen en dit doorbreken. ik zei dus eerder dan hem 'het is een kom kom merrr'. 'nee mama' zei hij, -ik dacht dan he he eindelijk; hij gaat nu 'vlag' zeggen zoals de tekening was, en wat was het dan wel? 'nee mama, geen komkommmerrr; het is een tomaaaaaat' we lachen ons kapot natuurlijk.maar niet echt grappig... maar de laatste keer heb ik mickey mouse mee genomen die dan ook bril moest hebben etc, en die liet ik dus op alles 'is n bloem' zeggen, en zoontje ineens achter elkaar corrigerend-tegen arme mickey dus- wat er wel stond.ineens dus gaat het beter met zijn zicht!!!
Arevinol schrijft een heel stuk van wat ik wou typen. Ik push m'n kind helemaal niet hoor, ze heeft hier een hoop speelgoed tot der beschikking waar ze ook mee speelt, maar ze 'schrijft' ook graag, dan ga ik haar dat niet ontzeggen. Het lijkt alsof je hier niet mag zeggen dat je kind voorloopt, terwijl dat bijvoorbeeld wel bevestigd is door school, CB, dokters, wie dan ook of terwijl je het gewoon zelf ziet. (Let op, ik heb NIET het woord hoogbegaafdheid gebuikt!) Dan komen de reacties dat je de term HB niet mag gebruiken -ook al heeft iedereen dat bewust vermeden-, dat je niet mag pushen en een kind een kind laten zijn -terwijl ik dat toch nergens zie?!- en vervolgens opmerkingen waar een 'Tsjah en mijn kind is toch slimmer maar ik push hem/haar niet zoals jullie hoor!' reukje aan zit. Maar goed, we zullen wel in ons cluppie verder kletsen over hoe briljant onze kids zijn en welke rekenoefeningen ze vandaag weer moeten maken. *Alynaaaaa, stop maar met spelen schat, LEERTIJD!*
kijk; als iemand zegt dat je het echt niet te geloven is wat je kind kan, DAT IS NIET GOED, als iemand anders zegt: het is niet echt bijzonder wat je kind kan DAT IS DUS OOK NIET GOED.
ik weet het. maar kijk naar de toon die ik terug kreeg; toen ik zei dat een heleboel zaken los staan van de intelligentie van het kind, dat het juist bij intelligente kinderen een heleboel emotionele en pyschische problemen niet opgemerkt worden omdat het kind de boel verborgen kan houden. die los je dus niet op door het kind, zoals de cliche gaat: voldoende uitdaging aan te bieden. er zijn talloze afwijkingen die wel voordoen(tijdelijk) als 'super intelligentie' maar in feite ontstaan omdat de persoon geen verbindingen kan maken tussen emotionele en intellectuele vermogens. zodat die delen los van elkaar werken. dat geldt ook voor verbale en cognitieve motoren etc etc. de moeiteloosheid van de prestatie en de duur van het leren, het toepassen daarvan, de functionaliteit van het gedrag, de creativiteit maar vooral ook weerbaarheid van de persoonlijkheid o.a.zijn kenmerkend vr HB. niet dus snel los kan lopen, van lettertjes houden, de juf willen helpen, zich gaan vervelen etc en die zijn geen kenmerken die je zomaar als n ouder zonder speciale kennis vast kunt stellen. vresselijk ingewikkeld in de praktijk.de cb arts of een zomaar n cognitieve pscycholoog kan dat ook niet. dus relax allemaal. het gaat om de mensen en om hun eeuwige geluk. daar zijn we allemaal helemaal niet zo goed in!
Ik ben relax hoor, en stel helemaal niks vast. Alleen dat ze (in mijn ogen) 'snel' is. En dat is nog steeds geen misdaad denk ik. Haar geluk staat uiteraard voorop! En ik denk dat dat bij iedereen hier zo is. Dit is toevallig iets waar we het nu over hebben. Als we het hebben over zindelijk worden (ruw voorbeeld!) betekent dat ook niet dat we alleen maar daar mee bezig zijn. NIEMAND hier weet hoe het er bij een ander thuis aan toe gaat, dus laten we proberen niet te hard te denken dat kinderen van een ander gepusht worden/op een andere manier 'onheus' behandeld worden.
Jeetje zeg wat een gefrustreerde reactie! Vooral je laatste alinea. Je interpreteert een aantal zaken niet goed. Tuurlijk mag je zeggen dat je kind een ontwikkelingsvoorsprong heeft. En nee, misschien is er niet letterlijk gezegd: 'mijn kind is hoogbegaafd', maar vast niet toevallig wordt 'hb' en 'mijn kind' wel erg vaak in 1 zin genoemd. Het gaat er steeds over. En wat jij sowieso al niet snapt, is dat een kind van deze leeftijd leren als spelen ziet. Een taal- of rekenSPEL op de i-pad/kinderlaptop doen IS spelen. De reden dat ik mijn kind achter de i-pad weghaal is omdat ik hem graag een gevarieerd aanbod aan spel en speelgoed bied en niet steeds hetzelfde. Verder vind ik buitenspelen en bewegen erg gewenst. Omgang met andere kinderen, rollenspelen, bouwen, tekenen etc. Ook lees ik veel voor. Dat is nog altijd fijner dan een voorlees-app.
sorrie maar ik zei nooit dat iemand haar kind pusht. echt niet. maar als ik zei dat ik lettertjes weg naam valt iedereen dan mij aan???alsof ik mijn kind mishandel. waarom? misschien omdat ik dat zeg denk iemand anders dat ik daarmee bedoel dat zij haar kind pusht door die lettertjes niet weg te nemen. fu...k die letterjes man.
ik lees niet voor maar ik verteel n verhaal. dus niet elke keer hetzelfde. en tegenwoordig laat ik hem vertellen, sommige delen van het verhaal met me mee. dat vind ik leuker. ik hou ni van voorlezen.
Ja ik ben gefrustreerd, omdat ik het gevoel had gemoedelijk een beetje met mensen te kletsen die mijn gevoel snapten en dat weer 'verpest' moet worden door mensen waarvan ik het gevoel heb dat ze het topic niet goed hebben gelezen. Ik heb volgens mij het woord 'hoogbegaafd' één keer gebruikt, in de zin 'hier geen hoogbegaafd kindje'. Misschien snap ik het niet nee, jouw laatste alinea bijvoorbeeld snap ik ook niet. Wat moet ik daarmee? Ik geef haar ook graag variatie én lees voor. Dus?... @Belize; misschien komt het doordat je termen gebruikt als 'Laat een kind een kind zijn!!' ?... Lijkt me vrij logisch dat mensen dan de indruk krijgen dat jij hen vind pushen... Ik val je trouwens niet aan hoor, heb nergens iets gezegd over de lettertjes die jij weg hebt genomen volgens mij.
@zogelukkig: brrrr voorleesapps dat vind ik echt verschrikkelijk... dat is geen voorlezen meer voorlezen doe ik zelf lekker op de grond met een BOEK zo'n ding van papier ze mag best op de ipad spelen af en toe.. (en meestal zijn dat letter/cijfer of gewoon denkspelletjes) maar voorleesapps komen er hier echt niet in maar volgens mij was het idee van bovengenoemde club vooral om niet te verzanden in discussies als deze. ene kant gelooft niemand je als je zegt mijn kind is vlot/snel/heeft een voorsprong.. (of springt bovenop je dat je dat helemaal niet kan weten.. ook goed) dus dan is de neiging om dat te bewijzen weer aanwezig voor de betreffende ouders gewoon omdat je graag wil dat mensen je begrijpen en geloven. en als je dan komt met stapels lijstjes... (ja overdrijven is ook een vak) dan wil je weer te graag en ben je een opschepper. logisch wel natuurlijk en bovendien 1 van de grote valkuilen van een forum. Bij een clubje met een vast aantal mensen.. kun je die discussie 1x doen en dan weet iedereen waar hij staat. kun je die discussie overslaan en door gaan naar de praktische zaken. of dat nou luieruitslag is of wat tips en tricks qua wat voor boeken nou leuk zijn als je balanceert op het wel/niet lezen randje. of dat leuke spel wat je gekocht hebt.. wat er lastig/saai of ingewikkeld uit zag maar stiekem echt heel leuk blijkt te zijn! want nu vervallen alle gesprekken in een discussie die je eigenlijk niet elke keer weer zou moeten hoeven voeren want dan kom je namelijk niet meer toe aan het punt waar het echt om ging
Laten we er voor het gemak vanuit gaan dat we ALLEMAAL het beste willen voor onze kindjes...als ik een topic lees over straffen enzo denk ik ook weleens 'huh?', maar ik ga daar dus niet binnenvallen en iedereen bekritiseren... Ik denk gewoon 'ochja, niet mijn manier...maar ook niet mijn kindje', tenzij het iets extreems is in mijn ogen. Maar sommige mensen...laten graag in veel topics horen hoe het beter kan/moet...
Jeetje zeg! Ik heb het helemaal niet over jou gehad, sterker nog: jouw posts waren me niet eens bijgebleven. Met mijn laatste alinea moet jij helemaal niks. Dat ging over het gebruik van taal- en rekenspelletjes op de i-pad. Je snapt wel veel niet zeg. Maar met je kwalificaties als 'verpesten' ben je nu wel bezig om een fatsoenlijk discussietopic om te dopen in een bitchfight. Doe ik niet aan mee. Als je een gemoedelijk clubje met gelijkgestemden wil beginnen moet je maar een afgesloten club creeëren. Besef wel dat wat we hier doen, is waar een forum voor dient. Discussiëren, praten over, luisteren maar en leren van elkaar. Maar kennelijk voel jij je de gebeten hond en zoek je aleen naar herkenbaarheid van anderen bij wie het precies zo gaat.