Ook hier een voorstander van extra kleuteren! Mijn dochter van 19sept doet dit jaar groep 2 over, het heeft haar zo goed gedaan! Ze wilde zo graag spelen, toen nog weinig interesse in letters, snel onzeker. En nu een meisje wat veel beter in haar vel zit en die ik vol vertrouwen naar groep 3 laat gaan. Top beslissing geweest! En idd wat er ook al genoemd is......nu met twaalf jaar naar het voortgezet onderwijs ipv met elf! Ze moeten al zoveel! Nu is mijn van nature beetje onzeker meisje mooi de oudste van de klas ipv de jongste die overal tegen op moet boksen, dit doet haar erg goed.
Oudste is van 30 december en dus had nog net door gemogen. Blij dat we het niet gedaan hebben. Waren de ib er,juf en wijzelf eenstemmig in. Ze was nog erg snel moe, snel afgeleid en werktempo lag laag. Uiteindelijk kon ze al simpele boekjes lezen toen ze naar groep 3 ging, had tweemaal een A score en gaat nu in groep 4 ook als een speer. Krijgt veel verdieping en uitdaging geboden, leest niveau midden groep 6 en ligt sociaal ook goed in haar klas. Bij ons op school wordt er niet met een 12 letter eis oid gewerkt. Bij de kleuters mag je nog spelen en al spelenderwijs wordt er heel veel geleerd.
Hoezo kan dat niet? Bij ons op school gaan er af en toe kinderen vervroegd naar de volgende groep. Met de kerstvakantie of met de voorjaarsvakantie. Sommige kinderen zijn nou eenmaal snel met bepaalde dingen en andere kinderen hebben even extra nodig in een groep en blijven wat langer hangen. Ik snap wel dat je dat niet bij elk kind doet, maar ik ben erg blij dat ze op onze school zo specifiek naar kinderen kijken. Ze kijken echt wat het kind nodig heeft. Ik zou eens vragen of dat niet mogelijk is. Anders zit ze een heel jaar extra te kleuteren terwijl ze het waarschijnlijk na een half jaar extra wel gezien heeft. Als ze zich gaat vervelen dan kan ze beter door en dan eventueel groep 3 nog een keer doen. Dan heeft ze allebei de groepen een half jaar extra.
Ik vrees dat je dan aan 't eind van 't jaar weer met 't probleem van dat gemiste stuk zit. Stel ze switcht halfweg. Dan kan iedereen dus al lezen, schrijven en simpele sommetjes maken en begint zij maar net. Terwijl de rest dus wel vooruit holt. Kan ze aan 't eind van 't jaar waarschijnlijk weer niet mee - omdat ze gewoon teveel gemist heeft - en blijft ze dus uiteindelijk zitten in groep 3. Lijkt mij bovendien ook lastig naar vriendengroepen toe ... Is ze in bijvoorbeeld december / januari eindelijk gewend aan de nieuwe groep 2'ers ... wordt ze weer terug in de oude groep gesmeten en moet ze daar weer haar plaatsje zien te veroveren. Voor zoiets zou ik alleen maar opteren als groep 2 en 3 samen in 1 klas zitten.
als ik dit korte stukje lees zou ik haar extra laten kleuteren. De vaardigen die je in de laatste zinnen beschrijft beheerst mijn dochtertje al n tijdje een zij zit in groep 1.. Zij loopt weliswaar wat voor maar t lijkt mij echt te weinig om groep 3 goed aan te kunnen, daarbij geteld haar afleidbaarheid en t liefst willen spelen.. lekker nog n jaar kleuteren
Wat wil ze zelf? Hoe is ze verder? Gaat ze met oudere of jongere kindjes om? Vroeger leerde je je eerste letters en woorden pas in groep 3, en binnen een maand kon iedereen schrijven en lezen (op dat niveau natuurlijk)
Wij hebben juist zoveel spijt dat we onze zoon niet een extra jaar hebben laten kleuteren. Hij is een zogeheten vroege leerling (30 oktober). Gezien zijn scores en slimheid wat hij absoluut toe aan groep 3, maar sociaal emotioneel heeft hij behoorlijk achter de feiten aangelopen, zeker in de groepen 3,4,5 en 6. Nu in groep 7 zit hij eindelijk op zijn plaats... Gelukkig heeft zijn werk er nooit ècht onder geleden, maar wij weten zeker dat hij zoveel meer rust zou hebben gehad als hij een jaartje extra in groep 2 had gezeten. Wij kregen nu bij elk gesprek te horen dat hij behoorlijk slim is, maar dat hij zich slecht kon concentreren en erg speels was... Uiteindelijk heeft hij ook nog de diagnose ADHD gekregen, wat het sociaal emotioneel nòg een tandje moeilijker voor hem maakte allemaal..
Echt fijn deze reacties! @Hoela, Haar grootste vriendin is een meisje dat nog 5 moet worden (eind deze maand) moet wel zeggen dat dit een zeer voorlijk meisjes is, zij is zelf al bezig met leren lezen ed. Ik begreep van haar moeder dat bij haar zelfs heel kort spraken van is geweest dat ze groep 2 zou overslaan maar dat gaan ze niet doen. Ik gok dus dat ze redelijk gelijke tred houdt met dat meisje. Verder speelt ze met veel kinderen af en toe. Veel zijn van de zelfde leeftijd, of ietsje ouder. De jongere kinderen waar ze mee speelt zijn wel echt de slimste zal ik maar zeggen. We hebben haar niet gevraagd wat ze wil, omdat ze dat in onze optiek nog niet kan overzien. Wel heb ik gevraagd aan haar wat ze dacht dat er na de vakantie ging gebeuren, ze dacht toen zelf dat ze naar groep 3 zou gaan. Dit vond ze ook prima, ondanks dat ze weet dat haar vriendinnetje er niet heen gaat. Later gaf ze wel aan dat ze wel naar groep 3 ging, maar pas als ze groter zou zijn, 6 of 7... Voor ons ook echt een teken dat ze het niet overziet... @Noraly, de school heeft al aangegeven dat dat inderdaad eigenijk geen optie is. Ook omdat ze met alleen groep 3 in de klas zit, lijkt me dat inderdaad heel onrustig. Als het combinatie klassen waren geweest was het misschien weer anders. Op dit moment neig ik, (zeer mede door jullie reacties!!!) toch naar extra kleuteren. Mijn grootste zorg blijft, houd ze genoeg uitdaging? Het is een meisje dat niet snel iets moeilijks zal kiezen, maar liever naar iets wat al bekend is. Wellicht is dit een stukje onzekerheid? Ik wil niet dat ze hierdoor later helemaal ongemotiveerd raakt. Ik ga in elk geval een gesprek aan met de juffen en (waarscijnlijk) de ib'er, en daarna nemen we de beslissing. Ik ben nog wel heel benieuwd hoe de extra kleuteraars verveling zijn tegen gegaan? Hoe worden ze gestimuleerd om te blijven groeien?
Mijn zoontje kreeg in het begin van het jaar hetzelfde werk te doen als het jaar ervoor, tja, dat kan natuurlijk niet, want hij gaf aan zich rot te vervelen. Dat hebben we toen aangekaart bij de IB-er en de juf en toen is er een handelingsplan opgesteld en heeft hij extra werk gekregen.
mijn dochter gaat dit jaar ook nog een jaar extra kleuteren. ze is nog te speels en haar werktaakjes vind ze te lastig. liever een extra jaar kleuteren in groep 2 dan dat ze op haar tenen moet lopen. ohja ze komt uit december.
Hier oudste anderhalf jaar gekleuterd en jongste net geen 2 jaar. Voor beide is het een goede keus gebleken ze door te laten gaan, ondanks dat ze vrij jong zijn. Echter beiden hadden de uitdaging van een volgende groep echt nodig om t leuk te blijven vinden. Wel zie je dat beiden wat langer nog wat concentratieproblemen hebben en sneller afgeleid zijn. Ondanks dat functioneren ze in de hoogste groepen vd methodes. Ook sociaal gezien handhaven ze zich prima in de groep. Met dejongste heb ik vanwege zijn speelsheid wel getwijfeld hoe groep 3 zou gaan lopen en zie ik nog wel zorgen in de zin van werk niet af, echter had hij bijnde kleuters inhoudelijk geen contact meer met kinderen omdat hij al zo veel verder was in denken dat hij er sociaal echt uitviel. Dus langer kleuteren was ook geen goed idee. De oudste is echt de jongste van zijn klas, wordt in dec 9 en start na de zomer in gr 6. Soms merk je wel dat hij wat jong is, maar omdat in die klas relatief veel herfstleerlingen zitten (stuk of 7) valt dat ook niet echt op. Hier is het beleid op school door tenzij t echt niet zou kunnen dus de schoolmis wel ook ingesteld op jonge leerlingen in de vervolgklassen waardoor ze geen uitzonderingen zijn
Mijn dochter is van 18 december en heeft 2 1/2 jaar gekleuterd.. Ze gaat na de zomervakantie naar groep 3. Spijt zeker niet! In januari raakte ze er wel echt aan toe. Maar ze kon samen met een ander groep 2 kindje veel oefenen in en met groep 3. Nu leest ze groep 3 boekjes etc. Dus ze begint met veel zelfvertrouwen aan groep 3. Het enige jammeren is dat ze langer als gemiddeld is en dus echt een stuk boven haar klasgenootjes uit steekt! Dat vond ik in het begin sneu en dan al die opmerkingen van ouders...
hier een dochter van 2 okt 2009 en ze heeft dit jaar groep 1 nog een keer gedaan ze is erg lang en wordt dus overschat door andere, dit maakt haar erg onzeker ze heeft dit jaar in combi klas 1/2 gezeten en mocht al werkjes voor groep 2 doen spijt hebben we niet want ze is al wat zekerder geworden
De grens ligt op 1 januari. Twijfels over een november/december-kind snap ik nog, maar 3 hele jaren kleuteren is gewoon blijven zitten en ik denk dat ze zich straks stierlijk gaat vervelen. Over een jaar zit ze in de klas met instroom-kindjes met bijna 3 jaar leeftijdsverschil, dat is echt heel veel.
grens is wettelijk 1 jan maar bij ons op school is okt nov dec wat vaak in groep 1 of 2 blijft zitten leeftijdverschil is niet groot omdat het groep 1 apart is en groep 2 dus geen combi klassen en ze krijgt genoeg uitdaging, is allemaal in overleg met ib en we hebben maandelijks gesprek met juf
Deze topic gaat over een kindje van september, die beginnen meestal gewoon bij de start van het schooljaar en bij langer kleuteren dus inderdaad 3 volle jaren in kleuterklassen blijven. Plus dat er bij ts geen sterk aanwijsbaar reden daarvoor is.
Ik pikte deze even van een ander forum: Omdat kleuteren keihard zittenblijven is (doorkleuteren is gewoon een gigantisch mooi klinkend eufemisme voor zittenblijven) en dat later in de schoolcarriere op veel manieren tegen je kan werken. Bijvoorbeeld bij de toelating tot de middelbare school of het behalen van de startkwalificatie. Daarnaast staat ook in de wet dat school gewoon moet zorgen voor doorstromen tenzij er heel gegronde redenen zijn waarom een kind zou moeten zittenblijven en er geen andere oplossing gevonden kan worden. Of een kind nou blijft zitten in de kleutergroepen of in de latere jaren, het is en blijft zittenblijven. Waarom zou een ouder in godesnaam wel van vreugde kraaien als het kind "mag" doorkleuteren oftewel blijven zitten in een kleutergroep en in alle staten zijn als datzelfde kind bijvoorbeeld groep 5 nog een keer moet doen? Het slaat werkelijk nergens op. Het heeft niks met "happy zijn" te maken. Bovendien blijkt uit onderzoek dat doorkleuteren in de meeste gevallen totaal geen positief resultaat heeft; integendeel. Het is niets meer of minder een verloren jaar.
Heb ik idd al vaker gelezen, maar heb daarentegen laatst ook nog een onderzoek gelezen waaruit het tegendeel bleek, de vroege leerlingen die gewoon alles in 1 keer hadden doorlopen kregen aanzienlijk minder vaak een hoger advies voor het vervolgonderwijs dan late leerlingen of kinderen die waren gedoubleerd.
Nou, dappertje dik, daar ben ik het echt niet mee eens. Je ziet gewoon dat er heel veel herfstkinderen nog echt niet toe zijn aan groep 3. Stuur je ze door, dan krijgen deze kinderen het vaak heel moeilijk in groep 3. Laat je ze een jaar extra kleuteren, dan zie je die kinderen groeien in hun zelfvertrouwen en helemaal klaar voor groep 3. Ze stromen dan veel sterker in en daar profiteren ze vaak heel hun basisschoolperiode van.
https://decorrespondent.nl/2773/Elk-jaar-gaan-duizenden-kinderen-naar-de-verkeerde-school-vanwege-hun-geboortemaand/108541143128-896a904f Leuk stukje over het "geboortemaandeffect".