Dit klopt maar gedeeltelijk, want sinds het passend onderwijs zijn de so scholen overspoeld met leerlingen, dus dat zou betekenen dat er juist minder kinderen met extra behoeftes op regulier zitten. Voor het passend onderwijs had je “rugzakjes”, waardoor de leerling en leerkracht door het speciaal onderwijs ondersteund werd. Ik denk dat daardoor deze leerlingen veel zichtbaarder zijn geworden, doordat ze niet de juiste ondersteuning meer krijgen en daar lijdt iedereen onder, de leerling zelf, de leerkracht en de rest van de klas. Ik ben het overigens volledig met je eens dat het ingevoerd is als bezuinigingsmaatregel, maar dat heeft zeker niet gewerkt, want er zitten nu veel meer kinderen op speciaal onderwijs en dat kost dus ook meer geld. Ik geloof dat het “passend onderwijs” uit Denemarken komt en daar werkt het wel, omdat daar bij de invoering er extra geld in is gestopt, ipv direct te bezuinigen en scholen in het diepe te gooien zonder de juiste middelen. Mijn kinderen zitten overigens op speciaal onderwijs en ik heb dus verhalen van andere ouders gehoord over volstromen van sbo, waardoor hun kinderen daar weer uitvielen en nu op speciaal onderwijs zitten. Het speciaal onderwijs heb ik zelf zien volstromen sinds de invoering van het passend onderwijs. Speciaal basisonderwijs (sbo) en speciaal onderwijs (so) zijn niet hetzelfde, ik zie dat door veel mensen door elkaar gebruikt worden.
Klopt @MamavanLieverd dat ik het door elkaar heen gebruik. Excuus maar ik denk dat er in de klas van mijn kind er zowel kinderen zitten die beter op het so tot zijn recht komen en kinderen die thuishoren op het sbo.
Mij was altijd geleerd reguliere school is kind met speciale behoeftes een passende onderwijs is. Een so speciaal 1 tot 4 cluster. En sbo tussen regulier en so in ligt.
We willen niet iedereen, gezinsveiligheid blijft voorop staan. Dus we willen vooraf duidelijk hebben wat de problemen zijn. Een nog actieve drugsgebruiker willen we bijv niet. En zedendelinquenten vragen ze ons ook niet meer nadat man heel boos is geworden. Een 18 jarige die met een groep een minderjarige hadden gepakt en daar trots over vertelde... zoiets willen we echt niet aan boord hebben. Maar als je dan hoort dat een autist met laag iq en eigenlijk geen toekomst had qua baan die bij ons gestart is op een ander schip een vast contract kreeg... Dat zijn de jongens waar je het voor doet Dan vergeet je even de frustratie van 1000x hetzelfde uitleggen in 1 week En gaandeweg leer je ook zelf bij met wat werkt etc. Maar vanwege de belasting doen we het niet standaard en tussen de mensen in bewust een pauze. Benieuwd hoe het met/bij deze stichting gaat, die is gericht op jongere tijdelijk uit gezinssituatie ipv helpen op de arbeidsmarkt
Haha geeft niet hoor! Ik wist het ook nooit tot ik er zelf mee te maken kreeg. Overigens niet alleen hier hoor dat het me opvalt maar in z'n algemeen. In m'n omgeving merk ik het ook dat veel mensen denken dat speciaal onderwijs, speciaal onderwijs is terwijl er dus best een groot verschil is. (niks persoonlijks naar jou toe hoor!)
Ik blijf het mooi vinden dat jullie dat doen. Heel logisch dat je grenzen stelt, maar prachtig dat jullie er de ruimte voor geven!
Dat is het toch sowieso niet. Passend onderwijs valt onder reguliere scholen die op die manier proberen kinderen met een diagnose op het reguliere onderwijs te houden. Pas wanneer blijkt dat dit niet meer lukt (school is handels onbekwaam) kun je de overstap naar speciaal onderwijs maken. Alleen blijkt in de praktijk dat reguliere scholen zich niet handels onbekwaam willen verklaren en daardoor zijn er kinderen die dus maar op het reguliere voor moeten ploeteren (met alle gevolgen van dien) terwijl ze veel beter op hun plek zijn op het speciale onderwijs. Gelukkig is het niet zo diagnose= speciaal onderwijs want er zijn genoeg kinderen die het prima doen op hun reguliere school.
Klopt, toen mijn zoon op de basisschool van het speciale onderwijs zat hadden ze een maximum van 12 kinderen per klas. Deze werd regelmatig "overschreden" en later bijgesteld naar 15. Het voortgezette gedeelte zat verdeelt over een gebouw in N en huisjes bij school in H. Vorig jaar is de nieuwbouw geopend en konden de leerlingen uit N en uit H in 1 gebouw terecht. Dat heeft dus 1 schooljaar geduurd, nu zit basis/kader/tl in H en de havo weer in het gebouw in N. Ze kunnen de toestroom simpelweg bijna niet aan. Ook de basisschool begin over te stromen en er liggen nu plannen om een dependance te open in R (waar wij wonen) mede omdat de gemeente al 1.3 miljoen per jaar kwijt is aan de taxivervoer van de kinderen die naar het speciale onderwijs vervoert moeten worden.
Dit is toch wel een beetje een zorg voor mij. De kinderpsycholoog gaf aan dat zij onze zoon eigenlijk niet geschikt vind voor speciaal onderwijs en dat brengt bij mij de zorg met zich mee of zijn school hem wel kan bieden wat hij nodig heeft. Ik ben me op dit moment suf aan het googlen voor informatie wat een school zou moeten/kunnen bieden. Ik probeer er wel met een open blik in te stappen maar ben graag van te voren op de hoogte. Er komt best veel op je af in het begin moet ik zeggen hoor.
Even aanvulling omdat jij het noemt. Gelukkig is het ook niet geen diagnose —> geen speciaal basis onderwijs. Mijn dochter kon zonder diagnose toch naar sbo school (nu inmiddels wel diagnose)
Dat ik net deze taart gemaakt heb Normaal is mijn koelkast niet zo’n rommeltje maar ik moest alles opstapelen zodat dit enorme ding er in kon passen.
Wat een vreemde reactie. Nu hij een naampje heeft maakt het hem niet anders. Het is juist voor juf hopelijk makkelijker om te bekijken hoe ze hem echt beste kan helpen. Als ze nu zo reageert weet ik niet of ze goed kan helpen
Passend onderwijs kan ook heel lastig zijn omdat er niet veel kinderen zijn bijvoorbeeld met die bepaalde sticker. We hadden een super school met lieve juffen en meesters die ook werkelijk met je meedenken. Werkten niet tegen (al kon het soms wat sneller) Ze konden hem niet bieden wat hij nodig had hij is hoogbegaafd en ondanks de versnelling ging hij juist als een malle. Toch lukte het ze niet om hem passend onderwijs te geven zonder ver vooruit te lopen. Hij wou niet meer naar school en is uiteindelijk gestopt met het werken in de klas. Hij deed van alles maar niet aan het werk. Nu zit hij op het speciaal onderwijs en leren is weer leuk, hij neemt alle informatie op en komt met hele verhalen thuis. Wij krijgen juist te horen als je zegt nee hij zit hier niet op school hij zit op het speciaal onderwijs zegge. Ze vaak aah kon hij niet meer meekomen? Dan zeg je ook niet zo maar nee hij is juist slim. Over HB hebben we het niet snel want je krijgt gelijk een aparte houding van mensen. Als of je aan het opscheppen bent.
Dat mijn wasmachine een alarmpje gaf, de hele bijkeuken zeiknat was en het ding aangaf dat er iets mis was met de water toevoer en afvoer. We alle slangen en filters hebben nagekeken ( niets aan de hand) maar de foutmelding ging niet weg. Ik bel miele, nou die konden langs komen, 130 euro voorrijkosten en dan nog eventuele onderdelen en arbeidsuren. En dan konden ze op 15 nov langskomen. ( nou nee bedankt dat duurt te lang). Vervolgens bel ik een plaatselijke monteur en die zegt, oh dan moet je de machine even 45 graden naar voren kantelen. En yep storing weg. Man sluit alles weer aan en laat de was ( die er nog in zit) centrifugeren en afpompen. Nou het water spoot aan alle kanten uit de machine . De was is er nu uit maar de machine overleden 6 jaar oud was die.
Hier viel mn mond wel van open, in vergelijking met vorig jaar verbruiken we ruim 2kWh meer per nacht, enige nieuwe in huis is een vriezer,maar die zou maar 239kWh per jaar verbruiken volgens beschrijving