Ik lees in de mail van zowel TS als school openingen om verder het gesprek over aan te gaan. Een mail is nooit hetzelfde als een gesprek. Ik zou zeker een vervolg gesprek inplannen met school hoofd en mentor om dit verder te bespreken. Het signaal is duidelijk afgegeven door TS, het lijkt ook serieus te worden opgepakt. Maar het is logisch om de komende tijd een aantal gesprekken te houden om met elkaar te monitoren hoe het verder met je dochter binnen de klas gaat. En ja, je dochter ervaart dit dan misschien alleen in deze klas. In andere sociale situaties niet. Maar ook hier kan ze wel van leren hoe hier mee om te gaan. Dat staat los van de acties die school ook zeer zeker moet gaan doen in deze situatie!
Gisteren kreeg dochter een mailtje van haar mentor. Die had dus al een gesprek gehad met beide gymleraren. Besloten is om de groepsdynamiek juist tijdens de gymlessen te gaan aanpakken. Hoe ze dat gaan doen is mij nog onduidelijk, dochter wilde vandaag eerst kijken hoe het met de gym opgepakt wordt. Ondertussen proberen we dochter zelf wat weerbaarder te maken. Gisteren kwam thuis de counseling te sprake en wees haar broer haar erop dat ze het wellicht een keertje kon proberen voordat ze zij dat het niets voor haar is, want dan kan ze school ook laten zien dat zij er alles aan doet om het te veranderen.
Vind het inderdaad een goed idee om het een keer te proberen! Zou het zelf niet zien als 'moeten veranderen'...zou me zelfs afvragen of ik dat zou willen... Alleen als je daar onder 'omgaan met situatie X, Y, Z' zou bedoelen en daar handvatten voor krijgen ed, maar als je dochter in andere situaties sociaal is en geen problemen ervaart, dan zou ik zeker niet de indruk wekken dat iemand die meer introvert is dat moet veranderen oid. Het idee dat introvert niet goed zou zijn en dat mensen die introvert zijn iets verkeerd doen, zorgt er juist voor dat mensen minder zelfvertrouwen krijgen...
Klopt nu zijn wij hier alle 4 introvert , dus als een extrovert naar ons zou kijken zou die kunnen oordelen dat geen van ons sociaal is. Drukke omgeving doen wij het gewoon niet zo goed in, we houden meer van vrienden over de vloer samen BBQ en of pizza maken. Maar goed vandaag tijdens Nederlands hadden ze de tafels in groepjes gezet. En inderdaad elke groep gevuld met 2 of 3 mensen en mijn dochter alleen. En heeft de leerkracht alles door elkaar gehusseld waardoor er ook een klasgenoot bij mijn dochter aan tafel "moest". Gisteren tijdens de gym hadden ze allemaal oefeningen die ze allemaal individueel moesten doen. Binnen no time (zegt dochter) hadden zich alweer groepjes gevormd, waardoor de leerkracht verschillende keren had moeten ingrijpen tijdens de les En ze was zelf even bij maatschappelijk werk langs gegaan, samen met haar vriendin (zit een jaar lager) en het daar verteld (dus niet bij counseling maar bij maatschappelijk werk, die kent ze omdat die ook de groep lhbtq begeleiden bij opendagen, staan dan met een kraampje naast hun kraam zodat ze in kunnen grijpen als er niet zo leuke opmerkingen gemaakt worden) En het blijkt dus niet alleen bij dochter voor te komen, maatschappelijk werk gaf aan dat het wel een trend leek te zijn, dat ze blij waren dat wij, door haar uit de gymles te halen afgelopen maandag, het ook hogerop duidelijk hebben gemaakt.