Ik maakte eruit op dat ts dat ook geen probleem vindt maar de manier waarop het naar het kind gecommuniceerd wordt zodat het voor haar als straf voelt. Dat kan naar een kind toe wel wat positiever gebracht worden. En voor ons stellen die groepjes misschien weinig voor maar bekijk het door de ogen van een 5 jarige.
Mijn dochter is dit keer de laatste 2 maanden voor het eerst naast een vriendinnetje geplaatst. Bleek juist helemaal geen goede zet. Een paar weken later hadden ze ruzie, mijn dochter wou haar niet eens meer op haar feestje hebben etc. Samen werken of elkaar juist met rust laten werkt onder schooltijd moeilijker als je zo naast elkaar zit, dan buiten school om met spelen. Op de kleuterschool naast je vriendinnen zitten, vind ik toch anders gaan dan vanaf groep 3, dan ga je meer werken i.p.v. spelen, kring etc. Wel raar dat ze die andere drie vriendinnen samen zet, maar al met al zou ik me verder geen zorgen maken en er gewoon een positieve draai aan geven. Waarschijnlijk worden ze na de herfstvakantie weer gehusseld.
Hier hadden ze in groep (1)- 2 geen vaste 'groepjes' indeling. Ze hebben dan ook nog geen eigen tafeltje. 's Ochtends mochten ze eerst een activiteit op het bord kiezen, poppenhoek, bouwhoek, tekenen etc. Pas als iedereen binnen was en ouders weg waren gingen ze aan het "werk". Dan met de een, later met de ander. Nu in groep 3 zitten ze met elkaar in een groepje aan hun eigen werktafeltjes. De indeling van die tafeltjes heb ik nog niet over nagedacht. Ze zijn net 1 dag naar school geweest. Hier is klas 3-4 ook niet zo heel groot, dus goed te overzien.
Mijn woorden Het gaat mij er om dat een groepje van 4 vriendinnen wordt verdeeld in 3 en 1. Wat Tuc hier ook zegt, de groepjes kunnen voor ons misschien wel weinig voorstellen, maar voor een kind van 5, op de allereerste schooldag, wat zich zó had verheugd om haar vriendinnetjes weer te zien . en dan ontdekken dat je bij geen enkel vriendinnetje aan tafel zit .dat was echt even een flinke tegenslag. Een flinke teleurstelling. Heel begrijpelijk. En dat mag je dan best laten zien. Daar is helemaal niets mis mee. En dan ben ik degene die haar daarin moet begeleiden, een kind van vijf is nog te jong om het heel duidelijk onder woorden te brengen en ik heb haar gezichtje gezien. Dat sprak boekdelen. Ik heb de juf niet aangevallen, ik heb míjn gevoel geuit en hier werd goed mee omgegaan. De reden waarom, ik kan mij er deels in vinden, maar blijf op scherp, ik zal zeker mijn dochter goed in de gaten houden,ik merk snel genoeg aan haar als er iets is. Mijn dochter ging vanmorgen naar school als altijd. Wel blij,iets gespannen, maar ze vindt het zó leuk om oudste kleuter te zijn! Vandaag eet ze hier een broodje en dat is hier altijd een moment waarop ik heel goed kan zien hoe het gaat. Ze is of goed te spreken, of ze is werkelijk niet te genieten.
Toch jammer dat een topic die best actief werd bekeken en werd beantwoordt, uit de lounge word gehaald door het beheer . nu ligt deze gewoon stil Afgelopen week ging het best lekker met mijn dochter. Toch merk ik dat ze het niet helemaal leuk vind dat ze bij geen enkel vriendinnetje in de groep zit. Ook kreeg ik van de week sterk de indruk dat de juffen mijn dochter en haar beste vriendinnetje bewust ver uit elkaar houden, want ze vertelde thuis dat ze niet met haar mocht spelen van de juf, dat ze wat anders moest kiezen.
Ik zou met de juf in gesprek gaan. Niet in hetzelfde groepje, oké, maar niet met een vriendinnetje mogen spelen...? Kan dat je dochter iets verkeerd begrepen heeft natuurlijk, maar ook dan wel fijn als de juf haar dan uitlegt wat ze wel bedoeld. Er zijn wel eens kinderen die teveel aan een vriendje of vriendinnetje 'hangen' en dan wil je als leerkracht stimuleren dat een kind ook met andere kinderen speelt en meer eigen keuzes maakt ed. Maar dan zou ik wel graag van de leerkracht horen dat dat het doel is en dan zou ik ook willen dat ze het meer op die manier naar mijn dochter communiceert.
Zou je dochter het zelf aan de juf durven vragen waarom het is? Als ze het niet durft zou ik gewoon aan de juf vertellen hoe dochter zich voelt. Dat ze denkt dat ze niet met haar vriendin mag spelen. En dan kijken wat ze zegt eventueel met je dochter er daarns bij.