Zoals als andere zeggen 10 is niet jong. Tranen is vaak om te voorkomen dat er echte straffen komen. Voor dat gedrag mag er wel veel meer komen dan een sorry. Ook zou ik het hebben over de consequenties van zijn gedrag. Wat doet het met een ander kind? Nachtmerries, onzeker, niet naar school willen, opstandig, bang, veel huilen/ knuffelen, geen vriendjes hebben omdat hij niet meer durft. Tenminste dat zijn de consequenties die we zien bij onze zoon dat door dezelfde leeftijd kinderen als jou zoon wordt gepest. Overigens gebeuren de situaties op school of juist wanneer hij na schooltijd buiten speelt? Als het onder schooltijd valt zou ik gesprekken willen via school en niet dat er in eens boze ouders aan je deur staan. Is het na schooltijd dan zou het voor mij makkelijk zijn en speel je alleen in de tuin. Verdien het maar terug om meer "vrijheid" te hebben)
@Luppy de ouders spreken jou er op aan, maar gebeurt het dan op school of op andere plekken buitenshuis? In het eerste geval zou ik ook zeker melding maken bij school, leerkrachten zien natuurlijk niet alles, vaak gebeuren zulke dingen net uit het zicht.
Er zijn al een hoop goede adviezen gegeven. Ik ben ook nog benieuwd of je de ouders van zijn ‘beste vrienden’ kent? Jouw zoon laat zich zo te horen door hun ook meeslepen. Misschien een idee om met de ouders van die jongens te bespreken hoe dit samen aan te pakken? het kan zijn dat jouw zoon geen nee durft te zeggen tegen hun en zij hem van alles laten doen tegen zijn wil in.
Wat vervelend! Lijkt mij als ouder ook lastig om aan die kant te staan.. als tip: Ik begrijp niet waarom je er geen consequenties aan verbind. Hier zou er echt een hele fikse opstaan. Andere ouders die klagen over het gedrag zou hier minimaal 1 dag geen schermtijd zijn. Maar weet ik dat het al speelt direct 1 week. Bij een tweede klacht straf verdubbelen. Lieve woorden en handen thuis zijn twee basishuisregels. En daarnaast idd 1 op 1 tijd om erachter te komen waarom hij zo doet. Zou daar zeker hulp bij inschakelen van zijn leerkracht en vertrouwenspersoon op school. Ook bijzonder overigens dat je van school niks hoort maar wel van die ouders .. betekent dat school onvoldoende signaleert. Ik kan als moeder van een ernstig gepest kind zeggen dat het meest schadelijke van het pesten is dat volwassenen geen consequenties opleggen op gedrag. Vooral leerkrachten doen er op vele scholen niets mee. Daarmee krijgt de gepeste het signaal dat je ook volwassenen niet kan vertrouwen en je vooral het ook niet meer moet aangeven of om hulp moet gaan vragen. Hier bleef ook maar gepraat en sorry gezegd worden zonder verder verandering in gedrag van de pester. Die sorry heeft de gepeste geen ene moer aan (kan het niet anders verwoorden ). Die wil alleen maar zien dat het stopt. Als mijn kinderen dus vervelend gedrag vertonen richting andere kinderen volgt daar zeker een consequentie op.
Ik ben het eens met vele anderen, je moet ingrijpen en duidelijke consequenties eraan verbinden. Mijn zoontje werd 2 jaar geleden steeds door hetzelfde kindje gepest en zowel school als de ouders gingen er heel makkelijk mee om, gesprek hier, paar boze woorden en klaar. Uiteindelijk is de buitenschoolse opvang keihard gaan ingrijpen, met 0 tolerantie. Gelijk naar binnen als hij mijn zoon pest, in een andere groep gezet worden bij pestgedrag etc. Het was binnen 2 weken afgelopen, van tevoren heeft dat helaas echt wel 6 maanden geduurd. Laatst kwam het nog eens voor (gelukkig een uitzondering) en hoorde ik de vader weer zeggen, ja zoontje wil gewoon graag met Plopzoon spelen, dat was het, verder niets. Dat vind ik als moeder van het gepeste kind echt vervelend. Maar gelukkig grijpt de buitenschoolse opvang dus wel in.
Wij kregen van de week een berichtje van een moeder in de klassenapp . Ze had gehoord dat haar zoon kinderen pest en heeft gevraagd of we haar willen appen als 1 van de kinderen aangeeft dat hij zijn of haar dochter/zoon heeft gepest. Ze wilt dit zsm de kop indrukken. Was blij dat de moeder het zelf aangaf en er een algemeen bericht over stuurde. Hij pest mijn dochter gelukkig niet maar kan me voorstellen dat sommige ouders het lastig vinden om een andere ouder er op aan te spreken. ik zou er sowieso consequenties aan gaan hangen. Zo leert ie het anders nooit.
Hier een volwassen zoon die in groep 3 gepest werd en nog altijd de gevolgen daarvan ondervindt. Zelf ben ik midden 40 en ook nog altijd onzeker en wantrouwig door het gepest van vroeger. Zou er dus zeker harder op ingrijpen, en niet een klein beetje. Ook de school erbij betrekken zodat jullie 1 front vormen. Een week scherm loos en gelijk uit school thuis komen bijvoorbeeld? 10 jaar is groot genoeg om heel vals en geniepig te pesten! Begrijp ook niet zo goed waarom je hem te jong vind om straf te geven. Ook dat hoort bij opvoeden. Het klinkt misschien heel hard van me maar zo bedoel ik dat niet. Je hebt in jouw openingspost wel duidelijk gemaakt dat je er zelf ook erg mee zit. Sterkte!
@Luppy misschien gemist maar mensen hebben al veel ervaringen gedeeld en tips gegeven maar mis een reactie
Ze is na het posten van deze post niet meer geweest geloof ik. De openingspost was in elk geval dr laatste post.
Dat dacht ik al, misschien vergeten aan te vinken dat ze haar eigen topic volgt. Was me zelf al ooit overkomen en ik maar denken waarom reageert niemand Of het is te confronterend, dat kan ook. Had het alleen prettig gevonden dat als je tijd en moeite steekt om te reageren )op soms gevoelige kwesties )dat mensen die het topic openen in iedere geval het lezen. Je stelt je soms kwetsbaar op om je ervaring te delen.
Hoi, ik was idd ff een paar dagen niet online en kon m niet meer vinden. Dacht dat ik in een ander hoofdstuk had gepost. bedankt voor jullie reacties. Het is niet zo dat er helemaal geen consequenties zijn geweest, maar omdat het vaak situaties waren waarin hij niet de enige was of meer een meeloper ben ik vooral bezig geweest met proberen hem te leren begrijpen wat hij fout doet en hoe hij het beter kan doen. De laatste situatie, naar aanleiding waarvan ik dit topic opende, bleek ook zo’n geval te zijn. Hij hield bij hoog en bij laag vol dat hij niks gedaan had, en achteraf gaf het kind waarvan de moeder mij belde toe dat hij er wel bij was, maar eigenlijk niets gedaan of gezegd had. Ik denk dat hij meer meeloper is dan echt hardcore pester. Ik heb wel lang met hem gepraat en hij ziet wel in dat wat hij doet (of juist niet doet, namelijk gewoon erbij blijven en niks doen) niet goed is, maar hij weet vaak niet zo goed hoe hij het aan moet pakken. In dit laatste geval had hij zich er juist expres buiten gehouden , omdat hij niet mee wilde doen en niet wilde dat ik weer boos op hem werd en toen werd ik het toch….. Hij is wat jonger dan de rest van zijn vrienden en ik denk dat hij het echt nog lastig vindt om op de juiste manier te handelen. En hij is met twee veel grotere broers wel gewend om stevig voor zichzelf op te moeten komen en schiet daar dan soms in door. Ook fysiek helaas, terwijl hij een onderdeurtje is vergeleken bij de rest en dus altijd het onderspit zal delven. Nog afgezien van dat je niet moet gaan vechten of schelden uiteraard. Hij wordt zelf trouwens ook geregeld gepest en buitengesloten, zelfs door de jongens die hij als zijn beste vrienden beschouwt. Een van de andere moeders van de situatie deze week zei ook dat er een nare dynamiek in de klas zit. Al jaren helaas. Het is nu groep 8, dus er kan niet zoveel meer aan gedaan worden. Het gaat zowel op als buiten school geregeld mis. En niet alleen met mijn kind, alleen toevallig nu een paar keer achter elkaar wel. Ik heb hem nu wel duidelijk gemaakt dat als ik weer klachten over hem krijg en die zijn waar, dat hij wel straf gaat krijgen. Maar ik wil dus liever met hem werken aan manieren om beter om te gaan met conflicten, hoe kom je voor jezelf op zonder door te schieten, welke grappen zijn leuk en welke niet, wat kun je doen als iemand anders gepest wordt (stap 1 is dus niet meedoen, dat had hij deze keer in elk geval gedaan) etc.
Tuurlijk wel! Juist, zou ik denken, vanuit de insteek: laten we er een paar laatste leuke maanden van maken. Misschien hebben ze ook nog wel een musical of iets dergelijks? Dan heb je ook een goede basis nodig. Zijn ze op school op de hoogte dat er gepest is? Het lijkt me namelijk handiger als het zoveel mogelijk via school gaat in plaats van dat ouders onderling elkaar gaan aanspreken. Sterkte!
Hier is in groep 8 juist die dynamiek weer helemaal veranderd nu, ik zou echt met school het gesprek aan gaan om te kijken wat ze kunnen doen om júist dit nog een heel leuk jaar te maken voor iedereen.
Je geeft aan dat de jongens een stuk ouder zijn, zitten ze dan wel bij hem in de klas? Mijn zoontje zit ook ik een klas met een vervelende dynamiek. School heeft een extern bureau erop gezet, dus er is duidelijk iets aan de hand. Het is voor de kinderen altijd nog wel een keuze om daarin mee te gaan, dat is ook eigenlijk de grootste uitdaging. Wordt de groep sterker die het leuk willen hebben met elkaar? Of toch de onruststokers? Dat is waar ze bij hem met name op focussen. Heeft je zoontje alleen maar ‘vriendjes’ die stoken? En ik zet vriendjes tussen ‘’ omdat hij blijkbaar geregeld gepest wordt en buitengesloten door die groep. Hij zou moeten inzien dat vrienden dat niet doen. Heeft hij alleen aansluiting met die groep, of ook met kinderen die geen onderdeel vormen met die groep? Mij viel het volgende nog op. Voor mij zou het niet uitmaken of hij de enige zou zijn of niet, pesten is pesten. En samen is naar mijn idee nog makkelijker, want dan sta je niet alleen en voor de ontvanger nog heftiger.
Juist belangrijk dat er nu, in groep 8, nog wat gebeurt! Anders sluiten kinderen de basisschooltijd op een rot manier af. Bovendien kunnen ze bepaalde vaardigheden op het VO erg goed gebruiken en is het dus belangrijk dat je daar geen jaar in verliest, omdat je dat jaar als een verloren jaar beschouwt. En het kan ook, ik heb het meerdere keren zien gebeuren. Maar het kost soms veel inspanning, ook vanuit school. Misschien is een sport als judo of karate iets voor je zoon? Daar leren ze ook veel over voor jezelf opkomen, rekening houden met anderen en andere sociale vaardigheden.
Ik denk ook dat het belangrijk is dat school hierin een rol krijgt. Maar ik weet ook wel dat het in groep 8 heel lastig is. De groep 8 op onze school is een hele vervelende club. Zitten natuurlijk ook leuke kinderen in, maar alles bij elkaar is het allemaal niet gezellig. De juffen doen hun best, maar het valt niet mee. De juf van groep 7 (die hen vorig jaar had) weet dit jaar niet wat ze meemaakt. Kinderen die luisteren en elkaar niet dwars zitten. Een mega verschil met de groep 8 van nu.
Ik zou echt iets van een assertiviteitstraining zoeken, juist nu in groep 8 nog inzetten daarop, zodat hij leert hoe hij op een juiste manier voor zichzelf opkomt i.p.v. een meeloper wordt/blijft. En op school ook aangeven dat dit een groepsproces is wat iedereen aangaat en ze aan moeten pakken. Groep 8 of niet, het is nog het begin van het schooljaar.
Het voelt alsof je het gedrag nog zo goedpraat. Hij is alleen een meeloper, het is een vervelende klas, hij weet niet hoe hij zich moet gedragen. Denk je niet dat een gepest kind daar totaal geen boodschap aan heeft? Ik zou het richting school harder insteken dat ze het aanpakken en juist nu ze nog in groep 8 zitten en er nog wat kneedbaarheid in zit. En richting hem ook want ook meelopen is niks, haal dan de juf en maak in je hart het onderscheid tussen wat leuk en nietleuk gedrag is, die ethiek mag je gerust verwachten op zijn leeftijd.