Dat laatste hoopte ik maar de moeder van een vriendinnetje dat daar heen is gegaan zei dat het daar ook niet veel beter is in de praktijk...
Nee de iber is langdurig ziek. De persoon die het hiervoor deed is tijdelijk terug van pensioen en doet alleen de allerbelangrijkste zaken denk ik. Beide zijn ok dus wil ik zeker wel benaderen als dit niets oplevert. En de juf vindt het uitdagen simpelweg niet nodig.
Heb haar nu wat uitgebreider gesproken, haar middelste zit daar ook steeds in een andere klas. Blijkbaar normaal lokaal gebruik hier... zij raadt het ons niet aan, en onze jongsten kennen elkaar al sinds hun geboorte. Dus we zullen het hier mee moeten doen... triest want hij heeft er ook weinig aansluiting, op 1 vriendinnetje na, die zouden elkaar ook echt niet willen missen.
Verder ben ik zooo benieuwd naar haar schoolrapport. Vrijdag waarschijnlijk eerste afspraak bij CJG. Er waren ook opties voor eind februari, maar ik trek het gewoon bijna niet meer. Ik krijg nu bijna de neiging kan ze njet structureel 2 dagen/1 weekend in de maand elders zijn. Elke dag de ontploffingen, weerwoorden, discussies, boos/dwars gedrag etc. Er komt ook meer agressie bij: schoppen, bijten, slaan, met dingen smijten. Verder is ze superdruk! Ze zit niet stil en haar mond staat geen moment stil Ze maakt alleen maar tekeningen / knutselwerkjes over monsters. Een fase? Ik ben dus ook benieuwd waar het CJG mee komt. En dus benieuwd is het iets van adhd, ass, hb, hsp of een combi? Gelukkig door de OV staking thuis werken dus tijd om gesprek goed voor te bereiden.
Succes vrijdag! Pittig qua gedrag , dan moet je als ouder ontzettend veel moed en geduld hebben om alles te doorstaan. Hopelijk kan cjg je verder helpen.
Ja, klopt, hij is ruim 2 jaar geleden getest en het zit in zijn digitale dossier op school. Daar wordt dus gewoon niet naar gekeken. En hij gaat wekelijks met een arrangement naar de bovenschoolse plusklas...
O scholen zat maar onze ervaring met de oudste van 16 is dat ze in de praktijk allemaal even beroerd zijn, zij heeft op 3 basisscholen gezeten uiteindelijk. En hier kan hij zelf hern dat is met mijn gezondheid ook een belangrijk iets, ik kan niet elke dag gaan halen en brengen, eerder gedaan ook met de oudste maar dat levert extreem veel pijn op.
Soms is het kiezen tussen twee kwaden. Hier zit er wel echt verschil tussen scholen. Iedere school heeft zeg maar een eigen iets waar de school sterk in is (en ook dingen waar de school minder/niet sterk in is ). De school van de jongste is bv. behoorlijk flexibel in korter kleuteren, werkt goed met compacten en verrijken, heeft veel uitdaging in huis, enz. De tweede basisschool van de oudste had dat allemaal niet, maar zij waren enorm gericht op het sociale en emotionele aspect. Omdat de oudste dat harder nodig had dan al die extra uitdaging ed, was die school voor haar op dat moment veel beter. Een school die alles in huis heeft ben ik nog niet tegengekomen. Deze week schooladvies van de jongste. Ben toch wel benieuwd wat ze er van maken. En daarna ben ik benieuwd welke school ze gaat kiezen. En vervolgens hoe ze het daar gaat vinden ed. Vind dat toch best spannend oid, heel anders weer dan met de oudste.
Het zou zo fijn zijn he, als er echt passend onderwijs is, ook voor onze kinderen. Succes met kiezen!
Dat klinkt heel erg vermoeiend… Enig idee waar haar gedrag vandaan komt? En heb je al eerder terugkoppeling vanuit school gehad? Hier krijgen ze ipv een rapport een uitgebreid observatieverslag maar ik weet dat t elders vaak erg mager is, die rapporten…
Oh wat frustrerend. Dan is het inderdaad kiezen tussen kwaden… lastig hoor. Ik denk maar (ongevraagd) hardop mee hoor maar is er dan niet iets mogelijk aan leerlingenvervoer…?
Zeker! Ik denk wel dat dit voor (heel) veel kinderen geldt. Wat dat betreft vond ik de tweede basisschool van de oudste echt fijn, ook al konden ze dingen niet, ze deden wel erg hun best en kijken goed naar het kind. Ze zagen ook in dat zij hun beperkingen hadden en kwamen daar ook voor uit. Dan ben je in mijn beleving al een goede school. Je kunt nu eenmaal niet alles. Het was dat de jongste niet mee wilde wisselen. Al begrijp ik dat wel, zij heeft het op haar huidige school prima naar haar zin. Leuke klas, voldoende goede vriendinnen, veel geluk met leerkrachten en ze is sowieso 'makkelijker' (lees: volgzamer ) als het gaat om het schoolse aspect. Dank je!
Spannend! Al enig idee welke kant het op gaat qua advies en school? Weet niet hoe het bij jullie is maar hier totaal verschillende kinderen (en ook weer niet ) dus ben ook wel benieuwd welke kant ieder op gaat.
Ze heeft in groep 7 een voorlopig advies gehad en nu natuurlijk weer Cito’s uit het leerlingvolgsysteem, dus ik heb wel een idee. Ze twijfelt nog tussen twee scholen (bij de een meer mogelijkheden met een gemend advies en daar kan ze veel sporten, wat ze heel fijn vindt, maar de andere school trekt haar op andere gebieden geloof ik net wat meer). De mogelijkheid tot een enkelvoudig advies is er ook, dan valt die reden weg (hoewel ik het feit dat de school meer naar het kind kijkt dan enkel naar een paar woordjes op papier sowieso erg voor de school vind spreken).
Bij ons is school nu ook uitgekomen voor hun beperkingen en daar was ik ook heel blij mee. We hebben niks aan loze beloften, geef liever eerlijk toe dat je aan de max van je kunnen zit. Niet leuk om te horen, maar dan kunnen we wel verder gaan kijken. Het was wel enigszins onder 'dwang' van de maatschappelijk werkster dat de ib'er het toe gaf geloof ik, daarom was ik erg blij dat ze er bij zat.