Wij zaten ook heel erg te twijfelen over het dalton onderwijs of jenaplan. Maar hier zit de dalton school niet in een hele leuke buurt en ik vind het wel belangrijk dat ik met een veilig gevoel mijn kind daar achter laat en dat is niet echt in die wijk. En het jenaplan houd hier op en die kinderen gaan nu naar een andere basisschool waar we nu gaan kijken voor onze dochter. Ja en hoe weet je of het iets voor je kind is? Wij hebben heel erg gekeken naar wat voor onderwijs het is en hoe wordt er les gegeven en wij denken dat Noa daar erg in past. Maar of dat echt zo is moet maar weer in de praktijk blijken natuurlijk, maar het sprak ons wel erg aan. Maar helaas moeten we dit over laten gaan en kijken naar andere scholen. En ik denk dat ander onderwijs ook echt wel bij haar past maar had dit misschien wel leuker voor haar gevonden. Gelukkig weet ze er zelf nog niets van af.
Zelfstandigheid wordt niet meteen van het kind verwacht, maar het kind wordt hierin begeleid. Zo zijn er kinderen die nog veel sturing nodig hebben, maar ook kinderen die het met minder af kunnen. Een kind dat bijv. al prima buiten het lokaal kan werken krijgt dat vertrouwen, maar een kind dat dat nog niet kan krijgt wel met begeleiding en sturing de mogelijkheid om dit te oefenen (vrijheid in gebondenheid). Zoals er verschillen zullen zijn in cognitieve, sociale en motorische vaardigheden tussen kinderen, zo zijn er ook verschillen tussen kinderen in Daltonvaardigheden. Dalton kent ontwikkelingslijnen binnen zelfstandigheid, samenwerken en vrijheid in gebondenheid.
Maar mijn kinderen gaan naar een ' gewone' school, en ik had het bovenstaand stuk kunnen schrijven. Zelfs inclusief een weekopdracht, welke de kinderen zelf mogen inplannen. Maar er zijn wel meer opdrachten per week en deze worden door de juf ' ingepland'. Maar ik vraag me af hoeveel al die onderwijsvormen inhoudelijk nou echt verschillende. Traditionele scholen spelen tegenwoordig ook veel meer in op het niveau van het kind ( hier op school hebben ze kinderen op niveau A, B, C en A+ ( grote voorsprong) en de begeleiding wordt aangepast op het niveau. Kinderen werken. Ook zelfstandig in groepen en horen elkaar te helpen. Veel vrije onderwijs vormen zijn daartegen de laatste jaren wat aangescherpt omdat vanuit de ministerie kritiek is geuit op het niveau van ' echte' onderwijs ( rekenen en taal vooral)
Echt onzin. Wsl doel je op iederwijs oid, maar dat is echt compleet iets anders! Veel Daltonscholen hebben juist zeer goede resultaten! Mijn zoon zit in een combiklas met ruim 30 leerlingen en daar heerst rust en het is supergeorganiseerd. Alsof Daltononderwijs geen 'echt' onderwijs is, kom. Ik vind 30 leerlingen allemaal achter hun eigen bankje hetzelfde laten doen compleet niet meer van deze tijd. Juist kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong, zoals het mijne, zou daar compleet zijn ei niet kwijt kunnen.
Ik denk dat ze het over Vrije scholen heeft, geen vrije onderswijsvormen. Op een aantal vrije scholen is inderdaad een aantal jaar terug commentaar geweest.
Jij mag het wel onzin vinden, maar dat verandert niks aan vele rapporten van onderwijsinspectie en verbeterplannen plannen die veel stichtingen hebben moeten inleveren bij het ministerie een aantal jaren geleden. En ik vraag me af op hoeveel basisscholen tegenwoordig 30 kinderen in bankjes hetzelfde zitten te doen, vooral in het onderbouw. Ik ken er geen ( en kom voor mijn werk bij heel veel BO- stichtingen)
Buitenschoolse Opvang Stichtingen? Hoe vaak heb jij meegdraaid in een klas? De BO bevindt zich bovendien meestal niet op school. Wij hebben heel veel scholen bezocht en het gekke is dat alle niet reguliere onderwijsvormen veel betere schoolresulaten hadden.
Oh ja... Dat zal het zijn. Anyway: ik vind het niet eerlijk om iedere vrijere vorm van bo aan te duiden als slechter. Dat is gewoon niet waar namelijk.
De Daltonschool waar mijn dochter naar toe gaat heeft al jaren de beste schoolresultaten van alle scholen in de gemeente. Dat was al zo toen mijn neefje en nichtje er nog op zaten, ruim 10 jaar geleden. Het lijkt net alsof er op een Daltonschool te weinig wordt gewerkt aan rekenen, taal etc. Klopt absoluut niet. Ik heb geen idee hoe het nu precies gaat in het reguliere onderwijs en denk ook zeker dat er ontzettend veel overeenkomsten zijn. Weet alleen dat we zeer positief zijn over 'onze' school.
Van de week vroeg je mij wat over een gevoelig kind. Mijn zoon zat op een Montessori school. En dat paste niet bij mijn kind. En ook niet bij mij als ouder. Met gevoelig bedoel ik het zelfstandig en samen werken hij werd er nerveus van als andere kinderen hem hielpen hij kreeg extra hulp van de juf met bepaalde dingen en voelde zich niet fijn daar. En het werkte voor hem ook niet maar dat geeft niet toch? Zo te lezen is het Dalton onderwijs anders dan het Montessori. Maar dat is een heel ander type onderwijs. Hij is naar het speciaal bo gegaan uit eindelijk en dat paste veel beter weer bij hem. Zo veel kinderen zo veel stromingen. Ik durf de gok dit keer niet meer te wagen met de jongsten van andere vormen van onderwijs en heb gekozen( voor het veiliger gevoel) maar dat moet de toekomst uit wijzen. Wie weet was zij wel geschikt voor het Dalton Montessori en of Jennaplan. Als ze maar gelukkig is op school en het leren goed gaat uit eindelijk. I hope so.
Dalton en ook Montessori hebben net zo goed structuur als elke andere school. Het is alleen een andere soort structuur. Ik heb zelf Montessori onderwijs (basisschool+vwo) gedaan en als je daarna verder studeert merk je dat het zelfstandige er echt in zit.Super handig! Mijn oudste doet Dalton.Een fijne school, met structuur.En ook klassikaal les.Het is gewoon anders van opzet!
Ik dacht hetzelfde. Het klinkt precies zo als mijn dochter haar (oude) school, en dat is gewoon (geen bijzonder) onderwijs.