Help, mijn kindje word gepest :'(

Zou je je dochter op een zelfverdediging vechtsport kunnen zetten? Soort Judo stoeien of iets? Anders iets van dansen om mee te beginnen.

Het helpt de kinderen vaak zelfvertrouwen op te bouwen, de bonus natuurlijk met zelfverdediging dat ze er in de toekomst ook iets mee hebben. Dansen zou haar misschien kunnen leren over de sociale aspecten.

Dat zou ik aanraden voor kinderen die niet autistisch zijn, als je autisme in het spel gaat gooien is wat moeilijker want wij kunnen vanuit de buitenkant niet zien hoe en wat, vooral ook als er geen diagnose is.

Alsnog zou ik wel zelfverdediging aanraden.. maar dan raad ik je wel open te zijn over zijn mogelijke autisme en het geschiedenis van pesten zodat hij een extra steuntje in de rug krijgt.

 

Wat naar zeg! Heb je de juf/meester al ingeschakeld? Die zou in de klas ook wat moeten kunnen doen met pesten, die kan de het in de gaten houden en zorgen dat je dochter er ook bij wordt getrokken enzo.

Helaas verder voor het verlegen zijn etc geen tips. Misschien kun je thuis met haar oefenen, zodat ze kan leren hoe ze anderen moet lezen?

 

Wat ik je zelf aanraad als je achter je eigen vermoeden van autisme staat om er wat bij in te lezen.

Ik stuur je even een PB met wat boeken als je het niet erg vind!

 

Mja een teamsport of zelfverdediging zou ik dan aan denken.

Of misschien balletles bijvoorbeeld.. Als ze daar het type voor is.
In een lekker jonge groep eventueel zodat zr succesetvaringen met zichzelf kan opdoen.
Goed voor het zelfvertrouwen en wie wert houdt ze er vriendinnetjes aan over ook nog

 

Het gaat er denk ik met name om hoe je kind reageert in zo'n situatie. Dus dat zou je met haar kunnen oefenen.

Mijn dochter vertelt ook wel eens dat een kind bijv zand in dr haar gooide of iets dergelijks. Mijn eerste vraag is dan altijd, en wat deed jij toen? (of: wat deed jij daarvoor En: doen ze dat alleen bij jou?)
Aan de hand van wat haar reactie was, kun je tips geven en misschien met haar oefenen hoe ze ook kan reageren. 'Stop hou op' bijvoorbeeld of tegen de juf zeggen.

Ik denk namelijk dat 'pestgedrag' onder kleuters, uittesten dus van andere kindjes, redelijk 'normaal' is, veel voorkomt. Maar dat uiteindelijk degenen die niet of niet goed reageren vaker gepakt worden en het dán een probleem kan worden.. Uiteraard moeten degenen die (veel) pesten ook aangepakt worden.

Mijn dochter doet het zelf namelijk ook wel eens. Als ik dat hoor of zie, pak ik dat ook direct aan. Maar ja, ook dat is niet 1-2-3 over en moet ik blijven herhalen herhalen en vooral ook uitleggen. Want 'jamaar die en die deed zus en zo'.
Ik denk dat het te maken heeft met de ontwikkeling van het geweten. Bij kleuters is dat er nog niet volledig.

Ik zie pestgedrag en buitensluiten namelijk best veel gebeuren. En vaak is dat gewoon als grapje bedoeld of omdat het nu eenmaal de regels zijn dat er maar 4 kinderen in de poppenhoek mogen. Maar als een kind dan altijd gaat huilen oid.. dan kunnen andere kindjes er wel misbruik van gaan maken.

 

bij ons op de sbo word veel gedaan aan weerbaarheidstraining. In de algehele lessen word veel SOVA gegeven ( SOciale VAardigheids training )
Dat is juist het fijne van een sbo dat je daarvoor dus niet ergens anders heen hoeft.

Dus zou het echt met school bespreken hoe en wat. Vooral de interne begeleider is daarvoor.
Misschien kunnen hun wat meer observeren en dan kijken wat ze vooral nodig heeft.

Mijn oudste zit dus op een sbo. niet vanwege leerachterstand maar vanwege zn autisme. Door zn autisme is ie sociaal vreselijk onhandig en heeft veel angsten.
Hij word echt enorm begeleid met dit soort dingen. Dit ook omdat ie echt totaal niet weerbaar is en zelfs tegen zn vriendje niet durft te zeggen als ie iets niet wil.
De juffen geven hem dus veel begeleiding hierin.

 

Heb je al eens gekeken naar mrt (motorisch remidial teaching). Mijn zoontje van 6 gaat er nu een paar maand heen. Hij gymt daar 2 keer in de week, van een gewone basisschool-gymmeester, met een extra diploma, maar dus met de gewone spullen van de schoolgymles.. Naast de motoriek is de leraar ook bezig met de omgang tussen de kinderen, spelletjes doen, samenwerken met gym. Dat lijkt mijn zoontje echt te helpen. Zijn motoriek gaat goed vooruit, maar hij daardoor ook meer vertrouwen rond (wat ruwer) spelende kinderen.

Mijn zoontje kwam met sommige motorische onderdelen op 4 jaar uit toen hij 6 was. Sociaal was hij al wel goed vooruit gegaan de laatste jaren, maar het kon nog wel wat beter.
Door dat vertrouwen durft hij nu vaker mee te voetballen, of ook bovenop het klimrek te gaan zitten. Daardoor is de aansluiting makkelijker..

 

Hier geven ze lessen in Kidsafety dat is misschien iets wat echt bij deze situatie past. Hier leren ze weerbaarheid bij pesten maar ook andere onderdelen. Zoek het maar eens op er zijn hier al veel kinderen door geholpen!