Mij is uitgelegd door de onderwijsspecialist die het geld vanuit de samenwerkingsverbanden binnenbrengt voor de arrangementen dat 6 uur echt de max is. Als het meer is, dan is het goedkoper om een kindje op sbo of so te plaatsen. Vandaar die zes uur. Het is dan aan directie en onderwijsspecialist en leerkrachten om te zeggen of het kind baat heeft op deze school.
Bedankt voor je reactie. Ik zie nu dat je het over regulier BO hebt. Onze zoon zit al op een SBO en komt ook daar extra begeleiding tekort Volgens de kinderpsychiater die hem gediagnosticeerd heeft zou hij 1 op 3 begeleiding moeten krijgen, maar er is hier geen enkele vorm van speciaal onderwijs die dat biedt. Dus als dit niet werkt, zal hij naar dagbesteding moeten in plaats van school.
Wow wat weinig! Bij onze zoon in de klas zitten 2 meisjes met downsyndroom in klas. (niet zindelijk, slechthorend...) Zij hebben elke schooldag, de hele dag een onderwijsassisitent die hun begeleid. Wie betaald dat dan eigenlijk? Ik heb hier namelijk echt geen verstand van verder. Ik vind het wel mooi om te zien hoe fijn die meisjes het hebben in de klas.
Totaal geen verstand van onderwijs. Maar via wlz/gemeente is het zelfs mogelijk om thuiszorg te laten komen voor verzorging. Dus wat dat betreft is er meer mogelijk..
Misschien verschilt het per regio hoe het geregeld wordt? Mijn dochter heeft ook een arrangement en zit op regulier onderwijs. De school krijgt hiermee voor haar evenveel geld voor haar als een cluster 4 school zou krijgen. De school richt daarmee zelf het passend onderwijs voor haar in, dus het heeft niks te maken met uren begeleiding krijgen vanuit het swv. (Voor mijn dochter was er ook geen passend speciaal onderwijs)
Ik denk dat het per regio verschilt. Ik weet wel dat het per swv verschilt hoe ze het geld verdelen. Sommige swv's verdelen al het geld al, die zullen dan waarschijnlijk ook uren begeleiding ingekocht hebben en die te verdelen hebben. Dan hebben ze dus geen geld achter de hand voor uitzonderingsgevallen. Wel bizar dat dat zo verschilt per regio.
Er zijn ook scholen die een klasmax instellen, en daarna een aanmeldstop voor nieuwe leerlingen Voorzover ik het weet hebben de regionale WSNSen samenwerkingscontracten gesloten met aangesloten schoolbesturen. In het contract wordt ondeeling afgesproken hoe de financiele stroom wordt geregeld. Het kan zijn dat wsns de budgetten doorsluist naar besturen, zodat de scholen deze vrij kunnen invullen. Andere verbanden spreken af dat de scholen hulp in natura kunnen afnemen bij wsns. Landelijke budgetten zijn gelijk, de regionale verschillen zitten denk ik voornamelijk in de gemaakte afspraken en de verdeling.
Een openbare school MAG geen leerlingenstop hanteren, maar moet alle leerlingen aannemen. Een christelijke school mag dat wel.
Dat is niet waar hoor, vol is vol, openbaar of niet. Rijksoverheid: ‘Een openbare basisschool kan uw kind alleen weigeren als er geen plaats is. Sommige scholen hebben een wachtlijst. De school laat kinderen op de wachtlijst toe als er weer plaats is. Daarom is het belangrijk om uw kind op tijd aan te melden. Heeft een openbare basisschool geen plaats? Dan zorgt de gemeente dat de leerling op een andere openbare school terecht kan.’
Een klas met 30 lln is niet vol. Wel in mijn optiek trouwens hoor, maar wettelijk gezien niet. Dus ruim voor een openbare school kinderen mag weigeren zouden de meeste mensen de school al als vol bestempelen.
Nee, wat vol is gaat waarschijnlijk volgens die berekening van 3,5 vierkante meter per leerling. Maar jij zei dat een openbare school geen leerlingen mag weigeren, en dat is dus onzin. Vol is vol.
In de praktijk komt het er op neer dat een openbare basisschool bijna nooit in de situatie komt dat het daadwerkelijk wettelijk gezien vol is. Dus dat komt er op neer dat een openbare basisschool eigenlijk nooit kinderen kán weigeren. Ik heb het in ieder geval nog nooit meegemaakt.
Ik ken de regels niet precies, maar betreft dit niet het afwijzen van leerlingen op basis van geloof? Ik heb op een christelijke school gezeten en daar werden leerlingen geweigerd die niet gelovig waren. Dat ging niet over een maximaal aantal leerlingen, bij ons waren er ook grote klassen. En ik vind het wel gek dat openbare scholen leerlingen altijd maar moet blijven aannemen. Dan kan je klassen krijgen van 40 leerlingen, mocht je de oppervlakte hebben?
Ik ken meerdere basisscholen met wachtlijsten die niet alle 4-jarigen kunnen plaatsen. Wat je stelt klopt gewoon echt niet. Openbare basisscholen kunnen gewoon vol zitten, mogen een plaatsingsbeleid hanteren (bv wachtlijst en voorrang voor broertjes/zusjes van oudere leerlingen) en mogen dus ook kinderen weigeren als ze vol zitten.
Blijkbaar mag het wel want hier hebben ze toch echt een vol = vol regel. Als je logische nadenkt kun je toch ook niet oneindig kinderen aannemen? Op een gegeven moment zit een klas toch gewoon vol. Wat hebben kinderen en leraren nou aan al die overvolle klassen, helemaal niets. Dus ik kan mij niet voorstellen dat een openbare school geen stop mag hebben. Onze directrice geeft hier ook als reden bij dat als ze teveel kinderen zou aannemen dat ze dan niet de goede zorgen kan garanderen die zij wel wilt aanbieden aan de kinderen. Ik heb liever dat een directrice dit doet dan dat ze oneindig kinderen aan neemt.
Nee ik geloof dat ook niet. Geen idee wat de oppervlaktes hier zijn, maar ze gaan hier echt nooit tot 30 ll. Een school mag dat toch zelf beslissen? Anders zouden broertjes en zusjes op een gegeven moment niet terecht kunnen omdat ze de ll die tussendoor aanmelden moeten aannemen?
Lijkt mij inderdaad ook, heb ook nog nooit gehoord dat een school moet kijken naar de oppervlakte van een klas. Hier houden ze zoveel mogelijk 2 klassen per groep aan en geen enkele klas heeft hier 30 kinderen of meer. Mocht dit het geval worden ( wat vorig jaar dus zo was ) dan gaat ze splitsen. Nu hadden we vorig jaar dus teveel kinderen om 2 klassen groep 3 en 2 klassen groep 4 te maken maar weer te weinig om 3 klassen te maken per groep. Nu heeft ze het dus opgelost door 1 klas groep 3 te maken met 21 kinderen 1 klas groep 4 met 21 kinderen en 1 combinatie klas van groep 3/4 met nu nog 20 kinderen. Perfecte oplossing vind ik zelf. Hier kunnen eventueel altijd nog nieuwe kindjes bij komen als dit nodig is en zo krijg je geen overvolle klassen.
Jep zo doen ze het hier ook. Daarom zit dochter nu al 2 jaar in een 4/5 combi. Van beide klassen is ook een enkele versie. Er is ook een 6/7. En 2 kleine groepen 3, dat doen ze altijd en die wordt voor de helft straks ook weer een combi 4/5. Zo schuift alles netjes op.