Mijn (hoogbegaafde) neef is precies zo Hij stond een keer bij de prullenbak om te plassen. En hij wist als 12 jarige niet dat je een postzegel op een brief moet doen als je deze wil versturen per post
Oh ja; je kan zelf heel verward zijn en toch heel briljant, denk aan de film "A Beautiful Mind" (al was Nash schizofreen).
Ik heb ze allemaal gedaan als onderdeel van wetenschappelijk onderzoek. Als psychologiestudent moet je in je eerste jaar een minimum aantal "proefpersoonuren" halen. In de jaren daarop is het vrijwillig of krijg je ervoor betaald. Die assessments zoals kiwi noemde zie ik eigenlijk met name bij hoge functies en bij grote bedrijven.
Geweldige film!! En een hele goeie film om te leren hoe psychiatrische aandoeningen kunnen werken! Mijn IQ test heb ik bij Mensa gedaan als onderdeel van familieonderzoek. Genadeloos gezakt
@ gentle: en is het inmiddels gelukt met de sok? Schattig, ik zie het helemaal voor me hoe ze geconcentreerd bezig is
Ik studeer(de) en werk ook in een branche waar het eigenlijk gebruikelijk is om een assestment en een IQ-test te laten doen tijdens de sollicitatie. Dus vanuit mijn omgeving vind ik het een soort van vanzelfsprekend dat iedereen een IQ-test heeft gedaan. Overigens heeft een vriend van ons wel de stempel 'hoogbegaafd', maar die jongen kan maar geen baan vinden. Heeft 2 uni-studies tegelijk gedaan en in een redelijk baan-vriendelijke richting, maar hij komt de selectieprecedure nooit door. Hij kan namelijk geen goede collicitatiegesprekken voeren , is hartstikke verward persoon als je ermee praat,en kan halverwege het gesprek een totaal ander onderwerp aanslaan en daar een betoog over beginnen. En dan vindt ie het rete irritant als iemand hem onderbreekt. Inmiddels werkt ie op de uni zelf, bedrijfsleven is niks voor hem.
Wat grappig dat jullie dat zo herkennen met dat verward zijn. Ik moet tegen mijn broer voordat hij weggaat ook altijd vragen of hij echt alles heeft. Offtopic : Misschien dat 1 van jullie dit weet of ook heeft. Ik zelf kan bijvoorbeeld niet in beelden denken. Helemaal niet. Ik kan alleen in woorden denken. Ontzettend moeilijk om uit te leggen. Een docent van vroeger zei toen ooit; goh dan ben je zeker fantasieloos . ( beetje flauw natuurlijk). Ik kan dus niks voor me zien. Ik kan wel erg snel lezen. Ik kan in principe een a4 binnen een paar seconden globaal hebben doorgenomen door alle belangrijk lijkende woorden of verbanden te koppelen. Dan weet ik dus waar het stuk ongeveer over gaat. Maar (her) kent iemand dit ook?
Het lezen herken ik wel. (erg handig als je geschiedenis gestudeerd hebt of marketing of iets anders waar je veel tekst tot je moeten nemen). Gelukkig kan ik wel in beelden denken, dat vind ik zelfs wel erg leuk. Gedeeltelijk kan ik je dus volgen maar helaas niet helemaal..
Dat las ik inderdaad al ergens, of was dat ook in dit topic? Interessant, ik herken het niet en heb er ook niet eerder over gehoord (het zal vast wel vaker voorkomen, het is niet iets wat je standaard tijdens een kop koffie bespreekt ). Ik ben wel benieuwd of je dan relatief meer moeite zou hebben met de raventest. Heb je die wel eens gemaakt? Edit: de raven zal misschien nog wel meevallen, maar ik heb tijdens een IQ test wel een andere beeldende test gemaakt waar je wellicht meer moeite mee zou kunnen hebben. Ik kan alleen zo snel geen voorbeelden vinden... Teksten scannend lezen kan ik trouwens wel, maar dat is in mijn geval denk ik ook vooral veel oefening.
Nee heb ik nog niet gemaakt. Alleen een standaard IQ test bij een assessment voor een functie bij de bank. Ik ga daar eens naar kijken. Ik heb dus inderdaad een zwak voor vakken waarbij ik veel moet lezen ( geschiedenis inderdaad en beleidsstukken doornemen en scannen) Ja in beelden denken lijkt mij ook wel leuk maar helaas. Misschien een autistisch trekje dat ik heb, Ik droom trouwens wel gewoon in beelden.
Hm tijdens mijn zoektocht naar de onderdelen van de WAIS kom ik er achter dat je volgens de WAIS (althans, volgens wikipedia ) met een IQ vanaf 120 al hoogbegaafd bent
Mijn zoontje van 3 is zeer waarschijnlijk hoogbegaafd. Ik heb hem thuis, en help hem met leren, hij doet nou groep 3 en 4 materiaal. Hij was een hele wakkere baby. Hij was niet per se heel vroeg met sommige ontwikkelingen als lopen en kruipen maar hij probeerde wel al heel vroeg. Echt een doorzettingsvermogen. Het verwarde herken ik hier ook, ik weet ook niet of hij ooit fatsoenlijk in de maatschappij zou kunnen functioneren. Hij is echt HEEL anders. Ik weet niet of ik hem al binnenkort voor een aantal dingen zal laten testen of dat ik daarmee wacht. Dt komt overigens wel in onze familie voor (hogbegaafdheid), maar ik weet niet of ook in deze mate. Ik ben zelf wel getest, en daar kwam uit dat ik op sommige vlakken wel een flink stuk begaafder was, maar met taal gewoon 'normaal' ben.
whoeoeohoeoeoeo ik heb 122 gescoort dus dan ben ik hoogbegaaft (NOT) Jiske leuk om te lezen hoe een lerares erover denkt. Hier dus een kleuter waarvan de lerares en nog zo'n begeleidingsjuf (doet obeservaties ed) vermoeden dat Kylian dus een hoger IQ heeft dan leeftijdsgenootjes. Maar dan alleen op cognitief niveau en dan met name de taal. Hij bleef achter op de motoriek dus daar krijgt hij nu fysio voor maar kan volgens hun ook slecht spelen. Daarvoor is hij nu opgegeven voor een speltherapie die dan ook weer door een gespecialiseerde leraar van de school gegeven wordt. Van het spelen, tja Kylian speelt nu eenmaal geen rollenspellen. Hij speelt geen vader en moedertje want hij heeft geen kind en dus is hij geen vader. Maar thuis kan hij heel leuk donald duck spelen, dan is hij donald en ben ik katrien en zijn zusje is kwik (of kwek of kwak) en dan speelt hij een heel verhaal uit de donald duck na. Ook computerspelletjes vind hij leuk. Sinds zaterdag heeft hij een eigen fototoestel, je wilt niet weten hoeveel foto's we ondertussen al hebben Het enige wat me nu dwars zit is dat is gebleken dat de observatie's afgenomen zijn in een tijd waarin hij een a-typische longontsteking had (zijn we net vrijdag achtergekomen) en hij dus niet lekker in zijn vel zat. Ik vraag me af in hoeverre dat zijn gedrag heeft beinvloed in met name het niet mee willen spelen.
haha, het is maar waar je het zoekt Stom dat ze dat zo zwart-wit aangeven. Een hoog IQ is toch geen diagnose voor hoogbegaafdheid (maar dat waren we in deze topic al over uit). Toen wij op Nijenrode de IQ-test deden in het derde jaar, zaten de meeste studenten tussen 120 en 135, maar die zijn gewoon slim. Echte hoogbegaafden waren in ons jaarlaag ver te zoeken Bosi, vreemd dat je niet in beelden kunt denken. Ik heb het juist andersom, heb een redelijk fotografisch geheugen, en zocht tijdens een tentamen in mijn hoofd naar de pagina in een boek waar het antwoord zat. En dan zag ik de hele pagina voor me. Dat van snelle lezen herken ik wel, maar is volgens mij ook een kwestie van heel veel oefenen en heel veel lezen.
Maar denk je niet dat je het voor hem alleen maar moeilijker maakt als je nu al met groep 3 en 4 materiaal bezig bent? Hij moet de hele kleuterschool nog doorlopen... Het lijkt mij dat je de kans op aansluiting alleen maar kleiner voor hem maakt? Iemand noemde in dit topic dat het goed is om bij hoogbegaafde leerlingen hetgeen te stimuleren waar ze nog wat minder in ontwikkeld zijn. Ik zou hem eerder op theoretisch vlak stimuleren dan op schoolmateriaal. Of je moet een bijzondere school voor hem op het oog hebben?
Jawel, dat is het wel Maar mensen hebben denk ik een bepaald beeld bij "hoogbegaafdheid" die niet altijd strookt met de werkelijkheid. Je hebt natuurlijk verschillende gradaties. Een hoogbegaafdpersoon kan echt wel heel sociaal zijn, goed meekomen met de maatschappij en niet voldoen aan het beeld "verwarde professor" In principe is de term hoogbegaafdheid simpelweg gekoppeld aan het IQ (en dan is 130+ de meest gangbare uitgangspunt). Al zullen er in de praktijk vast ook andere definities op na worden gehouden.
Nou nee, hij geeft zelf aan dat hij hier echt mee verder wil. Hij loopt niet echt ergens op achter, behalve op sociaal vlak, en dat valt nou niet echt te dwingen. Ik ga hem thuisonderwijs geven. Er zit bij hem geen rem op, om zomaar te zeggen, zelfs een speciale school begint pas bij 5/6 jaar. En dan? Hem heel veel groepen hoger plaatsen, waar hij dus met veel oudere kinderen terecht komt? Ik denk niet dat dit ten goede komt voor hem. Het blijft iets lastigs, maar hij is echt ongelukkig als hij niet datgene mag leren wat hij wil leren. Kleuterschool zou echt geen optie zijn, denk dat hij gillend gek zou worden van de hele dag liedjes zingen, handjes klappen, knutselen en van 1-10 tellen