keuze middelbare school

Ik zou kijken maar hoe jouw kind verder in elkaar steekt (en misschien ook je tweede, want wil je die naar dezelfde school later doen?) Ik heb zelf de brugklas op havo/vwo niveau gedaan, 1 jaar, en dat vind ik persoonlijk nog wel toegevoegde waarde hebben, omdat het dan toch soms duidelijker voor kinderen wordt welk niveau echt het beste bij ze past. Daarna zat ik zelf in een gymnasium klas en dat was voor mij heel fijn, want ineens durfde ik wat mondiger te zijn tussen al die die Geeks haha

 

Qua middelbare school zou ik echt niet naar volgende kinderen kijken. Heel veel broers en zussen zitten op verschillende middelbare scholen.
De oudste gaat straks naar een echte VMBO, de jongste zal zoals het er nu uit ziet een heel ander pad volgen.

 

Mijn dochter gaat straks naar de Vrijeschool en dat is nog even afhankelijk van het aantal leerlingen of het volgend jaar vmbo-tl t/m vwo wordt of dat ze in een havo/vwo-klas komt.
Afgelopen jaren zat alles gemengd, maar kinderen moeten wel een ruim vmbo tl-advies hebben.
Ik heb inderdaad wel met mijn dochter hierover gepraat, het is wel aangetoond dat vwo-ers in zo’n gemengde groep vaker afzakken juist vmbo-ers zich optrekken.
Wat dat betreft vind ik het ook wel een klein minpuntje hoor, niet omdat ik denk dat vmbo-ers een andere werkhouding ofzo zouden hebben, maar het is gewoon wel fijn om op je eigen niveau te werken.
Maar goed, ze is zo enthousiast over deze school en overal is wel wat, bovendien spreekt dit haar echt aan en regulier niet zo, dus ik denk dat dat ook belangrijk is.
Overigens splitsten de vmbo-ers zich na 2 jaar af, omdat ze eerder een profiel moeten kiezen.
Mijn dochter heeft er zin in.

 

Wij hebben 3 keuzes hier in de buurt en zijn bij alle 3 geweest. Hij eerst zelf, met doe dagen, en daarna samen met ons op de open dagen.
Hij kiest voor de openbare school, waar geen enkel vriendje heen gaat. ‘Ik maak wel nieuwe vrienden’ zegt hij zo trots op hem en die instelling. Hij vond het de leukste en beste school ( wij ook hoor, maar dat hebben wij achteraf pas besproken ) we hebben hem vooral zelf de keuze gegeven, en alleen gezegd dat hij heel goed naar zijn gevoel moest luisteren.

Hij heeft havo/vwo advies gekregen en deze school boekt daar hele goede resultaten. Hij moet alleen al wel met de trein. Gelukkig gaat de halve buurt naar die school.
De jongste wil lekker met z’n handen gaan werken en dat wordt waarschijnlijk een hele andere school.

 

Ik vind het een illusie te denken dat je na de brugklas met gelijkgestemden in de klas komt.

Ik zat in een havo/vwo brugklas. Ik kreeg advies VWO en wilde eigenlijk naar het atheneum (voor mij hoefde de klassieke talen niet zo). Echter, iedereen raadde aan om toch naar het gymnasium te gaan, omdat daar het tempo hoger lag (minder uren per vak).

Maar ook op het gymnasium zag ik zwakke leerlingen en sterke leerlingen. We begrepen de stof allemaal op ons eigen tempo. Het viel dus erg 'tegen' wat betreft gelijkgestemden.

 

Ja maar denk je niet dat het verschil veel groter zou zijn geweest in een vmbo havo vwo brugklas?

 

creatief en cultuur onderwijs heeft effect op sommige kinderen die op bs niet zo hun best gedaan hebben omdat creativiteit veel belangrijker is voor sommige mensen om te kunnen functioneren. en daar voor moet je ook onderwijs krijgen zodat je je talenten kunt sturen en leren gebruiken. EN niet iedereen wilt n 'wetenschapper' worden. academisch niveau, ik bedoel school prestaties zeggen dan weinig als je de neiging hebt om creatief kunstzinnig bezig te zijn. dat je op deze manier functioneert. dat mavo havo etc samen zijn in de eerste 2 jaren vind ik eigenlijk dan helemaal super. want ik vermoed dat sommige mavo havo kinderen ineens vwo gaan doen terwijl ze op bs weinig konden laten zien en zich aan het vervelen waren en dromen. omdat je op bs in de grootste deel van de tijd bezig bent met woorden correct leren schrijven, net schrijven, en snel sommetjes maken.
ik zou zeggen doen. je kind wilt het om te beginnen. en kan volgens mij echt geen kwaad, kan juist inspirerend werken, veelzijdigheid toevoegen. je hebt het echt nodig in de toekomst ook als je als een wetenschapper door wilt gaan. ze heeft dan een link met de rest via anders denken en anders doen en via brede interesses. dat is gezond. ik had vroeger en nog steeds kunstenaar vrienden, zij bakten niets van wiskunde wetenschap etc maar op een manier wel elkaar inspirerende vriendschappen. alleen ik weet niet zeker of ik me de school waar het over gaat correct voorstel.

 

omdat hier cultuur en creatief centraal staan zou je van het verschil qua spelling en rekenen prestaties van Basis School en daarmee gemeten werkhouding weinig merken denk ik van je medeleerlingen.
Kunst en cultuur moet je ook een beetje met sporten vergelijken. het maakt weinig uit of je Vwo advies hebt of mavo om samen te voetballen. daarnaast neem ik aan dat je vwo werkjes krijgt, denk ik.

 

Ik denk dat je je verkijkt op de school hoor. Waaruit maak jij op dat cultuur en creatief centraal staan?
En dat je samen kunt voetballen, maakt niet dat je daarnaast ook samen kunt opschieten en het sociale onderdeel is ook een heel belangrijk onderdeel van de middelbare school.

 

ja dat kan, dat zeg ik zelf ook dat ik heel weinig weet over de school. alleen wat TS schreef :
" Ze twijfelt tussen 2 scholen. Ze heeft voorzichtig de voorkeur voor een school die mij ook echt wat voor haar lijkt ( creatief, veel zelfstandigheid, veel cultuur ed) . Echter. .waar mijn twijfel over is....de eerste 2 jaar werkt deze school met n mavo / havo / vwo brugklas."

vandaar dus.
En vergelijking met voetbal is natuurlijk geen volledige 1op1 vergelijking. want wanneer je het over kunst cultuur (en zelfstandigheid) hebt krijg je een ander beeld dan voetbal. want deze zijn die dingen die helemaal in alle aspecten van het leven echt zouden kunnen tellen en een vorm, een bepaalde houding bepalen etc, anders dan voetbal dus dat je een paar uurtjes misschien mee bezig bent.

 

Doet in jouw gezin iemand aan teamsport als ik vragen mag?

 

???

 

Haha wat een verhaal over kunst en cultuur vs voetbal. Als iets een bepaalde houding bepaalt dan is het voetbal wel. Ik heb nooit gedacht dat je zoveel kan leren met voetbal!

 

Gewoon een vraag hoor. Zo te lezen heb je een bepaald beeld bij voetbal (paar uurtjes er mee bezig) en dat is totaal niet wat ik zelf ervaar, dus vroeg mij gewoon af óf er iemand bij jullie thuis bijvoorbeeld voetbalt.

 

Bij het lezen van dit artikel moest ik aan dit topic denken, erg interessant vind ik! https://www.volkskrant.nl/nieuws-achtergrond/broederschap-van-vmbo-basis-tot-vwo-in-een-klas-en-wat-er-dan-gebeurt~bea0ec33/

 

Heel interessant idd. En kan mij hier helemaal in vinden.

 

Interessant, maar ik kan mij er niet in vinden.
Voor mijn VWO kinderen zou zo'n school echt geen meerwaarde hebben.
Voor mijn VMBO kind ook niet.
Op de basisschool heeft hij zich nl ook nooit" opgetrokken" aan de kinderen met een hoger niveau. Het is voor hem juist een verademing om eindelijk eens" de beste" te zijn.
Onze oudste (VWO) kinderen zijn ook helemaal geen praktijk kinderen. Daar vinden ze geen uitdaging in.
Bij onze derde is dat juist wel zo. Die vindt de theorie vakken een noodzakelijk kwaad.

 

Hier hetzelfde hoor. Mijn oudste doet Mavo drie maar zou echt niet met Vwo kinderen in een klas willen zitten en mijn dochter die Vwo brugklas doet ook niet met Mavo kinderen hihi.
Het klinkt raar maar je zoekt toch een beetje gelijkgestemden die op een zelfde niveau zitten qua doen en denkwijze.
Zelf heb ik de Mavo gedaan en was het vwo echt een ver weg van mijn bed show, ook nooit de behoefte gehad om er mee om te gaan net zoals ze dat niet met mij wilden
Leuk artikel maar wel een beetje te gekleurd omschreven.
Mijn dochter vindt het echt een verademing om met enkel vwo leerlingen te zitten, kan ze eindelijk eens een beetje aan de bak want al die jaren op de basisschool heeft ze zitten dromen, ging iets te makkelijk allemaal.