Tuurlijk, maar voorbeelden als jouwe zorgen er juist voor dat half werkend Nederland het een behoorlijke aanstellerij vindt. Als mensen zo graag willen aantonen dat ze werkdruk ervaren moeten ze echt niet bij werkenden in het bedrijfsleven aankomen met: pauze was met leerlingen op het plein en ik ging pas om 17h naar huis. Of: ik moest thuis nog werken; Of: in de wet staat dat ik pauze moet hebben en dat overuren worden betaald Want in wijs veel sectoren werk je 9-10uur zonder pauze op een 8uurse werkdag. En heb je dan max 5 weken vrij per jaar. Als ik om 17h naar huis kan heb ik het gevoel dat ik de middag vrij heb. Ja, er is zeker sprake van hoge werkbelasting in het onderwijs. Maar niet in uren, zeker niet in vergelijking met de rest van werkend Nederland. In aard van werk en onnodige bureaucratie zeker wel. En DAAR zouden acties op gericht kunnen worden
Maar staan op het plein is toch ook gewoon een soort van pauze? Ik zie ze hier ook altijd lekker buiten in het zonnetje zitten met een kopje thee/koffie en wat eten erbij. Ze houden de kids in de gaten maar zijn nou niet echt aan het werk, zo inspannend is de kids in de gaten houden nou ook weer niet.
Bij mij op school is dit ook precies zo! Als er een zieke is, wordt het opgevangen door een onderwijsassistent. Daardoor gaat extra zorg naar kinderen die dit nodig hebben vaak niet door. Of de ondersteuning aan leerkrachten gaat niet door. Van het geld dat we hebben gekregen voor werkdrukverlaging hebben wij oa die onderwijsassistent. Maar de keren dat zij echt ondersteunend was is op een hand te tellen.
Ik begrijp je gevoel hierbij. Ik heb zelf kleuters en speel vaak mee, organiseer spellen of ik ben aan het observeren op vaardigheden. Motorisch of sociaal. Dus ik ben wel degelijk bijna de hele tijd bezig! Al ziet dat er niet altijd zo uit voor buitenstaanders. Plus. Nu is het ‘lekker in de zon’, maar straks is het retekoud of regent het. Dan is zo lang buitenstaan echt geen pretje maar dat was even offtopic!
Niet lullig bedoelt, maar moet dit ook? Moet je meespelen/organiseren/observeren, of wil je dit zelf graag doen? Observeren van motoriek kan ook tijdens gym? Kleuters kunnen zelf rondrennen en spelen, dat hoef je niet perse te organiseren toch?
Maar dat doe je uit jezelf ze bezig houden, ze kunnen dat toch ook juist heel goed zelf? Dus je kan in die tijd ( naar mijn inziens ) toch een soort van rust moment pakken. En met enorme regen en extreme kou gaan ze hier niet buiten spelen hoor, spelen ze lekker in de grote gymzaal of ze mogen knutselen in de knutsel lokalen. Observeren kun je tijdens de gymles lijkt mij. Hier stimuleren ze juist het '' zelf '' spelen in de pauzes. Lekker met je vriendjes en vriendinnetjes spelen en niet denken aan al die werkjes in de klas. En natuurlijk doen ze echt wel eens met de kids mee maar zeker niet iedere dag, hier nemen ze gewoon hun rust moment of even lekker hun klets moment met de andere leraren.
Vrij spelen gebeurt ook! Maar dan ben ik aan het observeren en eventuele problemen helpen oplossen. Natuurlijk is het zelf spelen belangrijk! Maar er zijn echt veel kinderen die extra hulp nodig hebben en hierbij alle extra momenten kunnen gebruiken. Ik werk op een ‘donkere’ school. Als ik het nog zo mag noemen! Wij gymmen pas echt na de herfstvakantie, dus voor nu organiseren wij nog veel buiten. @Debaky
Zijn kinderen ook niet heel snel ‘zorgenkindjes’? En dat bedoel ik niet over de echte zorgenkindjes hoor. Maar als ik de leerkrachten van mijn kinderen soms hoor waar ze mee komen en wat soms als problematisch word ervaren.. Een kleuter in de klas van mijn zoon heeft mijn zoon geschopt en kreeg een duw terug. Ja, kan gebeuren. Vooral jongens zijn soms een beetje ruw en als ze 4-5 jaar zijn dan loopt het wel eens uit op een schop of een klap. Niet dat dat OK is, maar ik vind dat geen ‘zorgelijk gedrag’. De juf was verbaast dat ik mijn beklag niet deed dat mijn kind geschopt is. Ja kan gebeuren hoor, die van mij heeft ook wel eens een klap uitgedeeld. Dan kreeg ie time-out en daarmee is de kous voor mij af. Mijn dochter moest in groep 2 ineens in de HGPD besproken worden want ze was dominant en hield geen rekening met anderen. Ok, dat moet ze leren inderdaad, maar er een casus van maken..? Ik heb maar braaf bij de gesprekken gezeten. Als ik ga roepen dat ik het probleem niet zie dan ben je de moeder die alles van haar kind maar goed vind. Na vier (!) gesprekken gaf de HGPD mevrouw aan dat ze de volgende evaluatie een jaar gingen opschuiven want in heel bedekte termen kwam het erop neer dat er niks aan de hand was (goh...). Nooit meer wat van gehoord. En zo ken ik wel meer verhalen.
Sta jij iedere dag alleen op het plein? Voor 4 groepen? Dan zou ik toch eens vragen of de andere drie docenten ook eens willen. Serieus, er staan gewoon modellen op internet over hoe je je pauzes op school zo in kunt richten dat leraren de pauze krijgen waar ze recht op hebben. Stop met zeuren over zaken en doe er wat aan, denk ik dan. Of, doe er niks aan, maar zeur dan ook niet!
Oef ja ik snap je wel ja! Het ligt echt aan de zorgstructuur en de houding van leerkrachten in een school. Als ik het over zorgenkinderen heb, bedoel ik de ‘echte’ zorgenkinderen. De kinderen die bv op het sbo horen enz.
Nee ik zie dat niet als pauze! Pauze is voor mij lekker kunnen relaxen zonder op te moeten letten of conflicten helpen oplossen. Als ik met kinderen buiten ben, vallen ze onder mijn verantwoordelijkheid.
Precies dit. Naar mijn inziens word er te snel een sticker op iemand zijn voorhoofd geplakt. Een druk kind heeft vaak meteen de sticker '' ADHD '' en een stil kind heeft vaak ineens een sticker '' Autistische '' iemand die teveel zingt tijdens het kleuren leeft teveel in zijn/haar eigen wereld etc etc. En ik spreek uit ervaring. Ze wilde bij mijn oudste ook de sticker '' Autisme '' plakken, no way dat ik daarmee akkoord ben gegaan. Hij was/is gewoon een stil mannetje, luistert gewoon goed en doet wat de juf vraagt. Daarnaast is hij iemand die niet snel de confrontatie zal opzoeken als er iets is, blijkbaar is dat voor een jongetje ook vreemd ofzo? Hele discussies gehad op school in groep 3 nu zit meneer inmiddels groep 8 en is nog steeds stil maar is een allemans vriendjes, iedereen loopt met hem weg en is ondanks dat hij in de klas erg stil is een erg sociaal persoon. Misschien kan men ook de druk wat verminderen door niet meteen maar de kinderen in hokjes te stoppen, zou heel veel schelen denk ik. We pamperen ze ook veel te veel vind ik. Zou ook heel wat werkdruk schelen.
Ik heb kleuters, alleen buiten met 3 groepen van 30 kinderen is onverantwoord. Wat als er eentje een ongelukje heeft en je moet meelopen voor een pleister? Wat als er eentje wegloopt? Natuurlijk moeten we weleens plassen, maar dan ben je wel snel weer terug.
Maar ze moeten toch ook leren dat als ze straks groter zijn niet altijd iemand is die hun conflicten op komt lossen? Gebeurd in de grote mensen wereld toch ook niet?
Wat jammer dat het zo gelopen is op school! Goed dat je het opgenomen hebt voor hem! Meen ik oprecht! Kinderen worden zeker veel teveel gepamperd! Ook thuis! Geef kinderen zelf verantwoordelijkheid en laat ze eens onderuit gaan. Daar leren ze van! Het nare is wel... veel ouders zien dit niet zitten. Dan wil je als school zoveel maar dan heb je 20 boze ouders omdat pietje het niet meer aankan. Aldus ouders, pietje kan het prima aan. Bijvoorbeeld.
Ik heb kleuters. Ik geef ze dus de handvatten om conflicten op te lossen. Als ik ze nu alles helemaal zelf laat doen, zal de helft erop los slaan kleuters reageren nog heel fysiek als ze geen uitweg zien en demeesten hebben geen ideehoe het werkt! Dat moeten ze leren