Ik heb al wel eens eerder een school topic geopend, maar ik wil toch graag jullie mening. Onze oudste is net gisteren 6 geworden. Late leerling, zit nu in groep 2. Bewust gekozen om niet versneld (al weet ik dat het officieel niet zo heet) naar groep 3 te gaan. Ze is erg onzeker, maar functioneert 'op niveau', alsdus de leerkrachten (vanavond oudergesprekken gehad). Ze heeft het goed naar de zin op school. Onze middelste is 4, zit in groep 1. Ze gaat als een speer. Volgens de leerkracht zou ze in alles (cognitief, sociaal/emotioneel, motorisch etc etc) nu al mee kunnen in groep 3. Juf zegt zelf heel terughoudend te zijn met klassen overslaan, dat ze het ouders liever niet aanraadt (en ik weet dat de hele school heel erg terughoudend is wat betreft versnellen ed), maar bij onze middelste zegt ze dat ze/we dit toch in overweging moeten gaan nemen. En dan is het schooljaar nog maar net begonnen... Maar... dat zou betekenen dat ze volgend jaar bij elkaar in de klas komen. En daar krijg ik een beetje een ongemakkelijk gevoel bij. Ze kunnen niet super-goed met elkaar. Oudste erg onzeker (en heeft heel goed door dat het bij de middelste allemaal aan lijkt te komen waaien). Ik gun ze ook eigenlijk allebei hun eigen plekje, met eigen vriendjes zonder competitie ed. Zie ik beren? Wat zouden jullie overwegingen zijn?
Hebben ze bij jullie school maar 1 groep 3 dan? 2 zussen bij elkaar in de klas lijkt mij geen goed idee. Aan mij heb je denk ik niet veel. Mijn 2 kinderen zitten samen op de psz en zitten allebei in een andere groep. Ze kunnen heel goed met elkaar, en als ze elkaar zien tijdens buiten spelen of andere activiteiten dan zijn ze ook graag samen. Maar ze bemoeien ook met elkaar. Daardoor is het echt beter dat ze in aparte groepen zitten. Over 2 maanden zal mijn zoon op school beginnen, en dan zal mijn dochter denk ik ook sneller eigen vriendjes krijgen. In jouw situatie zou ik met school overleggen hoe jullie dat het beste kunnen oplossen/aanpakken.
Er zijn twee klassen 1/2, maar idd maar 1 groep 3. Heb ze op het kdv altijd bewust in verschillende groepen gehad. Nu op school ook bewust in een andere kleutergroep. Bso zitten ze wel bij elkaar overigens, maar doen veelal hun eigen ding (2 middagen per week).
Het zou absoluut mijn voorkeur niet zijn. Maar ik heb makkelijk praten, school heeft meerdere groepen en het beleid is geen broers/zussen bij elkaar.
Buiten of het een goed is dat zussen bij elkaar komen (ligt nl ook aan de kinderen zelf) zou ik eerst eens informeren wat de school te bieden heeft mochten jullie besluiten om het niet te doen. Ik wil eerst wel eens horen tot hoever ze daar over nagedacht hebben.
Bij ons op school Is het heel normaal dat broertjes en zusjes bij elkaar in de klas komen mits je dat echt niet wilt. De reden erachter weet ik niet precies meer.
Heb ik idd nog niet naar gevraagd, maar ik weet wel (van andere ouders uit hogere klassen) dat ze geen plus-klasjes/groepjes oid hebben. Dat wordt als een groot minpunt ervaren. Het is een kleine school, in een vergrijzend deel van het dorp. 'Passend onderwijs' kennen ze daar alleen van naam...
Meestal hoor je dat het liever niet gedaan wordt. Op andere scholen is er niets eens een keuze. In de klas van onze jongste zaten tot vorig jaar 3 setjes broers/zussen, gewoon omdat het een kleine school is en er maar 1 soort klas is. En die zelfs nog gecombineerd . Zo zat er dus een tweeling bij elkaar, een broer en zus die 1 schooljaar schelen (en deze jaren zitten nu net als combinatieklas bij elkaar) en nog een broer en zus die nu bij elkaar zitten omdat de oudste is blijven zitten. En dan heb je gewoon geen keus en blijkt het ook allemaal gewoon te 'lopen'. Of kinderen nou juist wel of niet samen gedijen, daar zal op in gesprongen moeten worden door de juf/meester. Samen afspraken maken etc.
Hier worden ze heel bewust uit elkaar gehouden, allebei een eigen klas, allebei onze kids zitten in groep 4, hebben 2 jaar leeftijds verschil . Zo ook neefje en zoon. Neefje kan wel met mijn dochter, qua karakter, en die zitten dus ook samen in 1 klas. Ik zou bij maar 1 groep 3 die keuze niet snel maken, zeker omdat oudste dochter naar je aangeeft er nu al wat last van te hebben. Dan gewone route met extra uitdaging , en dat ze dat nog niet doen, tja dat is dus een ontwikkelings kans. Ze zullen een keer mee moeten in passend onderwijs.
Wij hebben om deze reden onze middelste niet laten versnellen. Ze zit nu in groep 6 en is steeds minder happy op school, want in haar eigen klas mist ze gewoon aansluiting. Ik kan natuurlijk niet met zekerheid zeggen dat dat anders zou zijn geweest als we haar eerder door hadden laten gaan, maar achteraf hebben we wel spijt dat we het niet gedaan hebben.
Dan zou ik eerder een andere school overwegen. Want alleen versnellen in nl de oplossing vaak niet. Als zij hard door de stof heen blijft gaan zit je na groep 3 weer met hetzelfde probleem. En blijven versnellen is natuurlijk geen optie. Er moet naast de versnelling ook meer geboden worden.
Ik zou het niet doen. Het is belangrijk dat ze allebei hun eigen kringetje opbouwen. Zichzelf kunnen ontwikkelen en fouten mogen maken, zonder dat daar continu familie bij is. Het is niet voor niks dat tweelingen meestal, waar mogelijk, in verschillende klassen worden geplaatst. En verder is versnellen inderdaad de oplossing niet. En als ze passend onderwijs alleen van naam kennen, zullen ze heel snel op de vingers getikt worden door de inspectie. Dat kan gewoon niet. Als school moet je aan bepaalde voorwaarden voldoen en een daarvan is het kunnen aanbieden van goed onderwijs op elk niveau. Ik vind een andere school zo gek nog niet, zeker nu je dochter nog zo jong is. Ze zou er 7-8 jaar lang profijt van hebben.
Andere school hebben we idd ook al even over gedacht, al is het misschien nog een beetje vroeg om die conclusie te trekken. Logistiek wordt het wel een uitdaging, aangezien de volgende school die een optie zou zijn zeker een kwartier rijden is met de auto en deze school dezelfde schooltijden heeft als onze huidige. Of we zouden ze allebei naar een andere moeten doen...
Ik zou dan idd voor beiden de nieuwe school kiezen. En ik snap dat dat een stap is hoor. Maar met wat jij nu vertelt zou ik er totaal geen vertrouwen in hebben dat ze haar (en andere kinderen) daar allemaal het juiste onderwijs kunnen bieden. Uiteindelijk zullen ze wel moeten ja, maar wil je dat nu voor jouw kinderen op deze manier? Ze moeten beiden nog starten in groep 3, dus als je een school overstap wil doen is dit denk hét moment.
Wederom eens Als je wilt overstappen dan is nu het goede moment. Zoals je het omschrijft zou het voor beide kinderen wel eens positief kunnen uitpakken.
Hier een kleine school. In groep 3 zaten vorig jaar 3 tweelingen. Onze oudsten zitten nu bij elkaar in 3/5. Onze jongste 2 zaten vorig jaar samen bij de kleuters. Ik zie er dus niet echt problemen in, omdat ik niet anders gewend ben, gaat prima. We hebben wel de afspraak dat ze niet over elkaar mogen praten/klikken aan tafel. Ik zou wel een duidelijker plan van aanpak van school willen, enkel versnellen heeft geen zin.
Ik vind het een moeilijke kwestie. Ze verschillen van leeftijd en je geeft aan dat de oudste onzeker is. Als ze dan haar 'slimmere' zusje in de klas krijgt kan het denk ik nog erger worden. Maar het kan ook een uitdaging worden om beter te blijven dan haar zusje. Hopelijk in positieve zin. Het mooiste zou zijn 2 groepen 3, maar die zijn er niet. Ik zou eens navragen wat ze je jongste kunnen bieden als ze niet naar groep 3 gaat. Onze ene zoon is niet versneld, maar krijgt extra uitdaging met rekenen en taal. Dmv rekentijgers en taaltoppers. Vind hij echt leuk. Combinatieklassen hebben ze hier ook. Daardoor hebben onze oudste 2 ook een jaar in een lokaal gezeten, maar dan elk in en andere groep. Ging prima. Maar vind ik ook iets heel anders dan 2 kinderen van verschillende leeftijd in een klas. Heel veel succes van het nemen van een beslissing!
Eens met Tuc. Als er een andere school moet komen, dan is de overstap naar groep 3 de beste om dat te doen. Maar het is lastig idd. Aan de ene kant zegt de oudste nu soms: 'mama, hoe kan dat nu? Fiene is nog maar net 4 en ik al (bijna) 6. Waarom kan fiene dat dan al wel en ik niet??' Aan de andere kant stimuleert het feit dat fiene halverwege de week haar werkjes al af heeft om er zelf ook wat harder aan de trekken (twee kleuterklassen, maar werkjes/thema's vaak hetzelfde). Maar dat ijs is dun. Gevaar is dat de oudste het gevoel heeft over te moeten presteren. Meer/harder te moeten/willen dan dat wat bij haar past.
Lukt het om haar te laten zien dat zij op andere gebieden beter is dan haar zusje? Ik zou hier echt bewust aandacht aan gaan schenken en veel complimenten gaan geven. Juist op andere gebieden dan school.