Ik zou graag zien dat ze het zouden aanpakken als bij jouw zoon. Als het aan mij lag was dat al lang ingevoerd. We gaan nu ook breder oriënteren op scholen, we hebben niet het idee dat we hier nog verder gaan komen. We hebben het nu al zo lang geprobeerd zonder succes.
Hoewel ik nog wat beren zie heb ik vannacht een goed gesprek gehad met mijn vriend. Komende week ga ik de school die ik op het oog heb bellen en vragen hoe zij de puzzel waar ik nu voor sta zouden oplossen. Ik vind het heel erg spannend. Maar ik vrees ook voor de gevolgen als mijn middelste niet de ruimte krijgt om zich te ontwikkelen op de punten die hij interessant vind. Daarbij bied de school een breed aanbod. Waarmee hij misschien toch wat meer de breedte in zal willen gaan ipv in de hoogte.
Ik ben bang dat je gelijk hebt, na zo veel kansen en ze zeggen zelf al dat ze het niet doen dus dan sta je tegen een muur te praten. De school heeft bij ons aangegeven dat ze niet weten of ze hem kunnen geven wat hij nodig heeft. Ze doen er wel alles aan. Hopelijk vinden jullie een andere school. Kijken jullie naar hb scholen of reguliere scholen met een goede wil?
We hebben twee HB scholen in de omgeving die zouden kunnen. Er is ook nog in een wijk naast de onze een reguliere school die goed bekend staat, maar hoe ze het op HB gebied doen weet ik niet, even dit eerste gesprek afwachten. Onze dochter is ook HB getest, daar lopen we nog niet tegen grote school problemen aan, maar we zien wel dat ze niet lekker in haar vel zit. Voor haar was de tester meteen al heel duidelijk dat ze op een HB school veel beter tot haar recht zal komen. Ze duikt onder zonder te klagen en ze werd op school tot nu toe echt niet gezien. Haar zelfbeeld is wel al negatief op dit moment helaas.
Ik gooi het even hier in het topic: mijn zoontje zit op een geweldige school, dus als iemand in Midden-Brabant op zoek is, dan laat maar weten. Ze wijken echt van alle gebaande paden af om mijn zoontje een eigen leerlijn te geven, kijken puur naar wat hij nodig heeft, niet wat staat voorgeschreven.
Hoi! Mijn zoontje van 7 jaar (8 in april) zit in groep 5, hij heeft groep 4 overgeslagen. Rekenen zit op niveau groep 7, spelling groep 6, lezen groep 5, begrijpend lezen groep 4. De school gaat hem aanmelden voor een IQ-test bij de CED-groep waar de school blijkbaar bij aangesloten is. Heeft iemand hier ervaring mee...? En anders ervaring met zulke verschillen?
Je leest ook dat hb meisjes zich heel veel aanpassen. Jammer dat je nu niet de scholen kan bekijken en de sfeer kunt voelen.
Ik herken veel van jullie verhalen. Dochter (van september 6) groep 3 heeft ook een ontwikkelingsvoorsprong. In groep 2 kwam ze al tot avi m4. En de eerste week groep 3 hebben ze vll boekjes doorgetest . Wat bleek dat had ze uit ze hoefde geen kernboekjes meer te doen, enkel het schrijven meemaken. Toen kreeg ze humpie dumpie maar ook dit boekje is dan in 1,5 week uit. Rekenen vind ze ook te makkelijk en word gewoon opstandig. Nu hebben ze haar getest op hb maar dit komt er niet uit. Ze laat thuis veel meer zien als school en bij de rest. Eigenlijk wil ze naar groep 4 , want al haar werk moet ze nu zelfstandig doen. Daar baalt ze ook wel wat van. Moeilijk school te overtuigen hoewel de test het niet liet zien.
Mijn tip is om bij HB scholen ook erg kritisch te zijn. Op papier ziet het er vaak super uit, maar wat je veel hoort is dat er vaak kinderen zijn met behoorlijke gedragsproblemen. Voor Q was het HB onderwijs zelf super. Echter voelde ze zich zo onveilig dat we weer helemaal terug bij af waren. Nu zit ze op de kleine dorpsschool (ook geen regulier onderwijs) en gaat t mega goed.
Die keuze is zo lastig waar je dan wel goed aan doet. Maar ik denk niet dat je er snel achter komt hoe de school precies is tot de kinderen er echt zitten. De schoolgids van onze huidige school ziet er ook heel goed uit op het gebied van HB. Maar in de praktijk blijkt dat dus helemaal niet uit te komen. Naar wat voor soort school gaat jouw dochter nu en hoe zijn jullie uiteindelijk tot die keuze gekomen? De keuze hier in de directe omgeving is eigenlijk alleen maar regulier, met als verschil openbaar of katholiek enz. Als we echt iets anders willen dan moeten we al veel verder weg.
Elke keer als het over een goede/slechte school gaat dan vraag ik mij af of het een keer zo toevallig zou zijn dat bijvoorbeeld nou net die ene die het zo goed op de site had staan degene is waar dan over gezegd word dat het toch wel erg tegen viel.
@Zonnestralen: Dan zou ik iemand een pb sturen. En sowieso kijken of je (via via) ouders kunt vinden met een kind/kinderen op die school. Kan soms ook via school zelf, bv. de ouderraad ofzo. Daar zitten echt niet alleen maar ouders die lyrisch zijn over een school. Een school moet ook ‘gewoon’ bij je kind passen.
Ik hoop niet dat ik iemand daarmee dan ga vervelen. Straks ga ik even na van wie ik mij dat allemaal afvraag. Jij bent daar dacht ik één van. Ik zou niet weten hoe ik dat aan zou moeten pakken met allemaal onbekenden. Ik ben sociaal gezien niet zo handig.
Mij verveel je er sowieso niet mee, dus dat scheelt er al een. Ik herken de zoektocht, vind het dus alleen maar fijn als ik mensen daar mee kan helpen, al is het maar een klein beetje. In het verleden meerdere keren gesproken met mensen die de school van de jongste overwogen. Zelfs een keer gebeld met iemand die vanuit de andere kant van het land naar hier ging verhuizen en via een forum met iemand die ik kende contact had en zij wist dan weer op welke school mijn dochter zat.
Onze zoon is 2 maanden ouder en start na de zomervakantie ook in groep 3. Wij hebben ook twijfel gehad en dan vooral op sociaal emotioneel gebied. Maar heben goede gesprekken met juffen gehad en volgen het advies van school. Veel succes met jullie keuze
Ze loopt nu sociaal emotioneel op groep 2 niveau. Dus voor nu maak ik me niet zoveel zorgen meer, en de juffen ook niet. En de toekomst, dat weet je toch niet. Dus in mijn hoofd ben ik eruit. We wachten wel nog even de observatie van de Ib-er af voor we de knoop definitief doorhakken. Fijn dat jullie ook de mogelijkheid krijgen tot versnellen
Mensen, haal sociaal en emotioneel eens uit elkaar Sociaal is echt een ander ding dan emotioneel hoor. Sociaal lopen onze kinderen vaak voor op leeftijdsgenootjes, maar niet zo ver als cognitief. Emotioneel zijn ze vaak leeftijdsadequaat. Dat is echt een verschil!
En wat je ook in de gaten moet houden is dat veel kinderen dingen intenser ervaren, maar dat dat niet betekent dat ze achter lopen... Mijn jongste is bv. om het minste of geringste van slag, huilt ook snel en veel, veel mensen zien dat als 'ze is nog zo jong', terwijl dat, in mijn ogen, niet het probleem is. Ze ervaart dingen 'gewoon' heel intens. Dat was als baby zo, dat was als peuter zo, dat is nu zo en dat zal ze als puber en als volwassene ook nog hebben. Neemt niet weg dat het (vooral voor haar zelf ) fijn zou zijn als ze er mee om leert gaan en niet meer om het minste of geringste gaat huilen.
Ja ik hoop dat hij dan ook weer wat meer uitdaging krijgt. Goed dat jullie de observatie afwachten en dan een keuze maken. Als je maar een gelukkig kind hebt....