MIjn dochter was ook 5 en een half... binnen een paar maanden haar A. Iedereen heeft er een andere mening over... wat dat betreft moet je die ook in hun waarde laten. Anyway.. ik verlaat t topic weer want er wordt weer eens waardeloos gereageerd. Laat mensen verdorie toch eens in hun waarde.. dit topic gaat niet over leeftijd dus laat dat gezeik toch achterwege.
ik zou gewoon beter lezen als ik jou zou zijn (en je taal aanpassen)... niemand ontslaat de juf van haar verantwoordelijkheid. En als iemand niet wil horen dat mogelijk het gedrag van het kind hier een factor in speelt... tja, dan kan je beter weggaan uit het topic... of misschien zelfs wel het forum en je oogkleppen en oorkleppen weer opzetten. Plassen doe ik trouwens op,de wc
De juf had moeten opletten dat alle kindjes meekwamen, maar van een 4 jarige mag je verwachten dat die ten alle tijden luistert en de juf volgt. Een kind wat dus evt. zomaar weg kan lopen hoort niet op zwemles thuis. Ik vind dit echt 2 jarigen gedrag. Ben benieuwd hoe ze dit op school doen als het haar te lang duurt..loopt ze dan ookbweg? Een zwemjuf heeft geen tijd om elke keer achter weglopende kinderen aan te gaan, dan komt er niks van lesgeven. Dit bewijst voor mij weer waarom 4 jarigen niet op zwemles thuis horen.
Iedereen die het kind de schuld geven, of deels de schuld geven, doen mijn ogen rollen. Hoe kun je nu van een vier jarig kind vragen discipline op te brengen voor een zwemles? Ja, een kind hoort te luisteren naar de juf, maar dat is toch niet de verantwoordelijkheid van het kind? De juf hoort toch na te gaan of het kind dit ook daadwerkelijk doet? En een vierjarig kind kan prima op zwemles...het hangt er maar net vanaf welke leeftijdsgrens het zwembad hanteert. Ik vind dat de 'schuld' 100% bij de badjuf ligt. Daarnaast zou ik mij als ouder afvragen of ik wil dat mijn vierjarig kind, die nog jong is en wellicht wat onrustig in gedrag, in een groep van tien zou willen plaatsen. Wat zullen jullie overigens geschrokken zijn.
Mijn dochter loopt voor. we hebben haar op zwemles gedaan omdat ze bij ons "zwemt" alleen bij het vooruit komen gaat het mis. En dan gaat ze kopje onder. Het leek ons het beste dat ze dat ging leren bij een ervaren zwemonderwijzer. Ons is van te voren niks verteld over hoe de zwemles is ingedeeld. Ja ergens tussen de 5 en 10 kindjes. Niks geen leeftijds- advies of temperament waarschuwing. Dat moet je toch zien hoe zon kind ontwikkeld? En omdat je als ouder er niks van kan zien is de lerares waarnemer op dat moment. En even voor we krijgen dat je dan niet goed weet hoe je kind is. Voor alles is een eerste keer, zelfde geld had ze de hele les aan de kant zitten jammeren omdat ze het eng vond (ook een 6 jarigen uit haar groep die dat doet) Als er nu al 4 lessen eigenlijk alleen maar word " gespeeld" door in het water te springen en te spetteren met water snap ik ergens wel dat mijn dochter zich ontzettend verveelt en het diepe in springt. Ze moest immers toch wachten op de sticker. Dan ondertussen maar wat leuks doen. Ze sprong er in en draaide zich meteen om en klom via de kant eruit. Voor de rest luistert ze prima. Doet ze haar taken en wat er gevraagd word. Als de juf nou naar mij toe komt en zegt, mevrouw maar uw dochter is te onstuimig voor mijn klas, we gaan wat anders doen, of zoek wat anders, dan kan ik daar ook wat mee als ouder. Op school hebben we ook gesprekken gehad omdat dochter nog wel eens de neiging had om steeds naar de wc te gaan. Maar eigenlijk was ze op de gang contact aan het zoeken met andere juffen en kindjes uit groep drie die werkjes aan het maken waren. De juf geeft haar nu wat uitdagender materiaal, schrijven en lezen en wonderlijk plast ze pas weer thuis. Een lerares is naar mijn mening niet een oppasser die eventjes wat leuke zwemdingetjes doet en magisch gaan de kinderen dan zwemmen. Ze moet inzien wat en wie er wel wat kan en daar op inspelen. Mijn dochter is samen met een ander meisje de jongste ze zijn beide 4, de rest is 5 en 6. Ze staan keurig netjes op een rijtje teentjes over de rand ed. Wachten met springen. En dan willen die van 5 en 6 jaar ook nog wel eens voor hun beurt springen hoor of duiken in het pierenbad, niet luisteren naar de juf of rennen over de gladde tegels. Als we het dan over een geschikte leeftijd hebben zou ik ervoor pleiten dat we pas met zwemles beginen als we vijftien zijn. Ik denk dat DIT geval, dat de juf haar zo laat staan, niet met de leeftijd van mijn dochter te maken heeft. Ik kan als ouder mijn dochter er zeker wel op aan spreken, en dat heb ik ook gedaan, eveneens als mijn man toen ter plekke. Ze snapt het en beloofd het niet meer te doen. Maar dan nog. Als het nou de volgende les is dat een 6 jarige moet plassen, hij rent naar de wc, gat in zijn hoofd. Ben je ook niet blij als ouder. Maar krijg je dan ook, ja sorry mevrouw maar hij is nog gewoon te jong voor zwemles, want 6 jarigen moeten wel weten dat je moet plassen voor je zwemles krijgt en dat je niet mag rennen op de tegels. Krijgen ze allemaal geleerd van de juf. Dus zouden ze dat wel moeten kunnen onthouden als ze de geschikte leeftijd hebben.
Maar zo ver loopt ze dan ook niet voor als ze niet weet dat ze bij de juf moet blijven en dat het gevaarlijk is om alleen in het water te springen.
Tsjah, dat doen sommige 18 jarige nog niet eens. Het duurt nog héél lang voordat kinderen gevolgen van hun daden feilloos in gaan zien. Alle kinderen, ook die van de perfecte moeders, maken 'foutjes' in hun beslissingen. Dan is het aan de begeleidende volwassene om dit in de gaten te houden, eventueel te corrigeren en uit te leggen. Ik vind dus dat een zwemjuf ALLE kinderen in de gaten hoort te houden, want kinderen doen soms onverwachte dingen. Ondanks leeftijd en ervaring. Zo rende onze oudste, bijna 6 en een kind dat niet erg impulsief of ongehoorzaam is, vanuit het niets een drukke straat op! Heeft hij nog nooit gedaan. Ik stond er met een hartverzakking, en toen ik hem vroeg waarom hij dat in godsnaam deed kreeg ik een vaag antwoord. Hij schrok, gelukkig, wel van mijn reactie. Totaal de gevaarlijke gevolgen van zijn actie niet inzien. Dus TS, prima als jij je kind er op aanspreekt. Zou ik ook doen. Maar ik zou een zeer hartig woordje met de juf wisselen.
Zeg gaat het.....misschien eens leren lezen. Ik heb al gezegd dat het de fout van de juf is omdat zij niet alle kinderen in de gaten had. Het verbaasde ts zei ze en gaf later ook nog het voorbeeld van school en dit is dus geen inschattingsfout.
misschien te beknopt opgeschreven dan. De inschattingsfout die mijn dochter maakte was dat ze het water in sprong zonder begeleiding. Haar gedachte was dat ze dat wel kon, springen, eruit klimmen, springen en eruit klimmen enz. En dat kan ze ook wel. Alleen ze heeft niet de gevolgen in geschat als er wel iets fout zou gaan. Maar welke (gemiddeld) vierjarige kan zo lang termijn inschatten? Snap je?
Ik geef mn mening ik vind het fout van de juf en ik vindvdat zo'n kind niet op zwemles thuishoort omdat ik een voorwaarde voor zwemles vind dat een kind heel erg goed dient te luisteren. Want voor weglopen enz is gewoon weg geen ruimte in een zwemles.
Dan zou mijn zoon nooit op zwemles kunnen....ADHD en Autisme... Ik vind dat de juf beter had moeten opletten die is immers de volwassene en kind kan het gevaar nog niet inschatten....
Mee eens Het kind kan fysiek voorlopen maar emotioneel is het gewoon de leeftijd. Dat zie ik bij mijn dochter in de klas ook. Daar zitten 2 geteste hoogbegaafde kinderen. Waarvan 1 net 5 is en dus 1,5 jaar heeft overgeslagen. Je merkt aan het meisje dat ze alles wel mee kan doen maar emotioneel echt nog jonger is. Dat andere meisje hebben ze juist niet een klas over laten slaan omdat ze dat gewoon emotioneel niet aankon. Terwijl ze al in groep 2 boeken van groep 5 kon lezen. Een kind van 5 a 6 luistert meestal wel naar opdrachten en een kind van 3 a 4 is daar nog slordiger in. En een fout maken...tuurlijk dat kan Ik denk dat de juf hieruit moet concluderen dat het kind nog te jong is en dat ze of naar een kleine groep moet of nog moet wachten. Neemt niet weg dat de juf ook een hele grove fout heeft gemaakt.
Dit is kind afhankelijk. Mijn zoon is ook begonnen met 4 maar is heel gehoorzaam. Leeftijd is een indicatie maar geen harde norm. Het gaat om gedrag (een kind met autisme en ADHD kan natuurlijk best op zwemles maar die doe je naar mijn idee nooit in een groep met 10 leerlingen toch?) Uit de groep van mijn zoon zijn na 4 lessen 3 kinderen 'weggestuurd' met de boodschap: kom over een paar maanden maar terug. Iets langer op de basisschool helpt vaak al enorm. Sommige ouders boos maar ja, de zwemjuf heeft aangegeven alleen de verantwoordelijkheid te kunnen nemen wanneer kinderen in staat zijn goed te gehoorzamen.
Voor de meeste kinderen van 4 geldt dat ze nog te speels zijn...er zijn altijd uitzonderingen. En het laatste wat je schrijft...mee eens.