Min de zoektocht naar een nieuwe school voor mijn dochter merk ik dat de expertise zich clustert. Over het algemeen is er in elk schoolbestuur ieen school waar wel een goed hb beleid en expertise is. De aandacht en expertise is er dus binnen de schoolbesturen wel, maar niet op elke afzonderlijke school. @Suus, jullie school klinkt als een school waar de expertise niet zit. Wel fijn dat je het voor elkaar hebt gekregen dat ze zijn reguliere werk nu gaan halveren . Maar ze moeten eigenlijk in beeld brengen wat hij moet leren en het overige schrappen, niet zomaar lukraak halveren.
Dat klinkt als een fijne middelbare school Veense. Hier ook een asprirant hb-profielschool in de woonplaats, maar lang niet zo uitgebreid als wat die school bij jullie allemaal biedt.
We wonen hier fijn, verhuis gerust hierheen 😉 Net mail gekregen van de coördinator gymnasium van de middelbare school. Ze is gewoon welkom op het gymnasium! De basisschool gaat nadrukkelijk NIET over die keuze, voor het gymnasium is geen plaatsingsadvies van de basisschool nodig, dat mogen ouders en kind zelf beslissen zolang er een vwo-advies is. Dochter sprong een gat in de lucht na dit lieve mailtje. Vertrouwen is weer helemaal terug nu!
Wat een opluchting, heel mooi nieuws! Ik heb daar in de omgeving gewoond (tenminste, als ik bij jouw naam de juiste plaats in mijn hoofd heb), maar woon nu een stuk verder er vandaan en blijf daar voorlopig, maar ik zal het onthouden .
Gisterenavond in bed nog een lang gesprek gehad, ze voelde zich de hele dag al niet zo fijn, erg prikkelbaar enzo. Kwam deels doordat ze direct na het advies haar cadeautje voor rapport/advies en stiekem alvast een beetje voor haar verjaardag heeft gekregen: een telefoon! Jaja, kleine meisjes worden groot, zelfs haar vader heeft niet eens een smartphone... kan ze er nu vast aan wennen, ze is pas eind juli jarig, midden in de vakantie... Maar goed, met naar bed brengen kwam er uit dat ze erg verdrietig was om hoe de juf het gesprek ingestoken had: eerst vragen wat ze fijn vond dit jaar op school (ze vindt dit soort gesprekken verschrikkelijk en was doodzenuwachtig voor het advies dus zat met haar mond vol tanden, zo fijn vindt ze dit jaar ook niet...). Toen zeggen, alle cijfers wijzen op Havo, maar omdat we weten dat je een klas hebt overgeslagen mag je toch naar het vwo. Opluchting bij haar (en ons), dus wij spraken uit dat ze dan gewoon naar het gymnasium kan, zegt de juf (en directrice die er bij zat): nee, we laten je uitdrukkelijk in een atheneumklas plaatsen, gymnasium gaat hem niet worden, is echt veel moeilijker dan atheneum. We moeten nu al genoeg moeite doen om te verdedigen dat je naar het vwo mag... Dit heeft haar wel een behoorlijke knauw gegeven, en ik kan me dat goed voorstellen! Ben zelf ook best boos om het gebrek aan inlevingsvermogen en het gebrek aan kennis wat het advies dat ze nota bene zelf geven inhoudt! Daarom ben ik zo blij dat er op haar middelbare school wel veel expertise is. De coordinator gymnasium is echt een leuke en toegankelijke vrouw, zowel naar kinderen als naar ouders toe, en dochter kent haar ook al door de plusmorgens en voorlichtingsavonden/open huis. Heb haar gelukkig weer kunnen oppeppen, ze ziet wel in dat ze de juf daarin maar niet te serieus moet nemen Gelukkig wacht thuis altijd haar lieve broertje van nu 21 maanden, als ze dan weer samen aan het spelen zijn vergeet ze alles weer even en geniet ze volop. Een van haar drie beste vriendinnen (vriendengroepje van 4) gaat ook gymnasium doen, dus ze is blij dat ze bij elkaar in de klas gaan komen. Een derde gaat vwo doen, dus die komen ze ook nog wel tegen, en haar hartsvriendin krijgt maar een mavo-advies (mavo-havoklas) terwijl er veel meer in zit in dat meisje, maar ja, ouders en leerkrachten zien dat niet, zo jammer... Wel allemaal dezelfde school, en naar het schijnt gaat het opdringerige kind dat dit groepje telkens weer mee moet laten spelen van de juf naar een andere school, dus volgend jaar kunnen ze gaan genieten. Het oneerlijke gedoe rondom dit meisje zorgt ook voor veel frustratie. Maar goed, nog een half jaar druk met de musical en de methodetoetsen, nog een eindcito die geen invloed meer heeft en dan is mijn kanjer er letterlijk (en figuurlijk) klaar mee! Dinsdag een studiedag, als man geen spoedafspraken heeft ivm werk, mag hij de kleine van het KDV halen en in bed stoppen voor zijn middagslaapje en gaan dochter en ik vast wennen aan het gymnasium: in het Valkhof in Nijmegen draait een tentoonstelling over de gladiatoren en na een spreekbeurt twee jaar geleden vindt ze dat erg interessant! Even lekker schaamteloos shoppen en lunchen hebben we dan ook wel verdiend Bewaren
Misschien was ik niet helemaal duidelijk. Het gaat om mijn zoontje van 2007 die nu in groep 5 zit. Hij is 1x blijven zitten. Dochtertje is ook van september (2009), maar die zit nu in groep 4.
Ze zijn er idd mee bezig. Blijkt nu ook dat er meerdere ouders hebben "geklaagd" over het plusklasje en de manier waarop ze er mee bezig zijn. Nog een vraagje btw. Ons dochtertje (september 2009) zit nu in groep 4 en blijkt nog hoger dan zoontje te scoren. Alles 1+. Maar zij klaagt nooit, gaat met heel veel plezier naar school en vindt het ook echt leuk. Dan kunnen we het toch gewoon zo laten? Ze heeft al wel extra rekenwerk nu.
Wat jammer dat zo'n juf dan meent dat te moeten zeggen waar je kind bij zit. En ze is 10? Klopt dat? Dan moeten ze toch snappen dat ze zoveel potentie heeft en als ze dat zelf nu ook nog een graag wil? En schaamteloos shoppen en lunchen, heerlijk!
Ze is nu 10,5 ja, eind juli wordt ze 11, ze gaat dus met 10 jaar van de basisschool af... Ze riepen steeds dat het advies het kind gelukkig zou maken, dat was belangrijker dan de cijfers. Hebben ze toch iets niet begrepen in het geval van mijn dochter. Die roept al 2,5 jaar dat het gymnasium haar droom is... En daar wil ze vol voor gaan. Alsof ze op het atheneum opeens niet zo hard hoeft te werken ofzo
Nee, ik geloof ook niet dat het verschil tussen vwo en gym zo groot is dat ze dan ineens niet meer hard hoeft te werken. En als het om haar gelukkig maken is, dan is het toch wat zij wil?
Veense, niet bepaald tactisch gebracht door die juf naar je dochter toe, pfff, tenenkrommend. Zolang je dochter maar goed weet wat ze kan, en ik denk dat veel kinderen wel inzien dat sommige leraren gewoon zelf niet altijd weten waar ze het over hebben. Daarnaast zullen ze vaak wel een sociaal wenselijk antwoord geven op vragen als 'hoe vind je het nu gaan op school? Maar goed, alles ligt nu vast, dus geen zorgen meer maken over mekkerdende juffen, lekker genieten van jullie dagje uit en straks van de musical en dan voor je het weet is het zomervakantie. Daarna een frisse start op de middelbare school waar ze waarschijnlijk een stuk beter op haar plaats zit.
Volgens mij is gymnasium gewoon vwo maar dan met klassieke talen erbij, maar misschien is dit inmiddels wel veranderd . Doordat ik Latijn in mijn eindexamenpakket had heb ik mijn gymnasiumdiploma gehaald . Had een 8 voor latijn en een 4 voor wiskunde A . Zonder Latijn had ik het niet genoeg kunnen compenseren en dus niet gehaald . Latijn was echt mijn leukste vak, blij dat ik het gehad heb, maar uiteindelijk heb ik wel zoiets van, wat kan je er verder mee?
Ik denk dat er bij A+ scores altijd gekeken moet worden naar wat gecompact kan worden en daar verrijking bij inzetten. Het is namelijk belangrijk dat ze leert leren. Als je zegt extra rekenwerk, bedoel je dan letterlijk éxtra, of wordt haar reguliere werk gecompact?
Op het gymnasium ligt het tempo ook hoger dan op het atheneum. Althans, dat lees ik de sites van de scholen. Ik ben met mijn dochter ook al wat open dagen aan het bezoeken, ze zit immers al in groep 7. Maar of ze straks na groep 8 er ook al sociaal emotioneel aan toe gaat zijn is nog maar afwachten, ze is dan pas net 10. Dus misschien is een tussenjaar nodig. We gaan ook naar een school kijken waar ze een paralel gymnasiumklas bieden voor versnelde hoogbegaafde kinderen, maar die is wel een uur reizen met het openbaar vervoer.
Ik bedoel dan letterlijk extra. Compacten doen ze hier niet zomaar. Ik ben altijd bang mijn dochtertje te overvragen, ze is heel vaak moe en komt soms echt uitgeput terug van school. Vind het maar lastig haha.
Ik zou het daar niet mee eens zijn (mijn dochter trouwens ook niet). Ze moeten vervangend werk geven voor de voor haar overbodige herhaling. Niet de verrijking boven op al het reguliere werk. Dat is toch ontzettend demotiverend? En onnodig vermoeiend inderdaad.