ik merk dat ik voor me zelf voor schoolplein ook een strategie moet bepalen hoe ik over zoon praat en hoe ik me gedrag bij de andere ouders. ik vind dat zo moeilijk. aan de ene kant moet ik niet de indruk geven dat zoontje iets mankeert; ook opletten dat ik de indruk niet geef dat ik zoontje push en ook niet de indruk wekken dat ik....etc etc. ahh daar ben ik niet zo goed in.
Erg herkenbaar. Ik ben ook nog een klassenmoeder en in die hoedanigheid spreekt iedereen me aan.. vooral ook om te weten welke kinderen welke IQ scores hebben gehaald.. belachelijk of klaagzangen over dat hun slimme kind toch zo'n matige CITO score heeft gehaald door de juf...
Ja natuurlijk kan dat. Het totaalcijfer is bij jouw zoon toch ook hoger dan het verbale en performale cijfer? Of er moet een groot verschil in zitten dan zou het er tussen kunnen liggen. Performaal en verbaal kunnen er net onder zitten en totaal net erboven hoor.
Hoe kon je daar nou bij? Ik heb alleen maar gezegd het totaal IQ (waar het advies van Leonardo op gebaseerd is) >130 is. De verwerkingssnelheid heeft volgens mij niet zoveel invloed maar goed, ik ben geen psycholoog.
verwerkingsnelheid is heel belangrijk bij de berekening. want intelligentie is de aanpassingssnelheid.
verwerkingssnelheid is de definitie van de intelligentie die is toegepast om uberhaubt een testje te kunnen ontwerpen dat zinvol is als meting. je hebt natuurlijk andere definities va inteligentie maar IQ bepaling meten dat idee in zijn totaliteit is gebonden aan deze specifieke definitie.
Nee verwerkingssnelheid wordt niet gebruikt om het totaal iq te berekenen. Maar goed dat kan dus. Verbaal kan net onder de 130 liggen, performaal net eronder, en totaal net erboven. Dat is mogelijk.
Hmm het is gewoon een onderdeel van de test toch? Bij ons had het een flinke negatieve invloed volgens de psycholoog. Hij was dan ook bijzonder laag. (Op het randje van wat ze van een zwakbegaafde kleuter zouden verwachten) Puur uit perfectionisme zei ze er wel bij trouwens. Maar goed.. Uiteindelijk werd de test door een andere expert net zo hard afgedaan als mislukt. Dus dan weet je nig niks. Behalve dan.. Dat het perfectionisme wel heel herkenbaar is
pff arm meisje toch...ik weet niet hoe je dat er uit kunt halen. soms is zoontje ook zo perfectionistisch en als hij 2 foutjes maakt dan is het voor hem echt klaar. boos maar vaak verdrietig.
Mja.. Te perfectionistisch noemen ze ook wel faalangst. Je moet het leren... Helaas ben ik een zeer slecht voorbeeld. Maar.. Ook ik leer
De verwerkingssnelheid wordt berekend uit symboolzoeken en substitutie. Substitutie wordt ook gebruikt om het totaal te bereken, symboolzoeken niet. Dat is ook het nadeel van zo jong testen. Bij mijn dochter viel hij ook lager uit door faalangst. Maar bij ons was het gelukkig dan nog wel boven die 130 zodat ze naar het hb onderwijs kon. Want dat was de reden van testen. Was dat bij jullie eigenlijk ook de reden van testen of hadden jullie andere redenen (misschien heb je dat al wel een keer verteld, dan weet ik het niet meer sorry) En bij jullie Jucade? Hadden jullie verder wel wat aan het verslag?
Ik dacht hetzelfde toen ik het las. Maar je krijgt als klassemoeder toch ook niet alle iq scores te horen neem ik aan?
Ik weet niks (natuurlijk wel wat maar dan van andere ouders die het me verteld hebben) en dat zeg ik ook tegen de nieuwsgierige ouders. De ombeschaamdheid van sommige ouders is ongekend. @Tamio... ik weet niet hoe het precies berekend wordt. Dat maakt me ook niet zoveel uit. De verwerkingssnelheid had hier ook een negatieve invloed (alles goed hebben maar te weinig af.. zal wel bekend voorkomen). Het advies was gelukkig duidelijk en daar ging het ons om.
Nou zij ontweek soms als ze onzeker was het antwoord. Begon dan ergens anders over. Als de onderzoekster haar dan zo ver had dat ze het goede antwoord gaf, was het buiten de tijd en telde het niet meer mee. Ook gaf ze soms te beknopte antwoorden waardoor ze punten liet liggen.
Jaaa nog heel even! Mijn dochter kijkt naar de vakantie uit. Binnenkort nog een extra week vakantie hier gelukkig. Maar daarmee is je probleem niet opgelost natuurlijk.
Wij hebben J laten testen ivm gedragsproblemen thuis. En omdat school niks 'zag' zijn wij dit extern gaan doen. Ja we hebben er heel veel aan gehad! Ik herkende J er echt in terug, ook zijn faalangst/perfectionisme, we krijgen handvatten nu, hij krijgt een speltherapie om te kijken waar zijn 'problemen' liggen wat wij niet uit hem kunnen krijgen. Ook eindelijk na een half jaar een gesprek over hoe nu verder..