@goblins welkom. Fijn dat je een juf hebt die je zoon goed ziet, en dat ze hem écht willen leren leren. Want dat is vaak wel een probleem. Hoe vindt je zoon het zelf op school, hoe doet hij het met lezen/rekenen?
Vanmiddag dan eindelijk het gesprek met school gehad! Voor mij een beetje dubbele informatie, voor school nieuw. Ze gaan hem volgende week alvast door toetsen om te kijken waar hij nu kwa niveau zit en een goede overdracht naar de volgende leerkracht schrijven om dan ook met een plan te komen voor het komende school jaar... Met nu nog 4 weken op de planning snap ik dat we geen grote veranderingen kunnen verwachten.... Er werd ook wel flink gehamerd op het autisme verder laten onderzoeken, omdat de leerkracht zeker ook wel ziet dat er iets is met hem... Maar de vragenlijst voor autisme dat niet uitwees voor school! Helaas duurt het nog wel even voor er plek is om een onderzoek naar autisme te starten! De juf die hem nu heeft, heeft thuis ook hoog intiligente kinderen... Dus de klik met haar zit echt wel goed! Dus dan is het afwachten wat de volgende leerkracht gaat doen, ik vind het wel spannend! School gaf wel aan dat het ideale plaatje niet haalbaar is, en dat snap ik ook wel, maar ze snappen wel heel goed dat hij een aangepaste leerlijn nodig heeft en gaan hier zeker naar kijken. Ook het voor toetsen en dan top down instructie geven zouden een mogelijkheid kunnen zijn, dus heb nog goede hoop.... Jammer dat er dan weer een hele zomervakantie overheen gaat en we weer moeten starten met een nieuwe leerkracht
Gijs vind het bij vlagen leuk en zit nu in de fase dat hij het niks vind en beseft dat hij volgend jaar zijn juf niet meer heeft doet hem heel veel pijn. Hij huilt daar ook om. Lezen en rekenen gaat lekker. Tegenover ons doe thij zich "dommer" voor dan hij kan. Bij ons hakkelig lezen, stiekem voorlezen aan zijn broertje gaat vloeiend...
Fijn dat ze nu nog wel willen kijken hoe ver hij is. Hier hebben ze elke keer iets doorgetoets maar niet tot zo ver ze eigenlijk zouden moeten doen. Klinkt wel of de school echt wil. Hopelijk heeft hij ook de klik volgend jaar
Weet je waarom hij zich thuis aan past naar beneden? Bij ons kunnen de meiden juist thuis zichzelf zijn, op school laten ze niet altijd zien wat ze kunnen. Maar heel de dag aanpassen kost ontzettend veel energie.
@bulakgirl klinkt goed. Hopelijk heeft hij volgend jaar ook een leerkracht die het ziet en mee wil werken.
We hebben geen idee waarom hij dit doet. Misschien heeft het te maken zijn broertje, die heeft een spraakontwikkelingsstoornis . We gaan eerst de testen afwachten. En dan hopelijk krijgt hij nog meer wat hij nodig heeft.
Goed nieuws ontvangen van de kleuterschool! Onze tweede zoon (2 jaar) mag na de zomervakantie starten op de voorschool Hij gaat nu naar de creche maar daar loopt het niet lekker. We denken dat hij het meer naar zijn zin zal hebben op de voorschool (4 ochtenden in de week)
Ze gaven aan te willen kijken naar de citoscore waar hij 2/3 zou scoren volgens de curve en daar dan starten met toetsen...
Wij kregen gister te horen dat de iber per direct stopt. Tot de zomer komt er iemand interim, en daarna moet er een nieuwe vaste komen. Op zich was ik niet heel erg te spreken over onze iber dus ben wel benieuwd of er nu een frisse blik komt op wat ze onze jongste wel meer kunnen bieden. Intussen kent ze alle letters die ze nog niet kende vloeiend, weet de aa,oo,ee,uu, weet hoe je je, de, me enzo leest. Ze gaat zo hard met lezen nu. Pakt ook iedere avond haar eigen boekje om zelf te lezen, en ook regelmatig met grote zus dat die met haar moet lezen. Deze week hadden we een weekje vakantie en dan leeft ze echt op.
Hopelijk een frisse wind en iemand met verstand van zaken! Leuk dat ze zo aan het lezen geslagen is! Hier staat dochter al een jaar stil qua lezen en heb altijd gedacht “komt wel, ze is nog zo jong” maar begin een beetje te twijfelen en vraag me af of er niet iets is dat haar weerhoudt.
Wij hebben bij de oudste vrij snel ingebouwd in het avondritueel. Zij leest een van ons voor, de ander leest haar voor. In het begin toen het nog meer moeite kostte had ze daar best soms geen zin in, maar doordat het zo gewoon was deed ze het wel. En zo ging ze heel hard vooruit en is ze nu een boekenwurm, deze week voor het eerst een superjuffie boek van 165 blz helemaal zelf gelezen. Jongste ziet het bij haar zus en wil ook, en pakt het zelf dus al in haar avondritueel omdat ze A dan ook hoort voorlezen. Zien wel of ze dat blijvend wil, bij enige dwang gooit ze al snel de kont in de krib dus dat wil ik voorkomen.
Zoon hetzelfde hoor! Die hangt nu zeker een driekwart jaar ongeveer op hetzelfde niveau. Hij heeft niet meer die enorme honger naar lezen en schrijven. Ze zijn op school met de rest van de klas bezig met letters en korte woordjes, en ik denk dat hij zich daar gewoon aan aanpast. Als hij 1 op 1 les krijgt van de juf dan doet hij wel korte zinnetjes, maar ik krijg niet het idee dat hij behoefte heeft aan meer. Hij zit ook pas in groep 2 natuurlijk dus hij hoeft ook nog helemaal niet te leren lezen en schrijven. Ik ben wel blij dat het wat gekalmeerd is want dan hebben ze volgend jaar tenminste nog wat te doen Hij is sinds een week of 2 wel weer heel erg aan het lezen gegaan trouwens. Hij wil savonds ook weer zelf lezen/meelezen ipv voorgelezen worden. En hij loopt de hele dag letters te leggen. Volgens mij is het gewoon zoals met elk spel op die leeftijd; interesses komen en gaan. Komt vast wel weer. Misschien als het strakjes (meer) klassikaal wordt aangeboden dat het dan weer gaat kriebelen bij haar.
Hier was het inderdaad vergelijkbaar met andere interesses: het komt en het gaat. En als het nieuwe ervan af is, is het soms ook een stuk minder interessant. Daarnaast hadden ze hier heel goed door dat lezen op jonge leeftijd ‘niet normaal’ was of althans, dat de rest dat nog niet deed/dat het nog niet hoefde.
Afgelopen week Cito’s gehad. Een relaxter kind uit school. Blijkbaar vond hij het wel leuk. Maar wat ik begreep heeft ie gewoon het klassikale gemaakt. Geen idee of er nog verder gekeken wordt.
Grappig, dat herken ik dus helemaal niet. Maar de oudste is sowieso best standvastig in haar interesses. En ze doet ook niet heel erg aan niet normaal. Ze past zich uiteraard wel wat aan, maar niet die overdreven mate waarin de jongste dat wel doet.
@NiekeKris @Leolove @KleineLai Ja, denk dat het een combi is van wat jullie beschrijven. Sowieso lijkt ze weinig interesse te hebben in lezen (ook niet in voorlezen) en ‘s avonds voor t slapen kiest ze bijna elke avond dr atlas om op de kaart vlaggen te bekijken en de landen te zoeken enzo. Cijfers zijn ook meer haar ding, dus klopt wel wat jullie zeggen. En ook het aanpassen aan de rest van groep 1. Man zei laatst dat ze waarschijnlijk pas echt gaat lezen in groep 3 als het “hoort”. Zou me niets verbazen. Op school doet ze soms wel leeswerkjes maar altijd onder haar niveau samen met anderen (woorden/letters matchen enzo). Als avondritueel hebben we een tijdje gedaan maar leverde op een gegeven moment teveel weerstand op dus maar gelaten. Nu ook vaak te moe van hele dagen buitenspelen. Ze had zelf laatst bedacht dat ze wel een stickerkaart wilde met een sticker voor elke dag lezen als beloning (doen wij nooit maar had ze bij iemand anders gezien). Maar weet niet of ik daar aan wil beginnen… Enige wat me “zorgen” baart (overdreven hoor maar toch) is dat ze dus al woordjes leest sinds ze net 3 is maar nu, bijna 2 jaar later, nog steeds hakkend en plakkend leest. Misschien stukje faalangst of gewoonte… nou ja, zal wel loslopen allemaal. Herkenning is wel fijn.