Ik ben zelf 10 jaar leerkracht geweest, waarvan het grootste gedeelte kleuterjuf. En daarom ben ik bang dat ik misschien te? kritisch ben... Mijn dochter van 5 zit sinds de zomervakantie op een nieuwe school. De maanden hiervoor kwam ze altijd met verhalen thuis, nieuwe liedjes, versjes en enthousiast vertellen wat ze voor gave activiteit hadden gedaan. Nu blijft het stil en krijg ik iedere! dag minstens 4 tekeningen mee uit school. Knutselwerkjes omtrent kinderboekenweek, herfst, prinsjesdag of ga zo maar door heb ik nooit gezien. Ik vind het zo jammer, maar durf er nog niks over te zeggen bij de leerkrachten... mijn dochter zegt zelf dat ze graag in de poppenhoek speelt of tekent. En tuurlijk vind ik dat prima en is het ook leerzaam. Maar tijdens de inloop bleek de poppenhoek gewoon kleurhoek voor de vier kinderen die erin zaten. Ik mis mijn vrolijke, trotse kleuter na schooltijd, en heb (misschien geheel onterecht) het gevoel dat het een te vrije situatie is in de klas. Ik wil dit binnenkort best aankaarten, maar weet niet hoe. Ik wil niet betweterig overkomen.
Zolang je kind zelf aangeeft dat ze het leuk vindt wat ze mag doen zou ik het voorlopig zo laten. Het is niet heel raar dat ze, nu het nieuwtje eraf is, niet altijd meer dol-enthousiast thuiskomt toch? Het is een kleuterklas een plek waar nog heerlijk vrij vrijblijvend gespeeld mag (moet!) worden. Leren moeten ze nog zo lang. Tijdens een 10minuten gesprek zou je wel eens neutraal kunnen vragen of ze ook wel eens met thema’s werken en hoe die dan uitgewerkt worden. Maar goed, zo lang je kind niet aangeeft dat het wat mist zou ik deze vraag niet koppelen aan je kind.
Het kan best een te vrije situatie zijn. Maar vraag jezelf af of dit heel erg is. Ze zal later dit schooljaar vast meer activiteiten gaan doen om zich klaar te maken voor eventueel groep 3. Je kan best een navragen hoe dit zit en hoe de juf dit voor zich ziet. Dan heb je je zorgen in ieder geval uitgesproken. Qua ontwikkeling van het kleuterbrein en spelen hoef ik je vast niks uit te leggen Het past ook wel bij de leeftijd om weinig te vertellen over school. Ook als ze dat voorheen wel deed.
Wat is de visie van de school? Ontwikkelingsgericht, programmagericht of ervaringsgericht? (Ik begrijp je wel hoor, ik ben ook kleuterjuf)
Thnx voor jullie antwoorden. Ik ben ook zeker van mening dat ze lekker moeten spelen. Maar elke dag een stapel vrije tekeningen vind ik zonde. En ze verteld wel over school. Maar spelen in de poppenhoek is ook kleuren daar. Ik kan inderdaad.wel eens naar de thema's vragen En weet ook dat het goed komt haha. Thnx.
Mijn zoontje komt ook terug met 4 vrije tekeningen, maar dat komt omdat hij dat het allerliefste doet Je mag bij ons iedere ochtend 10 min blijven en hij gaat altijd vrij tekenen dan en als hij tussendoor nog iets mag kiezen gaat hij weer vrij tekenen. De themawerkjes geven ze hier pas mee met de rapporten, of als het thema wisselt, dan krijg je ineens een hele tas vol mee. Dus misschien komt het nog? Mijn ervaring is ook dat niet iedere leerkracht even sterk is in fantasievolle knutselwerkjes, maar die leraren hebben soms weer een andere competentie, zoals verschrikkelijk leuke gymlessen of muzieklessen geven. Misschien blinkt de docent van je dochter daar in uit?
Hier ook veel tekeningen, maar die maakt ze bv als ze heeft opgeruimd voor ze in de kring gaan of voor ze gaan gymmen. Om nog even max 5 minuten op te vullen, tijd waarin anderen bv nog een werkje afronden en opruimen.
Ja en dat mis ik nu juist. Want alle nieuw geleerde liedjes hoorde ik hier tot vervelens toe... nu in al die weken (maandjes zelfs) één liedje over vriendschap, die ze met de hele school aangeleerd hebben. En dat is niet die van Kinderen voor Kinderen, maar een superleuk liedje die ze hard mee zingt. Gymmen doen ze niet omdat ze ,zolang het weer het toelaat, vrij spel buiten hebben, als bewegingsonderwijs. Dus vandaar mijn "zorgen". (Klinkt zo heftig, want ik heb echt wel vertrouwen in de school! Maar mis het gewoon)
Zou het misschien kunnen komen omdat ze nog moet wennen op de nieuwe school? Dat ze wat vaker zelf mag kiezen wat ze wil doen tijdens werktijd om die reden? Ik ken jouw dochter natuurlijk niet dus wie weet is dit helemaal niet aan de orde, maar ik kan me ook voorstellen dat een kind in het begin wat vrijer wordt gelaten dan verderop in het schooljaar.
Mijn jongste zit ook in gr 2 en elke dag zit haar rugtas vol tekeningen. Ze zit op een dalton school en werkt met weektaken, en die heeft ze keurig elke week op maandag of dinsdag af. Dus ze doet keurig wat ze moet doen maar tussendoor kiest ze schijnbaar vaak voor tekenen. Heerlijk, zou me er geen moment druk om kunnen maken eigenlijk.