Het oudergesprek van m’n jongste was echt een deceptie. Ze deed alles goed. Dus juf eindigt met: volgend jaar gewoon nog een keer groep 1. Dus ik keek haar aan. Hoezo? Ze is nog teveel zoekende naar wie vriendinnetjes zijn? Wtf! Dus wij uitgesproken dat we liever groep 2 hebben en indien nodig nogmaals groep 2. Maar was volgens juf geen optie. Van december kinderen gaan nu eenmaal niet door naar groep 2. (Onze zoon van januari was gewoon door). Maar daar is het laatste woord nog niet over gezegd. Wel duidelijk dat m’n gevoel klopte. Deze juf ziet haar niet zoals ze is. En denk ook niet dat dat gaat komen. Gesprek van m’n oudste was wel iets beter. Eerst heel verhaal over de scores. Niet zo hoog als ik verwachtte, maarja, eerste keer cito toetsen, en het blijft cito. Hij scoorde m4 op lezen. Rekenen een I, bijna foutloos. Spelling II, maar hij is nogal slordig. Gevraagd of het kwaad of het voorlopen met rekenen geen kwaad kon. Dat ie zichzelf geen verkeerde reken strategieën aanleert. Je zag ze kijken alsof ze daar nog niet aan gedacht hadden. Kon idd in groep 5/6 problemen gaan geven. Maar nog niet direct een oplossing. Wel vertelden ze dat hij een tafel boekje voor rekenen gekregen had. Maar hij pakt het niet gauw uit zichzelf. Zodra het moeilijk wordt, vlucht hij ervoor. Ik gaf na alle uitleg over de scores aan dat het thuis niet goed gaat. Ze hadden dat niet aan zien komen. En probeerden direct mee te denken in mogelijkheden. Juf (die ook ib’er is) gaat volgende week met hem zitten om te kijken wat er dwars zit, kijken wat er wel goed daar en wat hij nodig heeft. De andere juf (die ook plusklas doet) vroeg zich af of ze niet teveel druk op hem legt met het doorzetten in de plusklas. Ik denk het niet. Ik heb ook bij hem niet het idee dat ze zien hoe ver hij al is. Had nog willen vragen over doortoetsen, maar we waren al 25 min verder. Er zaten de volgende ouders te wachten. Ik ben niet heel tevreden over de gesprekken. Weet t even niet zo goed.
@Fristi2012 , ik wou net vragen hoe het was gegaan. Vervelend dat jullie niet op 1 lijn liggen. Ik zou nieuwe afspraken plannen en er nog eens meer over praten. Fijn wel dat ze willen helpen met je zoon Wij hadden vorige week het eerste ‘10’ minuten gesprek met school, morgen het tweede gesprek. (10 minuten gesprekken duren hier een uur of anderhalf vanwege de complexe situatie met zoon.) Vorige week gaven ze wel al een beetje aan dat hij erg ver voorloopt op bepaalde gebieden. Ik wist zelf niet dat hij al zover was. Andere gebieden lijkt hij wel op leeftijd te zitten. En weer andere gebieden loopt hij dramatisch achter natuurlijk (sociaal, taal, motorisch) Morgen bespreken we meer over zijn schoolprestaties. Ik wil namelijk weten hoe ze dit en volgend jaar (en verder) voor zich zien. Hij zit nu in groep 2, volgend jaar doen we nog een jaar groep 2 omdat je hier (in principe) pas met 6 jaar naar groep 3 mag. Maar hij krijgt dan wel groep 3 werk. Of nou ja.. hij krijgt nu al deels groep 3 werk dus wat ze hem volgend jaar gaan aanbieden ben ik benieuwd naar. Ook ben ik benieuwd of ze een idee hebben van zijn rekenniveau. Zijn juf zei schatting ergens groep 3/4. Ik ben daar niet heel blij mee want zo krijgen we natuurlijk problemen als hij straks bijv echt de tafels moet gaan leren. Dan heeft hij misschien totaal geen motivatie want hij kent ze al. De uitkomst althans. Ik hoop dat zijn juffen een idee hebben hoe we dat kunnen voorkomen. Strakjes ga ik mijn vragen op papier zetten, ik merk dat ik er een hoop heb.
Jammer dat de 10 minuten gesprekken niet gingen zoals je hoopte. Ik weet niet hoe dat in Nederland gast maar waarom zou je een kind groep 1 laten overdoen ? Is hier nog een overzichtslijstje met wie er meeschrijft ? Ik stap net in, vind ik wel fijn.
Ze is in december gestart, dus heeft geen volledig jaar groep 1 gedaan. In principe doen alle kinderen van na oktober nog een keer groep 1, maar wel wordt er specifiek gekeken naar kinderen die in oktober, november en December gestart zijn.
Hoi Fristi, vanuit mijn ervaring met een decemberkind zeg ik: probeer echt haar in twee te krijgen. Onderwerpen zijn interessanter, tempo ligt iets hoger. Zoon heeft twee keer groep 2 gedaan en ik zou er zo weer voor kiezen. Wel die langere kleutertijd (Qua spel en motoriek was dat echt goed voor hem), maar met meer aansluiting in ínteresse ed. Mijn dochter zit nu nog een keer in 1, maar we merken dat het niet zo goed gaat. Het lastige is dat ze zich aan lijkt te passen op school en daar een lief meisje is dat keurig doet wat er van haar verwacht wordt. Maar wij merken dat ze niet op haar plek zit en dat ze heel veel prikkels nodig heeft buiten school en dat ze een beetje gelaten lijkt (niet meer gedreven, zoals ze eerst was). Het lastig is dat ik haar niet zo goed kan peilen qua voorsprong, dat was bij zoon veel makkelijker. Want nu vraag ik me echt af waar we goed aan doen met nog 1,5 jaar kleuteren te gaan...
Nog een keer groep 1 is voor mij geen optie, gezien haar creativiteit, oplossingsgerichtheid enzo lijkt ze nog sneller dan haar broer. Die hoort volgens kalender nog in groep 2 te zitten, maar leest minstens eind groep 4 en rekent ook midden/eind groep 4 niveau. Het enige verschil is dat hij al las voor hij in groep 1 startte.
Jaa, sinds dit jaar zijn het combiklassen. Vier stuks wel te verstaan. Volgend jaar zijn het ook gewoon combiklassen, dus de overstap van 1 naar 2 kan wel makkelijk. Maar de echte groep 2 dingen gebeuren op de middag dat groep 1 vrij is.
o super herkenbaar dit. Broer las ook al voor hij naar school ging, zij leest sinds een paar maanden. Maar inderdaad, haar manier van denken is zo veel verder dan een groep 1 leerling... Ze wordt ook altijd ouder ingeschat. In welke groep zit je? Groep 1. GROEP 1? wordt er dan gevraagd. Nu is dat natuurlijk niet zo belangrijk, maar dat is ook mijn idee erbij. Ze is geen groep ener meer. Maar ja, ik wil niet dat ik dat zelf moet vertellen aan school. Denk zelf na, bij elke leerling, dat is jullie vak... (PS broer is later versneld, zit nu goed op zn plek qua klasgenoten al loopt hij inderdaad alweer vooruit, maar ze bieden nu wel voldoende extra's)
Lastige. Als kinderen zo makkelijk een te grote voorsprong krijgen dan is dat vrije middagje misschien ook wel weer heel welkom. Ik was pro doorgaan tot ik mij echt realiseerde dat het (hier) niet genoeg bleek. Het voordeel van de combi klas is dat ze wel contact met elkaar hebben.
Misschien even aan de juf vertellen dat de 1 oktober regel in 1985 al is afgeschaft. Als ze haar op nu in groep 1 laten, nemen ze voor haar de mogelijkheid weg om in schooljaar 2023-2024 te starten in groep 3. Ze zou dan immers na 1,5 jaar groep 1 eerst nog naar groep 2 moeten. Laten ze haar gewoon naar groep 2 gaan, dan kunnen ze volgend schooljaar op basis van haar ontwikkeling kijken of ze in 23-24 doorstroomt naar groep 3 of dat een langere kleuterperiode wenselijk is. Kortom: laat je haar doorstromen naar groep 2, liggen alle mogelijkheden nog op tafel: 1,5 jaar kleuteren of 2,5. Maar moet ze nu in 1 blijven, beslissen ze dus nu al dat zijn 2,5 jaar in een kleuterklas moet zitten. Als ze nu al beslissen haar in groep 1 te laten, baseren ze dat m.i. meer op kalenderleeftijd, omdat ze nu natuurlijk helemaal nog niet weten hoe ze zich het komende jaar gaat ontwikkelen. En de keuze maken op basis van leeftijd is dus al heeeeeel lang niet meer de bedoeling. Ik ben trouwens absoluut niet tegen verlengd kleuteren. Ik heb voor onze jongste moeten knokken dat hij 2,5 jaar in de kleuterklas MOCHT in plaats na 1,5 jaar naar groep 3 MOEST. (Waar hij cognitief wel klaar voor was, maar in alle andere opzichten nog veel te jong en te speels.) Ik zou dus ook zeker niet die mogelijkheid gelijk afschrijven. Maar daar kun je eigenlijk over (ruim) een jaar pas iets zinnigs over zeggen. En dat betekent dat de school gewoon beide opties open moet houden door haar naar groep 2 te laten gaan. Tenzij ze nu duidelijk kunnen uitleggen welke vaardigheden zij nu nog mist, waardoor het voor haar niet mogelijk is om na de zomer in groep 2 te kunnen starten.
Het is maar net hoe de school hierin staat. Mijn jongens zijn beiden na een onvolledig jaar naar groep 1 gegaan en het jaar erop naar groep 3. Beiden ook uit combiklassen. Het leerjaar bestond voornamelijk op papier.
Vind jij het klinken alsof de juf van Fristies dochter een kind dat op papier in groep 1 zit, laat meedraaien met groep 2? En als je een kind toch laat meedoen met groep 2, waarom zou je haar dan niet gewoon ook officieel in groep 2 zetten? Is voor alle partijen duidelijker. Maar goed, ik vrees dat iets te vaak te maken heb gehad met van die fossielen die maar aan een regel van vóór 1985 blijven hangen. (Zelfs fossielen die zelf pas ná dat jaar geboren zijn, merkwaardig genoeg.) En nogmaals: ik vind het prima hoor, om najaarsleerlingen langer te laten kleuteren. Sterker nog: ik hoor vaker ouders (achteraf) verzuchten 'hadden we hem / haar maar langer laten kleuteren' dan 'had hij / zijn maar eerder naar groep 3 gemogen'. Maar dat voor veel najaarskinderen een langere kleuterperiode gunstig of 'neutraal' is, wil niet zeggen dat je het dan maar als automatisme moet doen. Er zijn namelijk ook kinderen die er wèl heel erg bij gebaat zijn om met 5,5 jaar al naar groep 3 te gaan. Mogelijk is de dochter van Fristie zo'n kind. En een juf die nu al zegt dat ze per se langer moet kleuteren omdat ze nu eenmaal na 1 oktober geboren is, wekt bij mij niet de indruk dat ze heel flexibel is en groep 1 kindjes gewoon met groep 2 laat meedoen.
Bij mijn middelste heb ik even moeten slikken. Hij deed groep 3 dingen voordat hij startte op school. Maar in de praktijk was zijn groep 1/2 klas 1 groep. Groep 1 kon ook aanschuiven voor de nodige uitdaging. De kinderen die later starten zouden beter groep 0 genoemd kunnen worden in de setting waar mijn kinderen zaten. Met de mentaliteit dat er pas tegen het einde van groep 1 besloten wordt of een kind naar groep 2 of 3 gaat. De vraag is denk ik vooral hoe de school van @Fristi2012 hiermee om gaat.
@tupp dat is precies hoe ik erin sta. Liever de optie voor groep 3 open houden. Alle andere kleuterjuffen hebben m’n zoon wel gezien, deze niet. En vanaf dag 1 doet ze al alsof ik zo’n ‘kijk mijn kind eens geweldig zijn’ moeder ben. Terwijl ik me voornamelijk zorgen maak om zijn snelle ontwikkeling. Hij heeft het geluk gehad in groep 1 die binnen 2 weken door hem heen geprikt heeft. M’n dochter heeft helaas een juf die niet lekker ligt. M’n dochter wil haar winterjas niet aan omdat ze die niet dicht krijgt, juf heeft daar een opmerking over gemaakt. Haar zomerjas krijgt ze wel zelf dicht, dus doet ze die aan. En zo zijn er een boel dingen.
@Zonnestralen school was bij m’n oudste daar heel makkelijk in. Hij is van januari en is ondanks de eerste lockdown gewoon naar groep 2 gegaan. Daar deze school ook op gekozen. Alleen dit is een stomme juf, in tegenstelling tot de lieve juffen die m’n oudste had.
De vraag is nu vooral: moeten we nu al contact opnemen met de directrice of wachten tot mei/juni. Nu kan er de komende tijd iemand anders beoordelen of ze wel zo ver is. Maar ze moet nog wel een aantal maand met deze juf, dus om daar nog verder tegenin te gaan zal vast niet lekker uitwerken voor m’n dochter.
Wat rot dat ze het liever koud heeft dan nog een opmerking krijgt van haar juf. Dat klinkt niet als een veilig gevoel bij deze juf.
Nee heeft ze ook niet. Ze heeft nog twee dagen in de week een andere juf. Daar gaat ze met plezier heen. Maar deze juf is drama, niet alleen bij haar, hoor er meer uit haar klas over. Al zo erg dat een van de moeders naar de directrice wil stappen.