Volledig foutloos is wel heel veel maar laten we dan zeggen max 3 in het hele verslag 3 per pagina is natuurlijk absurd
Voor de liefhebbers, uitgebreidere uitleg over de aanpassingen in het onderwijs (uit de Kamerbrief van deze week): Aanpassingen onderwijs en kinderopvang 1) Primair onderwijs en kinderopvang (gedeeltelijk) weer verder open Goed onderwijs is van groot belang voor de ontwikkeling van (jonge) kinderen. Daarom gaat de aandacht van het kabinet allereerst uit naar de mogelijkheden die er zijn om het onderwijs en de daaraan verbonden kinderopvang stap voor stap weer fysiek op te starten. Per 11 mei is het verantwoord om het primair onderwijs weer gedeeltelijk te openen. In zijn advies heeft het OMT aangegeven dat de gezondheidsrisico’s voor kinderen beheersbaar zijn. Het is voor kinderen onderling op school niet nodig om anderhalve meter afstand te houden. Dat geldt wel zo veel mogelijk voor de afstand tussen kinderen en volwassen. Hierbij wordt rekening gehouden met het feit dat afstand houden voor bepaalde categorieën leerlingen in de praktijk lastig zal zijn, zoals kleuters. Voor de bescherming van ouders en docenten worden protocollen opgesteld. Volwassenen dienen onderling wel afstand te houden. Het uitgangspunt hierbij is dat elke leerling weer de helft van zijn of haar tijd op school is en daardoor telkens maar de helft van het aantal leerlingen op school is. Dat maakt het mogelijk om klassen te halveren. Daarnaast loopt de noodopvang voor kinderen van ouders met een cruciaal beroep door. Binnen het primair onderwijs gaat ook het speciaal (basis)onderwijs helemaal open. Omdat daar sprake is van kleine groepen, kunnen die leerlingen al wel de hele week naar school. Ook hier hoeft geen anderhalve meter afstand tussen leerlingen gehandhaafd te worden, maar wel zo veel mogelijk tussen leerlingen en volwassenen. Het leerlingenvervoer voor deze leerlingen zal op de reguliere manier gebeuren; ook daar geldt zoveel als mogelijk is het hetzelfde afstandscriterium tussen leerlingen en volwassenen. De exacte uitwerking van het leerlingenvervoer volgt nog voor 11 mei. Een cruciale voorwaarde hierbij is dat het voor docenten mogelijk wordt om zich laagdrempelig te kunnen laten testen wanneer zij 24 uur klachten hebben die passen bij COVID-19, en na triage door een arts. De uitwerking hiervan zal ik samen met betrokken sectoren richting 11 mei voorbereiden. Docenten die behoren tot medische risicogroepen krijgen het advies om niet deel te nemen aan het onderwijsproces op locatie. Uiteraard blijft ook gelden dat kinderen en leerkrachten met klachten thuisblijven. Uiteraard vergt dit veel van het onderwijs. Het is aan de scholen om hier zorgvuldig invulling aan te geven. Door de gezamenlijke onderwijsorganisaties (de PO-Raad en de bonden) is een protocol opgesteld. Scholen zullen zelf invulling moeten geven aan dit protocol en kunnen het toespitsen op de eigen situatie. Dit doen zij als schoolteams in overleg tussen bestuur, schoolleiding en leraren, in samenspraak met de medezeggenschapsraad. Dit betekent dat de school op basis van het protocol heldere afspraken maakt. Daar gaat het om afspraken over de mogelijkheid tot het testen van personeel, over het niet fysiek inzetten van leraren uit risicogroepen en het niet toelaten van zieke kinderen en leraren. Specifieke vragen moeten worden geregeld in een goed gesprek tussen werkgever en werkneme
Dit was niet in officiële stukken gelukkig, ik ken hem ergens anders van, dan van school, maar ik schrok er wel echt van en het ging ook niet om 1 foutje. Ik vraag me dan af hoe je het kinderen goed aan kunt leren, als je het zelf zó verkeerd doet.
Wordt bij onze school al wat duidelijker hoe ze het op gaan lossen. Alle klassen worden gehalveerd. De kinderen krijgen 4 halve dagen per week les op school. S ochtends een groep en smiddags een groep. 1 dag in de week blijven alle klassen thuis en krijgen ze thuiswerk. (Zoals nu dus) Meerdere kinderen uit 1 gezin gaan op hetzelfde moment naar school. De kinderen van vitale beroepen worden gewoon opgevangen. OF de hele dag op school en daarna naar de BSO (zoals het nu ook gaat). OF ze gaan een halve dag naar school en de rest van de tijd naar de bso. BSO zal dan wel heel flexibel moeten zijn en dan eerder open moeten. bijvoorbeeld om 12 uur Ouders mogen niet meer naar binnen . Buiten afstand houden en maar 1 ouder om kind op te halen.
Slimme oplossing! Zo creëer je structuur voor iedereen en realiseer je EN halve klassen EN 2,5 dag les voor alle leerlingen (zoals gevraagd). Lijkt me voor docenten ook fijner: 4 dagen fysiek lesgeven, 1 dag op afstand. Niet beide door elkaar. Je zult vast een hoop mitsen en maren horen, maar ik zou heel blij zijn als ze hier ook zoiets bedenken. Strak en duidelijk
Ik hoop hier juist op 2 hele dagen school ipv 4 halve. Ben benieuwd waar ze hier mee komen. We moeten het er sowieso maar mee doen
Bedankt @amdaa . Zoiets had ik inderdaad ook wel verwacht. Ik hoop echt dat ze binnen het onderwijs duidelijke afspraken kunnen maken over het testen bij klachten. Er is momenteel veel meer capaciteit dan dat er uiteindelijk getest wordt. Dat heeft met de kosten van de testen te maken las ik vandaag in het nieuws. Bij ons in het ziekenhuis wordt personeel nog steeds niet getest bij klachten. Ook niet degenen die direct patiëntencontact hebben.
Onze dochter zit op so dus zij zal hele dagen gaan. Of halve dagen wand zoals iemand al opperde taxi's. Er zijn genoeg kinderen die in de woonplaats zelf woont. Maar denk dat er op een normale dag zo'n 7 taxi's staan. Dus nog even de mail afwachten maar ze gaat in ieder geval verder nergens heen nog dus ook geen zorg boerderij. Eerst maar deze weken gezond door komen voor ik met haar naar verschillende di gen ga.
Ik hoor/lees dit wel vaker, er wordt gezegd (door Rutte), mensen in de zorg kunnen getest worden, maar het gebeurt vaak niet.
Is inderdaad ook een optie. Ik denk persoonlijk dat kinderen meer school-structuur voelen als ze weer elke dag school hebben. Maar dat is persoonlijk. Want anders zou in haar voorbeeld de uitwerking voor het kind zijn: 2 dagen naar school, 1 dag thuisschool, 2 dagen + weekend niks (want juf geeft dan fysiek les aan de andere helft vd klas)
Ik lees net dat de klassen helemaal niet gehalveerd hoeven te gaan worden, maar dat het de bedoeling is dat de helft van de klassen tegelijk op school is. https://www.ad.nl/binnenland/geen-halve-klassen-bij-schoolopening-maar-halve-bezetting~ad174e5c/ Daarstraks gevideobeld met 6 kinderen en 2 juffen (per groepje, kleuters). Juffen hadden er zin in, de kinderen niet allemaal
Hm, wij krijgen net van school door dat halve dagen eigenlijk niet mogelijk is omdat er geen noodopvang is onder schooltijd.... vraag me nu af of dat landelijk is of bij ons in de regio...
Als je een klas verdeelt over 2 lokalen heb je toch nog steeds halve klassen? En geen eigen leerkrachten voor de groep.... rare optie.
Dit staat letterlijk in de kamerbrief van de minister: Het uitgangspunt hierbij is dat elke leerling weer de helft van zijn of haar tijd op school is en daardoor telkens maar de helft van het aantal leerlingen op school is. Dat maakt het mogelijk om klassen te halveren.
Hmm hier houden de kinderen dus WEL nogsteeds 2 meter afstand muv hun eigen werkgroepje van 3 en buitenspelen is met de 6. Maar van alle andere kinderen houden ze dus 2 meter afstand. Zoals ik het lees gaat het afstand houden de deur uit in het Nederlandse onderwijs. DAT is misschien iets enger dan hier.
Ja volgens mij is het aan de scholen om zelf een invulling te geven aan de 50% Alleen als ze de noodopvang niet gaan faciliteren bij halve dagen, dan blijft er weinig keus over dan alleen hele dagen les te geven aan de heflt van de leerlingen. Jammer.