Ik hoop dat de leerkracht morgen een datum kan doorgeven wanneer wij op gesprek kunnen komen. Ik wil ook graag dat de iber erbij is.
Ik wil even mijn ervaring met mijn inmiddels 12 jarige laten horen. Ze is van 30 december en had ip na anderhalf jaar kleuteren door gekund. Cognitief had ze het zeker gekund maar haar werktempo was nog laag en ze kan nogal chaotisch zijn. Ze is niet door gegaan. Kon al aardig lezen toen ze naar groep 3 kon en heeft altijd verbreding gehad. Huiswerk plannen was heel moeilijk. Al had ze eerst nog nog maar twee keer per week iets. Na de zomer gaat ze naar het VWO , waarschijnlijk het gymnasium. De cito bevestigde het schooladvies helemaal. . Ze is zeker niet de grootste in de klas en is het leren ook niet zat door de verbreding en nu natuurlijk de musical waarbij ze een solo mag gaan zingen! Wij zijn heel blij hoe het gelopen is. Ze was echt te jong in doen en laten geweest. Het is een gevoelig meisje wat nu echt zelfverzekerd naar de brugklas gaat.
moeilijk omdat het van zoveel dingen afhangt. Voor ons speelt het niet omdat mijn dochter in de zomer jarig is. Maar mijn dochter is bijv een leider die graag alles bepaalt. Als ze lange dan 2 jaar zou moeten kleuteren zou dat erg versterkt worden, denk ik. Dat zou voor mij meespelen om niet langer te kleuteren. Samen met het advies van de leerkracht.
Heb niet alle reacties gelezen maar ik zat dus met hetzelfde dilemma voor mijn zoontje vorig jaar. Ook eind december, liep al iets achter en eigenlijk wilde de juffen hem doorsturen en dan gelijk in groep 3 al extra aandacht laten geven ivm het achterlopen. Wij hebben ons toen echt hard gemaakt om het niet te laten gebeuren. Hoe kunnen ze in hemelsnaam een kind door willen sturen die nu al iets achterliep, en eigenlijk als ze het heel zwart-wit bekijken liep hij niet achter want hij had niet te volle 2 jaar kunnen kleuteren. Nu maak ik eigenlijk de laatste paar weken me een soort van zorgen omdat hij nu dus wel wil leren lezen en schrijven. En nu zegt school ja maar ja bij de kleuters doen we dat niet! Ja hallooo!! Na een goed gesprek met de juf biedt ze hem dus nu wat groep 3 werkjes aan en zie je hem opbloeien en de afwisseling die hij nu krijgt is perfect.
Het is natuurlijk niet iets wat je zomaar doet, maar een school die zo'n uitspraak doet: bij de kleuters doen we dit niet, is voor mij reden om een andere school te zoeken. Zeker met wat je daarvoor vertelt. Ik zou er niet zoveel vertrouwen meer in hebben.
Ik lees mee, onze dochter van eind dec 2014 en in januari gestart op school, nog niet aan de orde dus dit jaar maar volgend jaar wel. Ze is zo'n lief meisje, mag wel wat meer van zich afbijten. Als het me nu gevraagd zou worden zou ik echt voor 2,5 jaar kleuteren gaan. Ze is nu bijna 4,5, begint te schrijven en haar vriendinnen zijn 6. Maar ze speelt altijd het kleintje met hun. Ik ben erg benieuwd hoe het zal gaan en lees jullie ervaringen graag mee.
Ja die van ons is dus van dec 2013. Volgend jaar wordt deze keuze voor jullie. Morgen definitieve afspraak maken met de juf. Maar ik denk niet dat er heel veel geks uitkomt. Ze blijft gewoon nog lekker bij de kleuters en zal extra uitdaging krijgen volgend jaar. Net als mijn oudste gehad heeft, alleen die was van maart. Ik voel aan alles dat dit je juiste beslissing is en elke keer wordt dit door kleine dingen bevestigt. Ik ben benieuwd hoe de juffen haar nu zien.
M, apart dat heb ik nog nooit gehoord. Lijkt me wel kans inzitten dat het best voorbarig kan zijn. Maargoed, elke school doet het weer anders.
Ik weet dat ze bij ons soms nog bijstellen halverwege maar dat is makkelijk want ze zit in een combinatieklas. Ik snap je heel goed ts!
Mijn oudste is van begin september. Er is bij haar nooit sprake geweest of ze wel of niet mee kon. De datum gaf t aan en ook cognitief was ze gewoon 'op schema '. Gedurende haar basisschool heeft ze altijd wat 'dingetjes' gehad. Onzeker overkomen, wat clownesk gedrag in sommige situaties. Ze had vriendinnen maar naarmate ze ouder werd zag je wel grotere verschillen in meekomen op sociaal gebied. Niet dat ze niet sociaal was. Maar meer in ontwikkeling qua interesses en omgang. Ze volgde niet helemaal mee. Is altijd een gevoelig kind geweest. Maar nooit konden we ergens de vinger goed op leggen. Nu op de middelbare school liep ze alsnog vast. Nog steeds dezelfde dingen en ook faalangstig. Ze is nu in de 2e gedoubleerd. Druk van de ketel gehaald. En nu maakt ze sociaal emotioneel de sprongen. Ze trekt bij. Ik denk dus zelf dat ze sociaal-emotioneel gezien sterker had kunnen worden als ze een jaar extra gekleuterd zou hebben. En dat was in haar geval leeftijdstechnisch en cognitief gezien niet eens aan de orde eind groep 2. Ik zie dus nu veel voordelen van langer kleuteren die ik toen niet wist . Uiteraard is t voor elk kind anders. Ik wilde in ieder geval t voorbeeld geven wat niet doorkleuteten bij een kind óók kan laten zien.
Lijkt wel of je het over mijn dochter hebt. Ook van december 2014, gestart in januari en gaat ook veel met 6 jarige om. Ook mijn dochter mag meer van zich af leren bijten. Ze vindt alles goed en laat soms over haar heen lopen. Voor de rest leert ze nu wel schrijven en kan ze zelfs tot 10 tellen in het Engels en kleuren in het Engels onderscheiden. Ben erg benieuwd naar eind volgend schooljaar.
Vriendin van mij is mentor ban een brugklas, die zegt precies hetzelfde! Een mentor van die hele jonge kinderen is soms best lastig want ze hebben t vaak zo moeilijk. Mijn buurjongen is versnel doorgegaan. Niemand heeft het toen gehad over als hij van school af ging en mijn buurvrouw had er nooit over nagedacht. En nu: zit hij in de eerste en is zwaar depressief en trekt het allemaal niet. Dat is zo zielig om te zien. Ik vind het fijn dat het bij je dochter beter gaat. Dat ze nu meer haar plekje gevonden heeft. Dit is wel waar ik bang voor ben bij mijn dochter, erg gevoelig, faalangstig enz.
Hier is het beleid dat in principe alle herfstkinderen gewoon doorgaan. Zoon is van oktober 2014 en gaat nu naar groep 2. Zoals het er nu uit ziet gaat ie het jaar erna naar groep 3. Hij trekt zich nu al aardig op aan de groep 2 leerlingen dus denk dat het wel goed gaat.
Maar de oktober kinderen hebben ook al bijna een heel jaar groep 1 gedaan hè. Ik bedoel.. als ik zie hoe ze zich ontwikkelen en wat ze leren in een paar maanden.. dat gaat hard! Uiteraard zijn het individueeltjes en ik hoop dat dat toch vooral naar gekeken wordt. Vroeger hoorde je toch vaker dat een kind een jaar extra kleuterde in mijn beleving.
Oktober of eind december, dus januari naar school zit wel een verschil in ja. Ik ben er ook juist voor om te kijken naar de kinderen en niet iedereen over 1 kam te scheren omdat ze dan toevallig geboren zijn.
Zo doen ze t hier ook. Alle kinderen tot 31 december stromen in in groep 1. Ze gaan na de zomer door naar groep 2. In groep 2 wordt er gekeken of de oktober tot december kinderen naar groep 3 kunnen. Mijn dochter ging in januari naar groep 0. Na de zomer naar 1 en toen versneld naar 3. Dat is nu 4 jaar geleden. Tegenwoordig worden de groep 0 kinderen die na de zomer naar groep 1 gaan halverwege groep 1 versneld naar groep 2 als dat nodig is en dan na de zomer naar groep 3. Dat is een betere optie omdat ze dan toch voorbereidend lezen en schrijven hebben gehad. Van 1 naar 3 was voor mijn dochter best een grote stap. Ik heb ook 2 zoons van september. De ene heeft 2 jaar groep 2 gedaan, de andere 2 jaar groep 3. Weer hele andere types als mn dochter.
Alles tot 1 januari gaat door naar groep 2 en vervolgens groep 3. Maar voorjaarskinderen die het aan zouden kunnen, kunnen ook doorstromen. Zo is er nu na de meivakantie een groep 2 leerling op de lange dagen doorgeplaatst naar groep 3, op de korte dagen zit ie wel nog bij de kleuters. Onze school volgt dus de kinderen en de groepen zijn relatief jong omdat alle najaarskinderen doorstromen.
Wij hadden dat ook op de school waar ik werkte dat alle kinderen automatisch doorstroomden. Totdat ze in hogere groepen zaten en iedereen zich afvroeg waarom de resultaten toch ze kelderden. Nou, dat is nu dus teruggedraaid...