Hoi, Ik zit met een megaprobleem, dat door al het gepieker steeds groter wordt... Mijn dochter gaat per oktober naar groep 1, een combinatieklas. Mijn dochtertje en een ander meisje kennen elkaar al sinds mijn dochter geboren is. De moeders zijn ook vriendinnen. Ze zien elkaar regelmatig, thuis, en ook in de kerk. Ook zaten ze een jaar samen op de creche. Het meisje is in februari naar school gegaan. Zij heeft daar dus al een leventje opgebouwd met vriendinnetjes en heeft inmiddels ook een vriendinnetje dat ze kent uit de kerk (mijn dochter heeft niet zo veel met dat andere meisje). Op de crèche gingen ze heel intensief met elkaar om. De leidster waarschuwde wel dat ze kliekten en dat mijn dochtertje hing aan het meisje, ik noem haar nu Lies... Lies is echt een verzorgend, moederlijk typetje. Nu zou ik graag willen dat ze bij elkaar in de klas komen. Maar ik ben bang voor het volgende: Zou mijn dochter dan alleen nog maar gaan hangen aan Lies, waardoor ze niet zelfstandig vriendinnetjes kan en gaat maken? Of denk ik te negatief en gaat het dan juist soepeler, omdat ze al een bekende in de klas heeft? Wat is jullie ervaring hiermee? Eigenlijk wilden ze haar al naar de andere groep sturen, omdat er in Lies' groep al een meisje voorkwam met dezelfde naam als die van mijn dochter, maar dat vind ik niet zo'n bezwaar. Ik hoor heel graag jullie reacties, want ik vind het zo moeilijk om een keuze te maken...
Lastig. Misschien de school toch de keuze laten maken? J. is in een klas gekomen waar ze niemand kent, dat is prima gegaan. En op de BSO speelt ze ook amper met kindjes die ze kent van het KDV. Ik merk ook heel erg dat de kindjes die eerder naar school gegaan zijn amper nog omkijken naar de kinderen die maanden later naar school gaan. Kan aan de kindjes liggen, maar ik zie het hier eigenlijk bij allemaal zo gaan...
Mijn dochter kende niemand uit haar klas, want ze ging naar een kinderdagverblijf in een ander dorp. Dat is helemaal geen probleem, want ze spreekt nu al regelmatig af. Kinderen zijn flexibeler dan je denkt. Wil je graag dat de meiden beste vriendinnen worden later? Of is het voldoende dat ze samen spelen als jij met je vriendin afspreekt? En wat gebeurt er met jullie vriendschap als de meiden ruzie hebben? En wat zou er met de vriendschap van die meiden gebeuren als jullie ruzie krijgen? Ik zou de school laten beslissen en eventueel je dilemma voorleggen. Ze kunnen dan misschien contact opnemen met de peuterspeelzaal voor meer informatie. Dan krijg je in bovenstaande situaties niet het gevoel van "Had ik maar..." Ik ben ook wel benieuwd wat je man ervan vindt.
ja lastig, mijn dochter kende helemaal niemand en dat is helemaal goed gekomen in groep 1. Maar nu zijn alle klassen door elkaar gegaan en ben ik toch wel blij dat ze samen met haar vriendinnetje uit de vorige klas zit, zodat ze samen weer nieuwe vriendinnetjes kunnen maken. Zou anders idd de school laten beslissen. Als ze er echt "aan hangt" zou mijn gevoel neigen naar een andere klas, maar goed ik ken jouw dochtertje natuurlijk niet.
Moeilijk, het heeft allebei zijn plus- en minpunten. Misschien is je dochter wat eerder op haar gemak met dat vriendinnetje in de klas, dat is wel fijn voor haar. Aan de andere kant, kinderen maken zelf ook zo weer vriendinnetjes, mijn dochtertje kende ook niemand in haar klas, is ook goed gekomen. Als ze erg aan dat meisje hangt, kun je je ook afvragen of dat voor zowel je dochter als dat meisje wel zo fijn is. Zou ook even met de juffen de situatie bespreken, die hebben daar vast wel ervaring mee en kunnen je advies geven.
Hier geeft de school je geen keuze, hun delen de klassen in en daarmee is de kous af. Klinkt heel erg streng maar dat moeten ze ook wel zijn want je wilt niet weten hoeveel ouders beginnen te morrelen wanneer hun kind niet bij zijn/haar vriendje in de klas komt. Ik zou er ook voor kiezen om de keuze aan school te laten, beide kanten hebben voor en nadelen.
Hier mag je ook niet zelf kiezen. Schoolt deelt de klassen elk jaar opnieuw in. Ze proberen rekening te houden met vriendinnetjes, maar eigenlijk heb je zelf niet veel in te brengen. Op zich ook wel logisch, aangezien dan iedereen wensen heeft. Ik zou het dus zo laten.
dochter kwam in de klas bij haar vriendje (die toen al in gr2 zat). De eerste dagen hing dochter aan hem en vond hij het wel stoer om haar wegwijs te maken. Daarna ging dochter haar eigen gang en speelde de ene keer wel met hem en de andere keer niet. Ze zijn nog steeds vriendjes en spelen na school vaak samen, maar op school niet, andere klassen inmiddels. Als steun is het voor de eerste week/weken wel fijn, maar juf kan ze natuurlijk ook weer uit elkaar halen of je dochter juist met een ander kind een werkje laten doen. Doet de juf hier regelmatig.
Op basis van de ervaring in de creche zou ik haar zelf in de andere klas plaatsen. Dan ben je die dynamiek van verzorgd worden door dat vriendinnetje in ieder geval kwijt. Spelen kunnen ze dan vaak toch nog wel samen, op het schoolplein bij het buiten spelen. Maar dan heeft ze ook de gelegenheid zichzelf wat te ontwikkelen zonder de invloed van het vriendinnetje.
Hie precies hetzelfde... Alle kindertjes van kdv gingen naar dezelfde school. Op de mijne na dus. Dus ze zat helemaal alleen in de nieuwe klas. De school had toen nog 3 kleuterklassen.. (Inmiddels zelfs 5 klassen) E ik moet zeggen dat ze eigenlijk in alle klassen wel vriendinnetjes heeft. Nu ze naar groep 3 gaat worden de klassen gehusseld. Omdat ze te veel kleuters hebben kunnen ze niet de klassen gewoon samenvoegen tot 2x groep 3. Dochterlief komt dus samen met 10 kindjes uit 5 verschillende klassen... In een combinatieklas met groep 4. (En in die combiklas zitten geen kinderen die ooit bij haar in de kleuterklas zaten begreep ik al van een ouder die haar kindje graag in het groep-4-deel had gehad.) (E er zijn dus ook nog 2 echte groep 3 klassen met 30 leerlingen) Ik ben benieuwd hoe dit uit gaat pakken maar het heeft in ieder geval veel potentie. Het zijn allemaal beetje voorlijke leerlingen die al enigzins lezen en schrijven maar nog wel de finesses moeten leren. Belangrijk.. Want ze moeten zelfstandig kunnen werken als groep 4 instructie krijgt Enige waar dochterlief van baalt... Is dat ze niet net als de groep3 klassen hoge tafels krijgen. Maarja.. Groep 3 op hoge tafels en groep 4 op lage tafels was natuurlijk geen doen voor de juf. Verder vindt ze het toch wel heel stoer... Want nu zit ze in groep 3/4 ipv in groep 3 Geen idee wat de beste oplossing is voor jullie... Is het erg als ze hangt aan dat ene meisje? Ze hoeven niet spontaan geen vriendinnen meer te zijn als ze in aparte klassen zitten in ieder geval. Bij ons spelen vaker meiden uit een andere klas dan uit haar eigen klas.
Onze dochter en haar beste vriendinnetje hebben samen 2,5 jaar bij dezelfde dagouder verbracht en gaan nu naar dezelfde School, Maar in andere groepen. Ookal hing mijn dochter echt aan haar vriendinnetje en volgde haar overal in... nu trekt onze dochter Meer op met een ander Meisje uit nog een andere groep. Ik vind dat onze dochter hierdoor socialer wordt en ik vind het ook beter om eerlijk te zijn.
Bedankt voor jullie fijne reacties! Ik sprak net nog de juf, en we mogen kiezen. Dat maakt het nog lastiger... Zij verwacht in beide gevallen geen problemen. Maar ja, dat weet je nooit zeker natuurlijk. Mijn man vindt precies hetzelfde als ik trouwens. Dat maakt het nog weer lastiger Ik kom er nog op terug.
Nog lastiger is als je het niet eens bent hoor Maar goed... Dan kun je wel discussiëren op zich. Ik denk... Dat jullie gewoon even diep in je hartje moeten kijken. ja, vriendinnetje in de klas IS leuk En ja, als dat niet zo is maakt ze heel snel nieuwe vriendjes.
Zij wil bij haar in de klas als je het vraagt, maar dat is omdat ze niet anders weet dan dat ze bij elkaar komen. School=naar lies.
Heel eerlijk .... Ik zou ze niet bij elkaar in de klas doen ... Ik heb het namelijk gedaan .... Zoontje bij Buurmeisje in de klas geplaatst, ze schelen drie weken ze kennen mekaar vanaf geboorte en spelen regelmatig samen buiten of gewoon lekker thuis, leuk om bij elkaar in de klas te zitten dachten we !! Maar tijd van vriendjes maken hadden ze niet! Ze hingen alleen maar aan elkaar en de juf was er echt mee bezig om ze eens uit elkaar te halen, niet naast elkaar te laten zitten en bij Groeps opdrachten hun bewust niet bij elkaar te doen maar steeds gingen ze weer naar elkaar toe Wij als moeder zijnde vonden het contact ook een beetje te worden omdat ze zo sociaal gezien niet meer met anderen omgingen en anderen buiten sloten, we hebben ervoor gekozen regelmatig een klasgenootje te laten spelen ( thuis ) in de hoop dat ze zo nieuwe vriendjes opdeden, dit is ook wel redelijk gelukt, maar daar is echt maanden overheen gegaan, Nu is het zover dat zijn nieuwe vriendjes naar groep 2 mogen maar hij is een late leerlin dus moet groep 1 over doen, zijn Buurmeisje mag mee naar groep 2 omdat die er blijkbaar aan toe is, Maar als zij in groep 1 zou blijven zouden we er waarschijnlijk in overleg met juf voor gekozen hebben toch hun uit elkaar te halen omdat Zelf toen ze beide toch een beetje vriendjes begonnen te Maken ze nog teveel naar elkaar toe trokken, de juf was er gewoon echt druk mee, Het is leuk iemand te hebben in je klas waar je op terug kunt vallen maar het is jammer als je zo claimt aan elkaar dat er niemand tussen kan komen en je je eigen eigenlijk van de rest afzondert Maar ik weet natuurlijk niet hoe jullie kinderen daarin zijn misschien valt het bij jullie reuze mee !
Bij ons was het een hele fijne start dat ze al 2 buurkindjes kende. Ze speelt vaak met hen maar heeft ook andere vriendinnen gemaakt. Als je de vriendschap niet ideaal vindt, kan ik me voorstellen dat de keuze lastiger is. Op zich wel een voordeel dat Lies haar eigen leventje opgebouwd heeft. En bij ons zitten meiden in de kring ook nooit naast elkaar en spelen ze ook met andere kinderen door wat ze bijv kiezen om te spelen. Succes met de keuze!
Ik zou denk ik ook voor de andere klas kiezen, juist omdat ze elkaar buiten school toch ook al zien. Daarnaast ook vanwege het klieken, dat belemmert naar mijn idee mogelijk toch het maken van andere vriendjes.
Hier een beetje hetzelfde als bij Hippo. Mijn zoon zit bij zijn buurmeisje in de klas, hier hebben we bewust voor gekozen, ze zijn tegelijk gestart en hadden erg veel aan elkaar. Maar vaak was het ook te en speelden ze alleen met elkaar. De juf haalde ze dan bewust uit elkaar. Buurmeisje is wat socialer dan mijn zoontje en kreeg snel meerdere vriendinnetjes. Nu heeft mijn zoontje zelf ook wat vriendjes en is het juist ook weer heel leuk dat ze samen in de klas zitten. Er wordt regelmatig met 4 kids gespeeld (zoontje vriendje te spelen en buurmeisje vriendinnetje). Maar achteraf had ik het op zn beloop gelaten en de school laten kiezen. Ik moet wel zeggen dat het denk ik wel scheelt dat ze bij ons van twee geslachten zijn. Twee meiden zou anders zijn. Mijn jongste (meisje) en het jongere buurmeisje zouden ook bij elkaar in de klas kunnen komen tzt. Ik ga hier nu alleen niet zelf op aandringen bij school, ik laat het op zn beloop en zie wel of ze wel of niet bij elkaar komen. Het heeft beiden zn voors en tegens.
hier komt mijn dochter dus ook bij haar buurmeisje in de klas, gelukkig zijn er ook nog andere kindjes in haar klas die ze kent van de peuterspeelzaal. Ben heel benieuwd hoe het gaat lopen want toen onze zoon op school kwam kende hij geen enkele klasgenoot omdat er 2 groepen 1 waren. Nu is er 1 groep 1