Omdat er zo dus duidelijk wordt dat leerkrachten geen tijd hebben voor al die taken: en de kinderen lesgeven, en administratie en, en...dus moet de school een dag dicht om achterstallige taken te kunnen doen.
Maar je hebt er de kinderen en hun ouders mee. NIET de overheid. Kinderen en ouders hebben al die regels en werkzaamheden en passend onderwijs niet bedacht.
Wacht even. Dus de docenten die staken zijn die dagen eigenlijk gewoon aan het werk? Om het werk te doen waar ze eigenlijk geen tijd voor hebben? En daarvoor moet ik 2 vrije dagen opnemen? Waardoor mijn werk blijft liggen? En ik dus mijn werk (wat wel gedaan moet worden) in het weekend of s avonds onbetaald kan gaan inhalen. Ja.. logisch
Correctie, de kinderen en werkende ouders die via hun belastingcenten het onderwijssysteem financieren. Hoe krom.
Dit gaat de komende jaren gewoon veel meer gebeuren. En dan is het niet aangekondigd, maar gewoon: sorry, uw Pietje heeft vandaag geen les, want we hebben niemand om voor de klas te staan. Neem hem maar weer mee. In onze omgeving zijn al scholen waar een vier-daagse lesweek is ingevoerd, en dan kan het best zijn dat je ene kind de dinsdag geen les heeft en de andere de donderdag ofzo. Hier zaten vorige week de groep 8ers verdeeld over de rest van de klassen, dus ja ook bij de kleuters, want de leraar was ziek en dus geen vervanging. Fijn voor de ouders dat ze kunnen werken, maar hoe gaat het die dag met bijv. het rekenwerk wat op de planning stond? Ik vind het echt een verontrustende ontwikkeling..
Ben benieuwd hoe alle boze werkende ouders dat op gaan lossen. Als je kind idd elke week een andere dag vrij is.
Dit gaat in heel veel takken gebeuren.... Auto ongeluk? Doe maar online aangifte en dan kijken wij er 2035 wel een keer naar! Uw moeder wassen? Daar heb ik geen tijd voor! Dat doen we alleen op dinsdag even snel!
Ja, dat denk ik ook. Kijk, extra geld lost het probleem met het tekort aan leraren misschien wel op. Maar hoe dan? Dat is wat ik wil weten. Waar komen de cijfers vandaan waar de AOb mee gooit. Wat zijn de ideeën binnen het onderwijs over het oplossen van het lerarentekort. Extra geld is leuk, maar het zal ook ergens aan uit gegeven moeten worden. Maar waaraan??? Ik ben niet tegen de stakingen. Als er 'iets' moet gebeuren, dan is dat zo. Maar wees alsjeblieft niet zo vaag tegen de ouders. Want het gaat hen toch ook aan?
Maar wat zegt jouw directeur als je hem/haar vraagt wat de bedoeling is van het staken? En de juf van je kind? Ik bedoel, het is hier bijv. heel fijn als ze onderwijsassistenten in kunnen zetten, of een oproepkracht in te zetten bij ziekte. Of een gymleraar. Verder uitbreiding thema onderwijs. Ik weet dat ze hier geld daaraan zouden willen kunnen besteden. Hier zijn ze daar in ieder geval niet vaag over als je met ze in gesprek gaat. Wel was ik de eerste ouder op school die er naar gevraagd had
Van de website van AOb: We staken twee dagen in de sectoren po, vo en so: het funderend onderwijs in ons land. Onze eisen zijn helder. In het basis- en speciaal onderwijs staken we voor: 90 miljoen euro structureel om het carrièreperspectief van het onderwijsondersteunend personeel en schoolleiders te verbeteren 560 miljoen euro structureel om de loonkloof van het primair onderwijs met het voortgezet onderwijs te dichten Een salarisverhoging van 1,25 procent elk jaar, bovenop de normale loonruimte, om de achterstand die er door de nullijn is ontstaan in te halen. @tuc , @Madeliefje06 , @tupp en alle anderen die zich in dit topic bij mijn weten vóór acties hebben uitgesproken (wellicht niet deze vorm van staken, maar i.i.g. wel de PO-kant belichten). Ik zie de problemen in het PO en onderken noodzaak tot actie. Echter, ik betwijfel ten zeerste of de huidige acties niet enorm contraproductief zijn. Als jullie deze eisen als kern van het Aob/waarom staken zien, is dit precies wat jullie willen of als ouder ondersteunen? Is dit de kern van de zaak om het PO te ondersteunen? Ik zie 2x meer loon en 1x meer carrièreperspectief. Is dit dus voor jullie de kern?
Ja, maar.. het probleem is toch dat er geen leerkrachten zijn. Je kunt wel geld vrijmaken voor een oproepleerkracht/onderwijsassistent etc, maar als die leerkracht/onderwijsassistent etc er niet zijn, dan houdt het op lijkt me. Dus mijn vraag is.. Hoe kan geld zorgen voor meer leerkrachten??? Oh, en op onze school geven ze alleen aan een signaal te willen afgeven. Punt.
Eens. Ik zie liever iets veranderen op de Pabo. Moet het onderwijs niet hervormd? Waarom blijft er zoveel geld op de plank van schoolbesturen liggen? Dit gaat allemaal om salaris. Bij de 1e staking hoorde ik leerkrachten juist roepen dat het niet om salaris persé ging maar om de kwaliteit van het onderwijs. Ik denk ook niet dat het salaris het tekort gaat oplossen.
Bekijk bijlage 639907 Volgens bijlage moeten ze wel het totale aantal uur garanderen. Het wordt gesplitst naar x uren boven bouw en X uren onderbouw. Ik heb net een snelle globale berekening voor mijn kleuter gemaakt. Zij mag in de onderbouw 19 dagen missen door staking of margedagen wil ze nog binnen de norm vallen (twee keer nagerekend omdat ik eerst dacht dat ik een fout had gemaakt) Om te janken.
en dat is het enige waar je op reageerd? geef nu eens eerlijk antwoord op alle andere vragen die daarin stonden? Want die worden vergeten?
Nee hoor, ik heb al je vragen gelezen. Maar ik voel niet de behoefte om te reageren op iemand die stelt dat ik, en elke andere leerkracht, het alleen maar doe voor het geld.
We kunnen het heel kort of lang over de salariëring van het PO hebben. Of iemand het nu wel of niet hoog vind is maar relatief. Wat feitelijk is, is dat andere leraarbanen met dezelfde studiezwaarte meer verdienen. Mede daar door wordt het PO unsexy. Doceer je Nederlands of Aardrijkskunde verdien je meer en heb je minder werklast. Dus ja, staken voor een gelijkwaardiger loon en niet meer pikken dat je jarenlang geen indexatie toegekend wordt. En dat laatste is echt, echt doodnormaal binnen alle branches en CAO is dus wél in het belang voor nieuwe collega’s, die samen met de huidige leraren de werkdruk te lijf moeten en de kwaliteit omhoog brengen.
Lekker dan. Ja ik ben het met je eens dat de problemen groter zijn dan geld, echter kun je niet iets eisen wat er (nog) niet is. Je kan alleen kijken wat er wel is waardoor je het kan realiseren. En ja, ik weet niet of het staken in deze vorm nu het beste is om te doen, ik denk alleen hoe moet de juiste aandacht er dan voor komen? Ik ben in ieder geval door de stakingen wel beter gaan kijken hoe het georganiseerd is in het onderwijs en dan ook specifiek op onze school en scholen in de nabije omgeving. En ik ben me zorgen gaan maken. Dat het er straks misschien maandelijks zo uit ziet, dat ze 2 dagen geen les krijgen. Dat ze geen goede aansluiting vinden naar het middelbaar onderwijs, dat we straks een generatie krijgen die gewoon minder kansen krijgt dan de vorige. Dat hadden ze niet bereikt bij mij met alleen een jaja-ver-van-mijn-bed-show-nieuwsbericht. En dan als het dan echt zover is zeggen: waarom komen jullie er nu pas mee?