Profielkeuze middelbare school

Juist in dat werkveld is er heel veel internationaal. Dan heb je dus een probleem als je je talen niet spreekt. Bij man op kantoor/lab spreken ze alleen Engels en al het werk/verslagen is ook in het Engels. Dan kom je er dus niet met een basis niveau.
Ik denk dat er heel goed over nagedacht is. Voor mij persoonlijk was het ook een ramp ivm wiskunde, maar goed, denk dat ik dat niveau dan misschien ook wel gewoon niet had.

Je hoeft overigens ook niet overal goed in te zijn. Niemand verplicht leerlingen om wiskunde B/natuurkunde of Frans/tekenen oid te nemen. En verder zijn er ook veel leerlingen die wel goed zijn in heel veel dingen.

 

Ik ook niet tijdens mijn doctoraal. En bij de studie die dochter wil gaan doen ook niet. Zelfs als je bij deze studies zou promoveren kan ik me geen statistieken bedenken.

 

Zo zijn er natuurlijke meerdere studies waarbij je bepaalde vakken niet nodig hebt. Dus voor kinderen die op hun 14e al precies weten welke richting ze op willen, zou dat misschien prima werken. Maar de meeste 14 jarigen zijn daar nog helemaal niet zeker van. Zou toch zonde zijn als je 6 jaar vwo doet, om daar vervolgens niks meer mee te kunnen doen, omdat je bepaalde vakken hebt laten vallen toen je 14 was. Ik ben dus wel voorstander van brede profielen.

 

Ik werk zelf op een HBO en daar is flexibel onderwijs wel echt hét onderwerp. Dus ooit komen we er wel

Ja, bij ons was het inderdaad vooral kwalitatief onderzoek, tekstanalyse enzovoorts. Maar bij Engels en andere talen had je wel degelijk Statistiek.

 

Op school van oudste kun je vakken op alle niveaus volgen, maar je diploma is voor het laagste niveau van een vak.

 

Ik heb juist een echte onderzoeksstudie gedaan en ook daar vond ik het vooral leren en weinig toepassen. We hadden wel bijna 2 jaar onderzoeksstage, maar we hebben nooit onderwijs gehad in het opzetten van een onderzoek. Best bizar.

 

Volgens mij zijn ze toen (nog ná mijn tijd ) overgegaan op profielen om te voorkomen dat leerlingen zo'n breed pakket hebben. Dat ze alleen die vakken kiezen waar ze goed in zijn of leuk vinden, maar dat het eigenlijk een bijeen geraapt zooitje is waardoor je bij een studiekeuze misschien in de problemen kunt komen.

 

Kwam pas achter die profielen toen dochter in 2 havo zat, heel naïef dacht ik dat het hetzelfde zou gaan als toen ik op school zat en je gewoon een bepaald aantal vakken kon kiezen.

 

Ik was op de middelbare niet goed in Engels (spreken en tekstverklaren), maar veel van mijn studieboeken waren wel in het Engels en later op het werk was het ook Engels schrijven en spreken. Daar had ik dan weer geen probleem mee. Nu is de helft van mijn correspondentie in het Engels. Het is goed gekomen dus. Het is vooral oefenen in de praktijk. Als je op de middelbare Duits hebt gehad en er vervolgens 10 a 20 jaar niets mee doet, dan maakt die paar jaar Duits op school ook niet veel meer uit.

 

Dat is dus ook wat in mijn achterhoofd speelt. Dochter van 14 weet al jaren dat ze eerste de bakkersopleiding gaat doen en daarna specialisatie patisserie . Ze kiest nu c&m , twijfelt nog over wiskunde als extra vak (ze vind het moeilijk en zou , als ze het als extra vak kiest er echt hard voor moeten werken) Op zich vind ik het knap dat ze daar over nadenkt want voor de opleiding die ze dus wil heeft ze geen wiskunde nodig (sterker nog ze heeft niet eens een havo diploma nodig met een overgangs bewijs van havo 3 naar havo 4 kan ze ook die opleiding in - maar dat zien wij niet zitten ivm leeftijd)

Maar wat nu als ze over 2/3 jaar haar diploma heeft, op de bakkersopleiding zit en dan er achter komt dat dit het toch niet is.

14 (in ons geval net na de grote vakantie jarig dus echt net 14) en dan al zo'n keuze moeten maken

 

ben het deels met je eens, zeker om het hele systeem wat te vernieuwen. Maar het is wel lastig waar stel je welke eis.
om je voorbeeld laborant aan te halen. Je wilt niet weten hoeveel literatuur je moet doorspitten. Alle boeken die je op je HBO of WO krijgt zijn Engels talig. Voor onderzoek moet je de chemische journals in duiken uit bijv.1900 vaak in het Duits of engels soms frans voor de originele chemische reacties. Dan wil je wel wat kennis van talen hebben. Het is een heel internationale wereld, grote multinationals met vaak engels als rapportage taal. congressen in Duitsland of de US.
vaak wordt er gezegd ga maar iets beta doen, dan hoef je niet zo veel talen. Maar uiteindelijk ben je nog steeds heel veel met taal bezig.

 

Eerlijk gezegd hebben wij er ook nooit stil bij gestaan, ik dacht ook dat het overal aardig hetzelfde zou zijn. Mijn zoon zit op een andere school met een beperkter aanbod en hier lees ik ook verschillende dingen.
We hebben wel een school laten vallen die heel talig was ingesteld, met twee kinderen met dyslexie. Die zeiden gewoon dat Frans daar verplicht was en ze je dat zelfs met een dyslexieverklaring niet zomaar lieten vallen.
Sommige scholen bieden wel vanalles, maar in de praktijk blijkt het niet eens in een rooster te passen etc. Mijn kinderen zitten op verschillende scholen, mijn dochter zit op een school met een heel grote VWO-afdeling en daarom kunnen ze veel bieden qua vakken. Maar maatwerk daarentegen is een stuk meer gedoe en dat is op de school van mijn zoon weer veel makkelijker. Daar denken ze meer mee, bieden zelf oplossingen aan en bieden ze meer kansen.

Dit jaar moet mijn zoon een profielkeuze maken, in januari ofzo gaan ze daarmee starten.

 

Ik zeg ook niet dat je het later niet alsnog kunt oppikken. Ik zeg alleen dat het niet overbodig is. En ik vind brede profielen als je 14 jaar bent belangrijk, omdat de meesten dan simpelweg niet weten wat ze willen.

 

Jep dat is precies de ervaring van man ook. Hij is begonnen als mbo laborant, maar nagenoeg alles is in het Engels. Sowieso zijn hbo en wo studie en nu het werk ook weer. Hier liggen ook een paar pittige, dikke boeken, allemaal in het Engels.

 

Ja en dat is wel logisch toch? Zo'n "pretpakket" klinkt leuk, maar ik heb beiden gedaan en ja, een profielkeuze en bijbehorende vakken was zeker wel anders en persoonlijk vond ik het pittiger, maar denk wel dat je er mee aan hebt (ik was 1e jaar profielkeuze en ben uiteindelijk naar havo gegaan, waar ik oude stijl havo examen nog kon doen).

 

Ik ben het hier wel mee eens, maar het een sluit het ander niet uit. Als je een breed profiel hebt, zou je alsnog bepaalde vakken op een hoger (of lager) niveau kunnen doen. Of dus weer meer vakken opdelen, dus dat je sommige van je eindexamenvakken al in de vierde afrondt, zoals Biologie1 en Frans1 en zo.

 

Ja bij mij ging het ook niet goed. Ik kon van 6 vwo naar 5 havo, dus heeft mij toen ook veel gekost hoor. Jaar en niveau omlaag. Heb wel de indruk dat het nu gelukkig een stuk beter is uitgewerkt (en dat mag ook wel na zoveel tijd).

 

Ik mis meer een beetje flexibiliteit qua inhaalmomenten en meteen een heel jaar overdoen etc. Zou wat mij betreft meer qua hbo kunnen. Wat meer periodes waarbij je een vak kunt overdoen bijvoorbeeld etc.