Pré advies groep 7

Ik heb dus echt nog nooit van een pré advies gehoord, terwijl ik dit jaar mijn 4e kind in groep 7 heb zitten.
Bij ons maken ze de entree toets, daar krijg je eind groep 7 de uitslag van. En dan heb je begin groep 8 daar een gesprek over.
Dan wordt er ook nog wel gekeken naar de andere cito uitslagen.
Maar een pré advies, dat is helemaal nieuw voor mij.

 

Bij mijn oudste kinderen kreeg je pas het advies in groep 8
Dit deden ze juist om dit ook allemaal te voorkomen.
Het geeft alleen maar verwarring als ze met adviezen gaan strooien.
Mijn oudste scoorde tm groep 6 enkel scores a en b maar vanaf groep 7 kwam daar flink de klad in
Werd mavo/havo en uiteindelijk is die de mavo gaan doen.
Prima hoor, de middelste haar hele schoolcarriere a/b en ging naar het vwo maar toen ook twijfel over havo/vwo omdat haar tempo te laag was, gaat nu naar vwo4 dus is dik goed gekomen.
Sinds vorig schooljaar gaan ze het pre advies einde groep 6 geven maar dit jaar is dit niet gebeurt ivm de corona en zal dan groep 7 worden en lijkt mij vroeg genoeg.
De jongste gaat nu naar groep 5 en ben benieuwd hoe de richtlijnen straks weer zullen zijn. Ben benieuwd.

 

Bij ons krijgen we in begin gr 7 een oriënterend adviesgesprek, zodat je een beetje weet in welke richting je open dagen kan bezoeken (ala er geen corona is). Nu eind gr 7 heeft hij van de week een pré-advies gehad en in gr 8 volgt dan het definitieve advies nog.
Mn de cito's begrijpend lezen en rekenen zijn belangrijk, maar daarnaast ook een stukje werkhouding etc.

Ts, fijn dat je een verhelderend gesprek had. En als het er wel in zit, komt dat er waarschijnlijk volgend jaar wel uit als ze in rustiger vaarwater zit.

 

Fijn dat het gesprek het eea heeft verhelderd! Kijken wat volgend jaar brengt maar! Hopelijk een wat normaler jaar, dat zal ook helpen.

Hier eind groep 7 het voorlopig advies en dan in groep 8 het definitieve advies. Bij de oudste op school gebaseerd op zowel Cito’s als resultaten op methodetoetsen als op gedrag en inzet ed. Bij de jongste gaan we het komend jaar horen, denk dat die school iets meer Cito-insteek heeft, hoewel dat met de juf van volgend jaar niet hoeft.

 

Maar wie zitten er dan in de adviescommissie?

Hier ook een pre advies gesprek gehad, dat was met de leerkrachten van dochter, had niet de indruk dat er een commissie is die het advies opstelt, maar dat de leerkrachten dit doen.

 

Kan goed zijn dat de laatste cito's net iets zwaarder wegen.
Hier was dat wel het geval. Wel in positieve zin. In groep 6 had zoon lage IV scores met rekenen en ook de methodetoetsen slecht. Een 5 op zijn rapport.
In groep 7 net geen II, beiden cito's en ineens ook goede resultaten met de methodetoetsen.
Groep 8 net geen I score. Hij had een duidelijke groei laten zien in de cito's en dat in corona tijd. Begrijpend lezen meestal II en soms een I.
Hierdoor is het het havo advies geworden, waar ze eerst dachten aan een dubbel advies mavo / havo.
Uit de eindtoets kwam ook havo / vwo advies.

Het zou in groep 8 nog kunnen veranderen het advies.
Maar gezien coronatijd zou ik het raar vinden als ze alleen naar de laatste cito's zouden kijken.

 

Oke, nou bijzonder dat die dan zo naar de cito's kijken en minder naar het waarde oordeel van hun collega's

 

Alleen jammer dat het dan net over jullie dochter gaat en die er zelf ook genoeg van heeft meegekregen!
Hopelijk volgend jaar goed op de plek in groep 8 en een wat rustiger jaar.

 

Volgens mij moeten daar meerdere mensen in zitten. Hier zijn dat de groep 8 leerkrachten, ib-er en volgens mij sluit de directeur ook aan.

 

Maar mavo is toch ook niet slecht? En waarschijnlijk zijn ze nu ook nog wat voorzichtig. Advies omhoog bijstellen is altijd makkelijker dan andersom.

 

Oh ja, dat is wel gek idd. Je zou idd verwachten dat je dan eerder wat hoort

 

Bij ons krijgen ze geen cijfers en uitslagen van methodetoetsen kan je als ouder gewoonlijk alleen tijdens ouder-kind gesprekken inzien. Ze krijgen doelenbladen en daar staat op of ze een onderdeel behaald hebben of nog niet of na extra remediëren...

Dus ik had ook geen idee, hoe goed of slecht mijn kind het nu eigenlijk doet op school. Ze zeggen altijd dat als er iets niet goed gaat dat je dat zal horen, maar ik vind dat moeilijk, want een juf met 26 (goede en "slechte") kinderen in de klas begrijpt daar misschien heel iets anders onder dan ik.
Citotoetsen worden normaal twee keer per jaar afgenomen, maar door Corona kwam daar ook iets verschuiving/ wegval in.
En in de lagere klassen weet je ook nog niet, hoeveel belang je eraan moet hechten.
Leerkrachten hebben over het algemeen een positieve en motiverende manier van praten, zeker als de kinderen bij het gesprek zitten...de juf heeft nu wel iets gezegd, welke kant het op zou kunnen gaan met de resultaten van nu.
Volgend jaar in groep 7 hebben ze een jonge leerkracht, 2 of 3 jaar van school, ben benieuwd, hoe die dat oppakt en of wij dan al iets meer te weten komen. Denk toch dat je je al in groep 7 op de mogelijkheden voor vervolgonderwijs moet oriënteren, door Corona waren ook deels de open dagen geschrapt en was het meer een online gebeuren en ik ken het systeem en de mogelijkheden nog niet zo heel goed in de omgeving.
Ik heb het gevoel dat ze het bewust een beetje "wazig" laten aan onze school, zodat de leerkrachten niet met te veel gezeur door ouders opgezadeld worden en natuurlijk dat de kinderen hun best blijven doen en altijd groei kunnen laten zien onafhankelijk van hun echte niveau.

In groep 8 doen ze hier trouwens de Route 8 toets sinds 2 of 3 jaar, waarom ze hier niet voor Cito gekozen hebben is mij ook niet duidelijk.