Als hij er geen behoefte aan heeft en/of zelf op andere plekken wel contact heeft, dan zou ik het los laten (en van de achtergrond in de gaten houden of het inderdaad goed is zo). Anders misschien buiten school iets zoeken waar hij contact kan hebben met kinderen die bv. dezelfde interesses hebben of wat ouder zijn,, bv. bij een clubje ofzo. Voor mijn dochters is sociaal contact heel belangrijk. De oudste speelt met alles en iedereeen, de jongste is wat selectiever, maar heeft in haar huidige (combinatie)klas, denk ik, een stuk of 6/7 echte vriendinnen (waarvan twee beste) en met de rest van de kinderen speelt ze gewoon. Ze doen ook verschillende dingen met kinderen, dus soms is het vooral actieve dingen doen, met een ander vooral grapjes maken of juist tekenen, buiten spelen, bouwen, knutselen, programmeren (oudste), enz. Maar voor hen is dit contact dus heel belangrijk, dat is het niet voor ieder kind.
Mijn zoon is 6 en zit in groep 4, de meeste klasgenootjes die hier komen spelen zijn 7 of 8 jaar en 1 van 9. Echter speelt hij ook nog graag met de vriendjes van zijn oude klas die even oud zijn en met het buurjongetje van bijna 5. Mijn dochter is 4 en zit in groep 1, zij speelt nooit met andere kindjes uit groep 1, alleen die van groep 2. Een van haar beste vriendinnetjes is blijven zitten en al bijna 7 maar ze spelen super leuk samen! Nu moet ik er wel bij zeggen dat mijn dochter best wel bitchie kan zijn en ze de kindjes uit groep 1 maar saai vindt omdat die altijd het zelfde kiezen als dat zij wil (goh hoe zou dat nu komen?!).
zoontje had/heeft altijd beste vrienden-2 meiden- en nog een paar kinderen met wie hij afspreekt. beste vrienden 1,5 en 2 jaar ouder. hij zegt dat hij nu( 1 maand na verhuizing)ook een vriendin gevonden heeft, is 1 jaar ouder meisje. en in de buurt maakt hij ook vrienden-en heeft al een vijand- een vijand die steeds hem komt ophalen om te spelen terwijl zij elk keer erg vervelend met hem omgaat aan het eind.
Ben een tijdje afwezig geweest hier. Andere prioriteiten. Zoon heeft naar eigen zeggen vrienden genoeg. In de klas is hij populair. Juf zei dat hij het zelf af en toe lastig vind, omdat ze dan allemaal naast hem willen lopen of in zijn groepje zitten. Dat geeft hij zelf ook aan. Hij heeft een echt goede vriend, met wie hij vaak afspreekt. Helaas zit die niet in zijn klas. Maar ze zien elkaar in de pauzes en na school. De laatste tijd spreekt hij nog maar weinig met die andere vrienden af omdar hij (zegt hij zelf) liever rust wil. Daar is hij nu, aan het eind van het schooljaar ook echt aan toe. Ik denk ook dat hij het makkelijker vind om niet af te spreken, dan om steeds een paar jongens te moeten teleurstellen. En dat maakt het wel lastig vind ik.
Iets anders wat hier nu speelt. En de reden dat ik terug ben. We hebben afgelopen maandag gesprek gehad op school. Hij heeft nu voor de derde keer op rij voor spelling zeer zwak gescoord. En omdat de rest van zijn scores en zijn werk en inzet in de klas zo goed zijn vond zij dat aanleiding voor dyslexie onderzoek. Hier hebben we het eerder dit jaar ook al over gehad, maar toen voldeed hij dus nog niet officieel aan die criteria. Anyway.... vanmoegen heb ik dus contact gehad met een bureau wat die onderzoeken doet, en als het goed is gaat hij na de zomervakantie getest worden. Iemand ervaring hiermee? Ze vertelden dat de test wel een hele dag duurt en datcer niet alleen naar spelling en lezen gekeken wordt, maar dat er ook een intelligentietest, aandacht test en meer bij zit. Klonk erg uitgebreid allemaal.
Ja, onze oudste heeft het onderzoek ook gehad. Hij was 2 lange ochtenden bezig. Het is echt heel uitgebreid. Het kan trouwens ook in 1 dag, maar oudste heeft ook adhd, dus voor de concentratie waren 2 dagdelen beter. Ik heb trouwens vorige week een gesprek gehad met de juf van de plusklas en zij is nu weer met een vervolgstudie bezig over begaafdheid en zij zei dat als een kind meer/hoog begaafd is en slecht scoort op rekenen of taal, dat dan eigenlijk altijd dyscalculie of dyslexie een rol speelt.
Mag ik weer even inbreken? Ik heb al een tijd niet meegelezen, maar ik heb een vraag aan jullie. Hebben jullie kinderen angsten? Zo ja, waarvoor, hoe vaak en hoe uit zich dat? Zijn de angsten constant aanwezig of juist niet? En wat helpt tegen die angst?
Nu niet meer maar ze heeft dagbehandeling gehad en is naar het so gegaan met chronische ptss. Dat heeft haar functioneren een tijd ernstig belemmerd Wat voor angsten heeft jou dochter last van?
Nu al een tijdje niet meer, maar ze heeft wel best veel nachtmerries gehad. Ze was dan bang om ons kwijt te raken of dat wij dood zouden gaan. We hebben haar steeds serieus genomen, maar er ook niet een té groot ding van gemaakt. Op de BSO zei een van de leidsters dat veel kinderen van die leeftijd dat wel hebben, dus ik weet niet of dit is wat je bedoeld?
Ja, dit hebben mijn beide kinderen ook een tijd gehad. Moeilijk, je kunt ze niets garanderen en de vader van een vriendje is onverwacht overleden, een zusje van een vriendje, mijn vader was als kind al wees en ze weten dus dat het leven zo over kan zijn. Maar ook toen de kat al een jaar dood was, moest mijn zoon daar nog wel eens om huilen. Mijn zoon is heel erg toe aan vakantie, elke dag een strijd om de kleinste dingen en hij heeft totaal geen zin in school. Nou ja, zo gaat het ongeveer elk jaar, gelukkig gaat het in de vakantie vaak weer snel goed.
Mijn dochter is onlangs getest, we wachten nu op de uitslag. Ze scoort al jaren V-tjes voor spelling, maar technisch lezen is net niet slecht genoeg voor een vergoede test. Dat ze voor rekenen al jaren I-tjes heeft en op andere vlakken hoog scoort en het dus wel opvallend is dat dat zo'n verschil is, dat doet er allemaal niet toe, bij deze gemeente hebben ze voor dyslexie een ontmoedigingsbeleid en in zo'n geval is het jammer, maar ze vergoeden het niet. Nu zelf dus maar een test betaald. We hebben alleen de uitslag van het TIQ en dat valt onder MB. Ze had alleen een opvallend lage verwerkingssnelheid, verder was alles in balans. Maar goed, op het volledige verslag en de uitkomsten moeten we nog wachten. De test bestaat uit een ochtend Wisc-III en een ochtend de dyslexietest, daarna nog een evaluatiegesprek als het verslag er is.
Mag ik vragen op wat voor manier ze belemmerd werd? En wat was daar de aanleiding voor? Mijn dochter heeft steeds wisselende angsten, voornamelijk over lichamelijke kwalen. Nu is er veel gebeurd in haar leven afgelopen jaar (ziekte + overlijden oma), dus wie weet speelt dat mee. Maar ze heeft er momenteel zoveel last van dat ze 's avonds niet in slaap kan komen & weer een terugval heeft met 'bij ons in bed slapen'. Het is echt de laatste weken veel erger geworden. Ze had hier ook al last van, voordat oma ziek werd. Dus ik weet niet zeker of ik daaraan moet koppelen. Horen deze angsten bij de leeftijd, of niet? Mijn vriendinnen herkennen het niet in deze mate bij hun kinderen.
Nee, dat is niet wat ik bedoel. Die angsten had ze al toen ze jonger was inderdaad. Het gaat vooral om dingen die haar mogelijk kunnen overkomen, zoals een hartstilstand o.i.d.
sorry maar spelling toets is niet de aanleiding voor leeshandicap als het bij dmt niet te voorschijn komt. hoe scoort hij daarin?
Ik denk dat kinderen met een hogere intelligentie vaak dieper over dingen nadenken, gaat ook vaak wel samen met hooggevoelig zijn. Mijn zoon kinderen kunnen er echt behoorlijk overstuur van raken en in zo'n mate dat ik van kinderen van vriendinnen niet hoor, vooral bij mijn zoon. Maar ja, denk dat het deels bij de leeftijd hoort, maar de intensiteit wel verschilt. Daarnaast gaan ze vaak al eerder dan gemiddeld over zulke dingen nadenken dan gemiddeld.
1 Bedankt voor je reactie, Jo. Ik denk inderdaad dat ze ook erg gevoelig is. Ze was altijd al aanhankelijk en ze kroop echt superlang iedere nacht in ons bed. Dat was echt allang verleden tijd. Ook na het overlijden van oma deed ze dat niet. Maar nu ineens weer iedere nacht. En dan die combinatie met angsten voor van alles en nog wat maakt dat ik me zorgen maak. Vandaag haar rapport + uitslagen cito gehad. Prachtig rapport, maar de uitslagen van cito zijn best vreemd. Ze is bij drie onderdelen nauwelijks vooruit gegaan (rechte lijn), bij 1 onderdeel is ze flink gekelderd en bij 1 onderdeel heel erg gestegen.
Ik ben bang dat zoon ook niet aan de criteria voldoet. Lezen scoort hij wel goed op. Alleen spelling heel slecht. En juist vanwege het enorme verschil dacht juf aan dyslexie. Wij hebben zelf nu ook besloten dat we ook zonder vergoeding door willen. Weet jij wat het verdere traject zal zijn indien de uitslag dyslexie is? En als die uitslag er is? Zou je dan eventueel alsnog een vergoeding kunnen krijgen? Ik ga dat in elk geval wel nog navragen bij mijn zorgverzekeraar. Wellich kunnen zij iets betekenen hierin.
Wij zijn ook enorm toe aan vakantie. Veel klagen over hoofdpijn en andere pijntjes. Slecht slapen. Echt einde schooljaarstress. En dan al die extra activiteiten.... pffff. Schoolreis, voetbalseizoen afsluiting. Zomerfeest kdv, boekenmarkt ivm opruiming schoolbieb. En nu zijn vandaag de nieuwe klassen bekend geworden. Zoon superverdrietig omdat hij niet met zijn beste vriend is ingedeeld. En nu heeft juf gezegd dat hij, bij wijze van hoge uitzondering, alsnog mag kiezen in die andere klas te komen. Maar.... een paar andere vrienden zitten dus in de klas waar hij nu is ingedeeld. Pffff moeilijk! Dit heb ik nu allemaal telefonisch gehoord, omdat ik vandaag aan het werk was. Maar moet t effe kwijt. Zometeen thuis (ben onderweg nu met de trein) wil ik het hele verhaal horen. En maandag de juf spreken.
11 Hier ook hoofdpijn, buikpijn en keelpijn. Het is tijd voor vakantie! Balen dat je zoontje zo verdrietig is vanwege de klassenindeling. Ik zou er samen dit weekend rustig over nadenken. Na een paar dagen zakt de eerste emotie (bij mij wel in ieder geval) en kun je rationeler denken en beslissen.