Nieuwsgierig

Iedereen bepaald, denk ik, in eerste instantie zijn eigen referentiekader. En veel kinderen lopen op één of meerdere gebieden misschien (soms tijdelijk) wel iets voor tov andere kinderen: kinderen ontwikkelen zich nu eenmaal niet op tijden en op alle gebieden even snel. Naar mijn idee ontwikkelt een kind pas echt 'op een hoger leerniveau dan gemiddeld' als dat dmv officiële testen is vastgesteld. Maar dat is in mijn ogen niet per se hetzelfde als iets slims doen of zeggen, want dat kan ieder kind doen, wat zijn of haar IQ ook is.

 

het is inderdaad een referentiekader van de ouders en omgeving denk ik. Ik lees ook wel eens hier en op andere fora dingen waarvan dan (door de ouders meestal) gedacht/gezegd wordt: mijn kind is vast hoogbegaafd want die kan dit en dit en dit al en dan ga ik nadenken over Fleur en die kan een hoop van dat soort dingen ook maar wij schatten haar nu niet hoogbegaafd in. Mocht het zo zijn, komt dat, zoals niekekris zegt, ooit wel in testen naar boven (hoop voor haar toch van niet). Sommige kinderen ontwikkelen zich op bepaalde gebieden sneller dan anderen en andere kinderen lijken eerst heel langzaam en hebben dan een ontwikkelingsspurtje.

 

als de ontwikkeling nu bijv snel of rap is, zegt niets over leerprestaties op school natuurlijk....

bijv ikzelf, mn moeder zei altijd jij was zooo slim , bijdehand en adrem enz enz...uiteindelijk gign ik met makkelijk met een vwo advies naar de middelbare, heb 1 jaartje gymnasium gedaan ( toen wa sik nog ijverig ) Maar ik was erg leergierig ..
daarna is er niets mee rvan gekomen, en nu ben ik zonder diploma anyway....

hangt uiteindleijk af van vershcillende factoren of je kind zich op dat tempo door blijft ontwikkelen, buiten dat...wie weet is je kind onwijs goed in spraak en taal...maarja mss wel heel slecht in uiteindelijk in wiskunde ...

en ik denk ook dat juist die peuterfases enz...waar de ontwikkeling nou eenmaal onwijs snel gaat, soms niet bij te benen is voor ouders, waardoor de zo overrompeld zijn en dat bestempelen met "oh zo slim"...

 

Buiten de kinderen om.... Ken ik heeuull veel mensen die nou eenmal willen dat hun kind heel slim is, en die elke scheet wat het kind doet ophemelen.
Dat hoort ook een beetje bij die enorme trots die je als ouder voelt.

 

ja idd ook dat, mn moeder heeft er een handje van...dat mn zoontje dit of dat zooooo goed kan, en dan zeg ik nee hoor mam dat is heel nromaal voor die leeftijd...en dan kent zij toevaaaalllig geen enkel kindje van die leeftijd die dat "al "kon...

chja dan laat ik haar maar

 

Ja, ik herken het zeker...ik hoor ook wel veel om me heen "oh, mijn dochter/zoon kan zo goed leren, hij/zij pakt alles zo snel op"
En dan hebben ze het over een kind van 2.
Ook hoor ik weleens moeders zeggen: "die vrouw loopt zo op te scheppen over haar kind...nou wat haar kind kan dat kan mijn kind al máánden"

Zucht.............:x

Laat je kind gewoon lekker kind zijn zeg.

Slim of niet slim, ik ben gewoon trots op mijn kind, hoe dan ook

 

hahahha wat een vraag mejosje!wie bepaalt of je kind slimmer is. nou, op deze leeftijd bepaalt het kindje zelf hoe slim hij wil zijn, denk ik.
wil jij eigenlijk weten of je kind echt slimmer is dan de andere kinderen(dan de meerderheid van kinderen op deze leeftijd) dan mag jij dat zelf zeggen vind ik. want het betekent echt helemaal niks.
vanaf leeftijd 12 pas verwijnt het effect van de ouders op hun kinderen en zo zie je welk kind echt intelligenter is dan de meerderheid.
dus zelfs een kind dat op leeftijd 8 bovengemiddeld presteert kan toch onder gemiddeld intelligent zijn. of andersom.

hier dus geen bepalingen over de intelligentie.maar ik kijk en luister goed naar mijn kind. zodat ik hem op een goede manier opvoed en hij het allemaal leuk heeft.

trouwens is het ook helemaal normaal dat de ouders onder de indruk zijn van hun kids bevorderingen rond leeftijd 2.omdat je nu ineens de resultaten ziet van je kinds maanden lange oefeningen(ze namen alles op vanaf d geboorte, maar nu kunnen ze echt wat laten zien)en je eigen inspaningen tot nu toe.

 

Tja, geen idee of die kinderen echt 'slim' zijn, ik ken ze niet Ik ga er dan vanuit dat ze gemiddeld of idd best slim zijn..
Ligt denk ik ook aan de ouder die het roept. Sommige ouders zijn bescheiden, anderen barsten juist uit elkaar van trots .
Dus mijn 'oordeel' is op basis van wat de ouder zegt en hoe ik de ouder beoordeel, ~25% procent erbij of er vanaf trekken

Wat ik lees op het forum als mensen vertellen dat hun kind hoogbegaafd is, dan kunnen ze vaak ook een paar dingen die best bovengemiddeld zijn.
Maar ik heb wel het idee dat het etiket hoogbegaafd, maar ook autisme of adhd al snel wordt geroepen (tenzij het is vastgesteld). Terwijl dit vroeger gewoon een beetje slimmer, apart of druk was. Ene kant goed, andere kant soms wat overdreven..

 

Ouders scheppen nou eenmaal graag op over hun kinderen. Elk kind is wel sneller in iets of het nou om lopen,praten,leren wat dan ook is. En een ouder is daar trots op, dus mag de hele wereld dat ook weten. Ik kijk vooral naar leeftijdsgenootjes om me heen. Dat is mijn referentiekader. En met sommige dingen is mijn zoon snel, maar er zijn er ook zat waarin hij veel minder snel is.
Maar om nou te zeggen dat zijn IQ bovengemiddeld is omdat hij zich zo goed kan uitdrukken en praten? Neeee, genetisch gezien is dat niet mogelijk hahahhahaha.....

 

Ik snap best dat mensen alle ontwikkelingen van hun kind buitengewoon bijzonder vinden. Daar hebben ze natuurlijk ook alle recht toe. Zo'n klein wezentje dat in een paar jaar tijd al vrij zelfstandig mee kan draaien in de grote wereld is ook echt een wonder!
Ik denk echter wel dat niet iedereen beseft wat het echt inhoud als een kind een ontwikkelingsvoorsprong heeft of hoogbegaafd is.
Een voorspoedige ontwikkeling is iets om blij mee te zijn en het geeft goede hoop voor de toekomst. Hoogbegaafdheid kan ook voor een hoop moeilijkheden zorgen en vergt veel inzicht en inspanning van de omgeving van zo'n kind.
Dat is dus mijns inziens niet alleen iets om trots op te zijn, maar zeker ook iets om je zorgen om te maken.

Mijn ervaring is dat ouders van kinderen die echt hoogbegaafd zijn over het algemeen juist bescheiden zijn naar de buitenwereld over de ontwikkeling van hun kind. Juist omdat ze niet als opscheppers/ anders bestempeld willen worden.

 

Volgens mij moet je ook een ouder een beetje kennen om te weten of je z'n mening over het kind met een korreltje zout moet nemen of niet. Elk kind is in wezen slim, knap en pienter, gewoon omdat het zo snel ontwikkeld en zoveel nieuwe dingen leert. Daarbij denk ik ook dat het ontwikkelen op zich ook het leuke is, hoe snel of langzaam dat ook gaat. Nieuwe dingen leren is altijd leuk, zelfs al is het volgens de boekjes "laat".

En mijn dochter heeft wel duidelijk een ontwikkelingsvoorsprong, en dat is niet altijd alleen maar heel handig of leuk. Ookal is elke ontwikkeling in zich zelf heel leuk om te zien (een 2,5 jarige die letters schrijft is best grappig en tuurlijk ben ik dan ook trots), maar of het voor haar uiteindelijk heel leuk zal zijn dat zij dat al kan en haar leeftijdsgenootjes niet, dat weet ik niet. Ontwikkeling is in die zin ook niet iets wat je af kunt dwingen of aan kunt leren. Je kunt stimuleren en een leerrijke omgeving aanbieden, maar een kind zal leren vanuit z'n eigen motivatie!

Daarbij heeft het volgens mij veel te maken met onze maatschappij. Wij willen allemaal dat ons kind slim is, goed kan leren, later een goede baan krijgt en genoeg geld kan verdienen om een fijn leven te leiden. Daar komt die hoop/wens ook vandaan. Slim en knap zijn is in onze maatschappij heel belangrijk!

 

Ik denk inderdaad twee dingen: ten eerste wordt er veel te snel van alles geroepen, niet alleen door ouders, ook op het CB en zelfs door kinderartsen en dergelijke.

Ten tweede vind elke ouder zijn kind het meest geweldige wezen en denk ik dat (vrijwel) elke ouder zijn kind hoger zal inschatten dan het eigenlijk "verdient". Is ook erg normaal, als je weet dat (vrijwel) elke hondeneigenaar (of katten, paarden of welke dieren dan ook ) zijn hond al de meest mooie, slimme en geweldige hond vindt die er ergens rondloopt, dan kan het niet anders dan dat je met je kind, een eigen maaksel nota bene , nog een stapje verder gaat.

Komt inderdaad ook nog bij, zoals ik hierboven ook al heb gelezen, dat een kind ook zo vreselijk veel op zo'n korte tijd leert dat je wel onder de indruk moet zijn. En omdat we allemaal het beste willen, hopen we stiekem ook dat ze heel erg slim zijn (al denk ik niet dat veel mensen hopen op hoogbegaafdheid en de mogelijke bijgaande problemen) of handig of...

Dus waarschijnlijk niet bijzonder veel super slimme kindjes hier, wel veel super trotse ouders die graag willen pronken met hun dierbaarste bezit.

 

Ik heb het ook wel eens. Dan lees ik wat andere kindjes van mijn dochter haar leeftijd allemaal al doen en kunnen en dan krijg ik bijna het idee dat mijn dochter achter loopt. Af en toe betrap ik mezelf daarop.

Maar ach, beter dat ouders zo over hun kind praten dan dat ze het 'draakjes, hopeloos, hoop dat ze vandaag eens gezellig doet' noemen (en dat terwijl het kind dan net is ziek geweest of ziek is. Dat vind ik werkelijk tenenkrommend. Kan niet begrijpen dat ouders zo negatief over hun kind praten. Dus dan liever dat ze het ophemelen, doe ik gewoon vrolijk mee.

Ik heb toch zo'n ontzettend vrolijk, vlot meisje. Ze is ondernemend, vind altijd iets nieuws in onze woonkamer (shit, hadden we dat ergens liggen), flirt gezellig met andere mensen in de supermarkt. Heerlijk meisje is het, volgens mij is ze hoogbegaafd In ieder geval op sociaal vlak en blijkbaar zit het er in, want ze heeft het niet van mij

 

groot gedeelte is ook moeder/vadertrots denk ik. Maar je heb natuurlijk ook de lijsten van het cb die gebasseerd zijn op een gemiddelde, dus kindjes zijn daar langzamer of sneller in.

 

Is die lijst van het cb niet gebaseerd op wanneer ze het zouden moeten kunnen ipv op gemiddelden? Ik heb namelijk altijd het idee dat het zo'n "trage" lijst is.

 

cb lijst gaat van uit de meerderheid uit van de kinderen. dus meer dan 90% van de kinderen.als bijvoorbeeld bij 9 maanden 'rollen in beiden kanten' staat betekent dat de overgrote meerderheid van de kinderen op die leeftijd het kunnen.
cb ontwikkelingslijst is gemaakt om achterstanden te kunnen spotten.

er zijn ook andere lijsten waarin onderscheid gemaakt wordt van voorlopers, gemiddelde, ver voorlopers.

iets kunnen doen op een bepaalde leeftijd zegt ook nog niets over capasiteit en intelligentie.

 

Mja hier een kind dat door velen bestempeld wordt als zijnde slim...
Maar op school wil ze gewoon bij de klas horen.
Lezen is voor thuis met mama.

En natuurlijk is het eerste stapje altijd knap.
Net als het eerste keer een poppetje tekenen en de eerste keer op het potje.

Maar dat mijn dochter weet dat rode bloedlichaampjes door je lijf gaan met zuurstofjes... Hoef je op het schoolplein als ouder niet mee aan te komen want dan ben je zo'n ouder die denkt dat zijn kind geweldiger is dan de rest.
En eerlijk is eerlijk.. Mijn kind IS ook beter dan de rest..
Net als dat ieder ander hier dat vind van zijn zoon of dochter.
En elke eerste keer is een enorme prestatie omdat wij ouders slechts kunnen begeleiden en ze het toch echt maar gewoon even doen!
Of je nou met 2,5 kunt schrijven of er met 8 nog steeds niet goed in bent.

Toch?

 

Overigens me er laatst eens in verdiept.. Ong 10% van de kinderen is hoogbegaafd. Einde basisschool is de helft daarvan niet erkent/gevonden en zoekt z'n eigen weg.

 

Oke, dat dacht ik dus al. Ook als je het met andere lijsten (die wel gemiddelden hanteren) vergelijkt, is die van het cb later, dus moest zoiets zijn. Alleen vraag ik me soms wel eens af of ze dat op het consultatiebureau ook wel weten.