Hier wel van te voren de website e.d. goed bekeken en gelezen. Maar wij hebben ons vooral door gevoel laten leiden. Gekozen voor de school die het beste aansluit bij hoe wij in het leven staan.
Zeer goed gevoel over; we wonen er al ruim 7 jaar vlak bij en komen er altijd langs. Alle kinderen in de straat gaan er naartoe dus handig met vriendjes en vriendinnetjes School staat goed aangeschreven 50% van de leerlingen komen niet uit de wijk en speciaal naar deze school Ze kan later veilig zelf naar school
Wij hadden keuze uit twee scholen en hebben die school gekozen waar wij na de rondleidingen het beste gevoel bij hadden. Bij deze school was men oprecht geïnteresseerd in onze zoon en bij de andere school was de directeur voornamelijk bezig met het verkopen van zijn school.
Lesmethode grote vd school/klas wat ze doen bij hoog/laagvliegers visie vd school ervaringen andere ouders onze kijk op de school bij de rondleiding gevoel. Wij gekozen voor een niet te grote school, nationaliteiten gemengd maar wel in verhouding en een school waar kind kind kan zijn.
Goeie vraag.Wij hebben de afgelopen weken drie scholen bezocht en moeten onze dochter vóór 1 april inschrijven. In onze nieuwbouwwijk liggen vier scholen, allemaal op 5 minuten fietsen en bijna volledig autochtoon. Onze voorkeur gaat uit naar een openbare school, ik wil in geen geval dat mijn kind met christelijke liedjes thuis komt. School A is christelijk dus die viel voor ons meteen af en hebben we niet bezocht. School B is een openbare school. We kregen een heel goede indruk bij de rondleiding, het voelde vertrouwd, schools, prima sfeer. De directeur liet trots enkele werkstukken zien en vertelde over schoolprojecten, leerlingenbegeleiding etc. School C is een katholieke school, in een splinternieuw pand en met een prachtig speelplein. Hier gaan de meeste vriendjes van het kdv en uit de straat straks naar toe, vandaar dat we er voor open stonden en er deze week een afspraak hadden. Dat was een afknapper! Kille directrice die ons rondleidde. Ze begon meteen over de 'r' van resultaat die erg belangrijk was voor de school (terwijl hij van alle 4scholen in de wijk het slechtst scoort). De directrice bracht totaal geen trots op haar school of leerlingen op ons over, het was net alsof ze ons rondleidde in een ziekenhuis of kantoorpand. De klassen waren chaotisch, de docenten die we in de gangen zagen groetten ons niet. Kortom: kille bedoeling. School D is een montessorischool, de bezochten we ook deze week. We hebben geen ervaring met montessorionderwijs maar kregen een prima indruk van de school. Goede sfeer, ontzettend veel rust in de klassen, kinderen hielpen elkaar veel, eigen muziekdocent, kleine klassen. Dit is een optie die we nu serieus overwegen. Samengevat: sfeer en indruk is doorslaggevend. Pestprotocollen, grootte van de school en onderwijssysteem waren op school B en C gelijk, en locatie is bij alle opties gelijk.
Ik ben zelf een bekeerde moslima en heb mijn kinderen bewust op een islamitische basisschool gedaan deze is wel 15 km verderop en deze staat heel goed aangeschreven qua leerprestaties. Er zijn wel allemaal nederlandse( niet moslimse) juffen en meesters op uitzondering van de godsdienst lerares na. Ben heel erg tevreden over de school me oudste heeft een hoog iq en krijgt aangepast leerstof zit nu in groep 3 Ik vond het belangrijk dat ze de normen en waarden van de islam Daar ook krijgen net zoals thuis en de feesten worden daar ook echt gevier. BeN er zeer tevrddsn tevreden over en het brengen kost wel tijd maar heb ik er graag voor over
Ik heb hier in de buurt alle kinderen die buiten aan hrt spelen waren gevraagd op welke school ze zaten en of ze het naar hun zin hadden. Verder zijn wij gelovig , maar niet heel streng. Ik vind het fijn dat de school daar bij aansluit. Dat ze in ieder geval de basis meekrijgen zeg maar. Wij hebben keuze uit twee scholen. Een openbare dalton school en een katholieke school. Deze laatste is aangesloten bij een scholenstichting waar ik zelf ook voor gewerkt heb. Ze hebben daar hun zaakjes goed op orde en pakken problemen adequaat aan. Verder schat ik in dat dalton onderwijs niet geschikt is voor mijn kind. De keus was hier dus snel gemaakt toen bleek dat alle kinderen die ik naar hun ervaringen heb gevraagd erg enthousiast waren over de katholieke school. Ook de rondleiding met informatief gespek was erg goed bevallen. Leuke sfeer en een goed gevoel zijn ook heel belangrijk bij de schoolkeuze.
Afstand, klasgrootte en de sfeer, we weten namelijk niet hoe lang hij op deze school blijft (aangezien we wsl binnen een jaar wel weer moeten verhuizen) en ik vond het fijn om hem op een kleinschalige school in te schrijven om in te stromen. Uitstroomniveau was om bovenstaande reden minder van belang, ik wilde vooral een kleuterklas waar hij zich prettig in voelt en dat is in deze klas van 13 leerlingen zeker het geval. Deze school is behoorlijk christelijk en ondanks dat wij dat niet zijn, vindt zoon het prima en wij dus ook. Er is veel aandacht voor het individu, iedereen kent elkaar, er wordt niet/nauwelijks gepest en de sfeer is heel fijn. Op school B, jenaplan, waren er hele kleine lokalen met veel te veel kinderen, ik vond het behoorlijk chaotisch overkomen en voor D. nu dus nog te druk en onoverzichtelijk ondanks dat ik wel achter de methode sta.
Dacht altijd aan Montessori maar werk zelf sinds kort op een Montessori school en zou mijn kind er niet zo snel meer opdoen. Terwijl kinderen na deze school vaak inderdaad havo/vwo gaan doen. Voor mij is belangrijk - Geen geheel "zwarte" of "witte" school. - Lesmethode - Klasgrootte - Sfeer - Visie - Wat ze doen met kinderen die tutoring nodig hebben, of juist kinderen die meer uitdaging nodig hebben.
Binnen een straal van 1 km van ons huis zijn vier scholen. Een prot. chr. school, die viel af omdat die te streng gelovig was (wij geloven niet). De montessorischool viel af omdat de onderwijsvorm niet bij onze zoon past. Toen bleven de openbare school en een rk jenaplanschool over. We zijn voor de laatste gegaan, in de eerste plaats omdat de klassen kleiner waren (vonden wij heel belangrijk, onze zoon zou verzuipen in een grote groep). Ook hoorden we negatieve geluiden over de obs, de jenaplanschool voelde veel persoonlijker met meer aandacht voor ieder kind als individu.
Hier zijn 3 scholen. 1 is een openbare school, met een beetje vrije school-achtige trekjes: veel projecten, veel thema's, veel zang, dans, drama. Dat vonden wij niks, je gaat naar de basisschool om allerlei basisvaardigheden aan te leren, al die andere dingen doe je maar in je eigen tijd. Mijn man heeft daar zelf ook les gegeven in het verleden, dus hij wist hoe het eraan toe ging en het sprak ons niet aan. 1 is een openbare school, die niet zo goed bekend stond, door slechte kwaliteit van onderwijs. We zijn er wel geweest, er was net een nieuwe directeur en die beloofde gouden bergen, maar we durfden het toch niet goed aan. Het is ook een klein schooltje, dus wie weet hoe lang ze nog mogen blijven bestaan. De derde is een christelijke school, beetje ouderwets, gewoon zoals wij zelf ook vroeger les kregen. Wij zijn ook christelijk, de dochter van onze beste vrienden zat al op die school en zij waren tevreden. Het zijn voornamelijk blanke kinderen, maar dat zijn het hier toch wel, want wij wonen in een landelijk dorp in het staartje van de bible belt. Deze school is het geworden. Met name het feit dat het vooral om de standaard-basisschool dingen leren gaat en dat het een christelijke school is, waren voor ons doorslaggevend. De afstand maakte niet veel uit, alle scholen zijn ongeveer 5 minuten fietsen bij ons vandaan. De school is inmiddels trouwens al aardig wat moderner geworden. Ze krijgen nu Engels vanaf groep 3, er is veel meer aandacht gekomen voor individuele kinderen die afwijken van het gemiddelde. Onze kinderen blijken vrij intelligent te zijn en krijgen veel mogelijkheden. Bovendien is er een nieuw gebouw gekomen met een prachtig speelplein. Het christelijke aspect vind ik prettig, omdat mijn kinderen nu op school dezelfde omgeving hebben als thuis. Met pasen gaat het niet over de paashaas en eieren, halloween wordt niet gevierd, ze horen de verhalen die wij ook vertellen, ze zingen liedjes die wij ook kennen. Afstand was hier dus geen issue, maar kan me voorstellen dat dat wel belangrijk is. Ik heb nu 3 kinderen op 2 locaties, en het lijkt me heel onhandig als daar 10 km tussen zit.
Dit eigenlijk. We zijn nu naar twee open dagen geweest en er volgt er nog eentje maar we zijn er denk ik al uit en dat deze school ook nog het dichtstbij is is mooi meegenomen Zou ook als het kan meerdere scholen bezoeken, dat je het verschil echt ziet en voelt.
Eerst allerlei kwantitatieve gegevens bekeken zoals grootte van de klassen, het inspectierapport, pestprotocol. Maar ja, dat is allemaal papier en papier is geduldig. Het kwam dus echt aan op gevoel: de r-k school in de straat kwam chaotisch, ouderwets en slonzig op ons over. De openbare jenaplanschool had wel een gezellige sfeer, maar toen we bij de christelijke montessorischool waren geweest (waar mijn man in eerste instantie niet eens naartoe wilde vanwege de afwijkende manier van lesgeven) waren we totaal om. Een zeer bevlogen directeur, die van oorsprong niet uit de montessorihoek komt en dus fris naar alles kijkt, het goed onderhouden, vrolijke gebouw, de (veelal jonge) docenten, de materialen, de muziekles, de projecten. Dan nemen we het feit dat ze geen eigen gymzaal en eigenlijk een te klein schoolplein hebben voor lief. En vooralsnog zijn we ontzettend tevreden over de manier waarop onze dochter gezien wordt en uitgedaagd en over de sfeer in de klas.
Eigenlijk alles bij elkaar. Voor onze oudste hebben we uiteindelijk de afstand de doorslag laten zijn, vanwege de komst van onze tweede, (die werd geboren een maand voordat oudste zou gaan oefenen op school). Maar als sfeer, lesmethode, etc niet OK waren geweest, zouden we grotere afstand voor lief hebben genomen. Inmiddels is deze school samen met een andere school, waar een heel ander soort ouders/kinderen zit. Harder/asocialer sfeertje. De klassen zijn nu nog gescheiden, maar er moest een extra kleuterklas gevormd worden vanwege hoog aantal aanmeldingen, en bij de kleuters gaat het nu dus allemaal door elkaar. Dat, samen met de constatering dat onze oudste als jongste van de klas zo'n beetje het beste presteert en door de rest van de klas dus niet echt uitgedaagd wordt/zich niet kan scherpen/onvoldoende op kan trekken met kids die qua leren op haar niveau zitten, doet ons nu wel twijfelen of we de jongste ook op gaan geven voor deze school, of voor haar (en dan ws ook voor oudste) een andere school gaan kiezen.
Ik ben net bezig met scholenkeuze, vind het erg moeilijk. Liefst kiezen we een peuterspeelzaal met basisschool eraan 'vast', leek me wel knus & vertrouwd voor DL. Hier in de buurt zitten bijna alleen maar goede scholen, weinig achterstandsleerlingen of buitenlanders dus daar hoef ik niet eens over na te denken - het is wat het is. Wel moeten we nog kiezen tussen: -Montessori, openbaar of 'algemeen christelijk'. Voor elk is wat te zeggen. De ene school heeft heel mooi gebouw en speelplein en organiseren praktische ouderavonden met ehbo-cursussen enzo. De ander biedt meer vrijheid, maar of dat goed is voor DL?!? (montessori werkte voor mijzelf niet). En de laatste school werkt naast het klassikaal lesgeven ook met weektaken e.d., wat ik heel leuk vind, maar daar moeten de ouders ook heel vaak meehelpen op school (weet nog niet wat ik daarvan vind )
Tsjah, alles is belangrijk... Afstand is voor mij wel het minst belangrijke. Ik ben vroeger onderwijsassistent geweest en heb een hoop basisscholen gezien en ken alle soorten onderwijs (heel fijn ) We zijn gaan kijken bij een vrije school & een montessori school, belangrijk vinden wij de visie van de school en hoe de school naar de kinderen kijkt. Daarnaast hoe ze omgaan met groepsgrote en groepsdynamiek.... Ook vind ik buitenschoolse activiteiten (wat word er allemaal georganiseerd en hoe) belangrijk. Daarnaast een school die van alle niveau's wat heeft (niet alleen maar vmbo uitstroom of alleen maar havo uitstroom) Creativiteit en expressie vind ik zeer belangrijk, ik wil geen school die creativiteit ziet als opvulling voor de vrijdagmiddag.. En ook nog belangrijk, goed gekeken naar mijn zoontje. Hij is geen stilzitter en is graag met zijn handen bezig (en leert veel sneller visueel) Hier dus de vrije school uiteindelijk.
Geloofsovertuiging was voor ons belangrijk maar heeft er uiteindelijk zelfs voor gezorgd dat we juist niet kozen voor de katholieke school maar voor de openbare. Volgens onze kerk zien ze de katholieke school dat namelijk nooit maar de openbare wel. En ik vind het wel belangrijk dat hij ook wat leert over andere geloven. Hij woont immers in een multiculturele maatschappij. Ik wil wel dat hij leert voor alles respect op te brengen. Wat voor ons de doorslag gaf was het sociaal-emotionele beleid. Sam zit nu op een EGO school en ik zou nooit anders met willen. Hij leert sociaal-emotioneel zo veel! En dat heeft hij de rest van zijn leven nog zoveel aan.
Hier veel scholen waarvan de dichtsbijzijnde op 1 minuut lopen. We willen graag een Christelijke school en dit is de meest "strenge" van de Christelijke scholen in het dorp. Ik vind het wel prettig, maar als een andere Christelijke school zo dichtbij had gezeten had die het ook kunnen worden. Bovendien heb ik contact met moeders die al een kindje op deze school hebben en erg tevreden zijn dus deze school gaat het worden.
In de eerste plaats de identiteit, maar helaas is er in onze stad geen school die écht aansluit bij ons, dus hebben we maar een compromis gesloten, en daarbij te weinig gekeken naar de kwaliteit van onderwijs, helaas. We vonden de afstand ook belangrijk, niet te ver, zodat de kids later zelf op de fiets zouden kunnen. De slechte kwaliteit is de reden dat we na 2 jaar overgestapt zijn naar een andere school, met een identiteit die helemaal bij ons aansluit, kwalitatief erg goed onderwijs, niet te grote klassen, waar ze goed kijken naar het individuele kind. We wisten toen we voor het eerst naar scholen gingen zoeken niet eens dat deze school bestond, het is ook wat verder weg, alleen op de fiets zullen de kinderen pas kunnen al ze in groep 7 of 8 zitten, maar we zijn zo ongelooflijk blij met deze overstap en met deze school, dan maakt het allemaal niks meer uit dat we heel wat meer km's maken.
De school waar mijn dochter heengaat is vlakbij en Christelijk. Beide niet belangrijk. Wat ik belangrijk vind is dat ze vernieuwend zijn, kleinere klassen hanteren en oog hebben voor de hoogvliegers en de laagvliegers... Plusklassen hebben en extra interesses (proberen) te ondersteunen. Chiggy, ik werk in Rotterdam Zuid op een middelbare school. Weet niet of dat in de buurt is bij jou? Anders kan ik makkelijk aan extra info voor je komen.