Hier zijn ze in groep 2 ook al volop bezig met letters en leren schrijven. Wat ze precies moeten kunnen weet ik niet maar best veel al. Gaven ze in gesprek alleen dit als reden aan?
Een jaar geleden was mijn dochter 5,5, zat ook in een 1/2 combi klas. In april kregen wij te horen dat onze dochter niet kon rekenen En niets op taal gebied dat ze eigenlijk meer richting groep 1 zat dan groep 2 en dat haar zelf vertrouwen 0 was, met het zelf vertrouwen waren wij het wel eens maar dat ze helemaal niets kon op reken en taal gebied waren wij het niet eens, ze zeiden dat ze sowieso zou blijven zitten en dan extra werkjes zou krijgen zodat ze in groep 3 vol vertrouwen en misschien met voorsprong op de rest aan groep 3 zou beginnen, maar gezien wij het niet eens waren met het advies kozen wij voor advies van een interne begeleider een externe begeleider en een orthopedagoog, ze hebben verschillende testjes gedaan en de interne begeleider was het eens met school, ipv van 16 letters van het alfabet kende ze er maar 15 dus ze moest groep 2 over doen volgens haar De externe en orthopedagoog kwamen tot de conclusie dat ze best naar groep 3 kon maar dat de manier van leren niet juist was voor haar, zij was een beeld denker en kon nummers sneller herkennen als ze dingen voor zich zag ( 3 knoopjes+3 knoopjes ) ipv 3+3 uit het blote hoofd) ze moest het eerst automatiseren door het zien, en daar moest tijd in gestopt worden dus als de klassen van groep 3 niet te groot waren vonden hun dat ze naar groep 3 kon, Onze dochter kwam net voor de zomervakantie thuis... Mam ik wil niet naar groep 3, de juf zegt dat ik daar niet klaar voor ben en dat als ik nu groep 2 over doe ik in groep 3 de slimste ben ! we hebben de juf er op aangesproken en die was beledigd dat wij hun advies niet opvolgden want zij was immers de juf en wist hoe dit zou gaan, onze dochter zou vast lopen voor de herst vakantie en ze zei letterlijk je maakt je dochter kapot als je dit doet ! Toch hebben wij gekozen voor Groep 3 omdat wij en vooral ik en mijn ouders haar in mijzelf herkenden en wisten dat ze dit wel zou kunnen, we hebben met de juf van groep 3 afgesproken dat zij elke vrijdag in een boekje zou schrijven wat er geoefend moest worden en dat we hier thuis extra aandacht aan zouden besteden op een leuke ongedwongen manier ( we hebben voor ik weet niet hoeveel allemaal spellen en boekjes gekocht van zweissen ofzoiets 🙈 , maar elke keer was het boekje leeg .... Het ontbrak wel aan zelf vertrouwen maar daar hebben we de durf ketting voor bedacht, mijn durf ketting van vroeger, die had ik nog liggen en ik heb haar verteld dat ik door die ketting durfde te vragen in de winkel waar de suiker lag maar ook dat ik hierdoor vroeger wel hardop in de klas durfde te praten en dat het mij durf gaf om het opnieuw te proberen dus als het fout was ... Niet erg volgende keer beter, en na 4 weken ... Durfde ze alles, was niet meer verlegen en maakte veel meer vriendjes, gewoon omdat ze een houvast nodig had, iets om in te geloven omdat ze zichzelf nog niet geloofde, na 4 weken zei ze zelf mama ik kan het wel alleen, zonder ketting ! Nu hebben wij vorige week ouder gesprekken gehad, de Cito heeft ze gewoon gemiddeld gemaakt, de juf vertelde ons ... " eerlijk... Ik dacht heb ik weer ... Ouders die het beter weten en ik mag er voor zorgen dat hun kind mee blijft lopen met de rest zo niet ben ik de boos doener ipv zichzelf aan kijken en denken oke we hadden toch groep 2 over moeten doen" alles wat in haar dossier staat .... Liet mij denken dat ze echt nog niets kon .... Maar alles wat daar in staat .... Klopt van wat ik zie in groep 3 van geen kant ! Ze komt heel goed mee, lezen en schrijven loopt ze iets boven de gemiddelde lijn en het rekenen loopt ze net iets onder de gemiddelde lijn maar als we kijken naar het gehele plaatje is ze geen hoog vlieger maar ook geen laag vlieger, ze blijft heerlijk rond het gemiddelde zitten en het ontbreekt haar ook niet aan zelf vertrouwen, in haar geval is het echt goed geweest dat jullie het hebben laten onderzoeken en jullie gevoel volgden want ze kan dit prima zonder extra begeleiding aan. Wij hebben ons dochter afgelopen half jaar echt zien groeien, wat voelt ze zich fijn in groep 3 ! Ze heeft zich enorm goed ontwikkeld en wij zelf Zijn altijd nog blij met de keuze die wij gemaakt hebben om voor groep 3 te kiezen.
Maar heeft de juf dat echt al zo besproken met jou dan over het voorgezet onderwijs? Vind ik nl heel erg knap dat ze aan de hand van kleutercito's al kunnen zien waar je kind terecht komt. Allebei mijn meiden waren al snel heel geïnteresseerd in letters en woorden maken. Uit zichzelf. het ene kind heeft er nou eenmaal meer interesse in als een ander. Zou me nu nog geen zorgen maken. In groep 3 moeten ze idd echt al woorden gaan schrijven. Ook in de klas vn mijn jongste zijn ze bezig met cijfers en letters. Er is een groep 3 hoek voor kinderen die het leuk vinde om spelenderwijs meer te doen als gegeven wordt. Als je er mee bezig wil zijn en je kind het ook leuk vind kan je misschien letterstempels halen bijvoorbeeld.
Maak je alsjeblieft niet te druk over de middelbare school of dat je kind achter zou lopen. Kleuters ontwikkelen zich sprongsgewijs, dus over een paar weken kan het al anders zijn en ze zit pas over een half jaar in groep 3. Mijn dochter kon ook niet goed woorden vormen met losse letters volgens de juf met 5,5 jaar. Nooit een reden geweest om te blijven zitten. Nu zoveel jaar verder is haar spelling nog steeds waardeloos, maar ze zit op alle andere vlakken bij de de hoogste scores. Ze wordt wel op dyslexie onderzocht. Mijn zoon net zo. In zo'n geval is doubleren zinloos. Sterker nog, mijn kinderen zouden erg ongelukkig zijn geworden van 3 jaar kleuteren. Overigens moeten ze hier gewoon een x-aantal letters kennen voor ze naar groep 3 gaan, meer niet.
Ja aan de hand van deze toetsen doen ze al een uitspraak op welk niveau ze dan zit op het middelbaar. Het staat zelfs zwart op wit in haar 'rapport'. Maar ik zal het wat meer los gaan laten en aankijken. Ik vond dat ze al zoveel kon maar blijkbaar toch niet genoeg. Bedankt allemaal voor het meedenken!
Ik heb serieus nog nooit gehoord dat ze een dergelijke uitspraak doen adhv kleutertoetsen... Lijkt me totaal ongepast... Daar zijn ze ook totaal niet voor bedoeld... Hier hebben ze in de kleuterklas geen CITO-toetsen meer. En ook toen ze ze wel hadden, werden ze volgens mij wel iets minder strak geïnterpreteerd en gebruikt...
Hier ook en nog een aantal andere dingen, soort screeningslijst, maar CITO zit er hier dus niet bij, want die hebben ze dus niet meer (bij de kleuters).
Jeetje, avi boekjes lezen, alfabet lezen en schrijven, hier echt nog niet hoor! Over een maandje of 2 gaan ze beginnen met schrijven zei de juf gister. Naam enzo doen ze wel al wat (vooral omdat de kinderen dat zelf leuk vinden) maar dusver is daar nog helemaal geen moeten in. Dat komt hier echt pas in groep 3. Hier schrijft ze wel de dingen die ze schrijft achter elkaar, maar dat zijn echt maar enkele woordjes hoor (paar namen en naschrijven)
Maak je alsjeblieft nog niet druk, het hoeft niks te zeggen. Mijn oudste 2 scoorden beiden heel laag (d) op de cito in groep 2, mede daardoor is de oudste blijven zitten. Hadden ook totaal geen interesse in lezen. Sinds ze in groep 3 zitten scoren ze de hoogste citoscores mogelijk (a+), ook de hoogste scores van de klas.
Ik ben zelf leerkracht van groep 3 en heb vroeger kleuters gehad. Bij ons op school hoeven de kleuters echt nog geen woorden te kunnen schrijven om over te gaan naar groep 3. Wel is het belangrijk dat ze woorden in stukjes kunnen zeggen : boom is dan b-oo-m--) boom. Hakken en plakken noem je dat. Verder is het mooi meegenomen als ze een aantal letters kennen. Maar het schrijven begint echt pas in groep 3.
Hier hoeven ze in groep 2 echt nog niet letters achter elkaar te schrijven. Sterker nog, ze hoeven nog helemaal geen letters te schrijven. Stempelen doen ze hier wel, ook woorden stempelen. Ze moeten geloof ik een stuk of 10 letters kennen om naar groep 3 te kunnen. En zelfs in groep 5 wordt hier nog niet gesproken over welk niveau middelbare school ze zullen kunnen gaan doen. Jouw dochter ligt prima op schema als je het mij vraagt.
Hier schrijven ze in groep 1 al. Eind groep 2 zou ik er toch wel vanuit gaan dat ze iig de letters achter elkaar schrijven. Is dit de enige reden? Anders is het sowieso misschien fijn als ze groep 2 nog een keertje doet en daarna pas naar groep 3 gaat. Wanneer wordt ze 6?
ik sta er toch ook van te kijken dat er al letters geschreven worden in groep 1 ! Hier kende ze hun naam in groep 1 of 2. Maar dat was meer 'tekenen' dan schrijven. Het echte schrijven begon echt pas in groep 3. Wel moesten ze 18 of 20 letters (her)kennen van het alfabet (zonder aa of oo ofzo hier hoor) . Verder oefenden ze vaak lettergrepen. Dochter is een vroege leerling (eind oktober) en tot half april was ze een bespreekgeval, juffen twijfelde echt of ze niet nog te jong was voor groep 3. Toen heb ik de knoop doorgehakt; joh, laat haar maar blijven dan bij de kleuters (ik wilde weten waar we aan toe waren, ook voor haar, was ze nu oudste kleuter? of middelste?). Maar in mei heeft de juf dat weer teruggedraaid: Als ze haar resultaten invulde was alles wat ze moest leren bij de kleuters gewoon geleerd! En juf wist eigenlijk niet echt, wat ze nog een vól jaar moest doen bij de kleuters. Dus toen ineens was de kleutertijd bijna afgelopen! Ik had zelf zoiets van; dan blijft ze maar in groep 3 zitten als het verkeerd uitpakt, dan heeft ze meer tijd om te leren lezen en schrijven. We zien wel. Maar hoewel ze door de klas huppelt als een kleuter, kan ze het gelukkig qua niveau prima aan en doet ze niet onder voor haar 7 jarige klasgenoten. Ze geniet ook echt in haar klas. Maar het is moeilijk dat je gewoon niet weet wat écht wijsheid is. Ook voor wat betreft zelfverzekerheid etc.
Ovwr het evt zouden extra kleuteren; Vorig jaar hen ik ook een oderwerp zoals dit geopend. Dochter deed op school niet wat ze thuis deed. Advies van de juf was toen extra kleuteren. En man wat was ik boos! Dochter scoorde b3 op alle bij de toetsen. Uiteindelijk met tegenzin haar in groep 2 laten zitten, verschrikkelijk vond ik het toen dochter dit jaar haar vriendinnetje voor bij liep om weer naar de kleuters te gaan. Maar, Ze is geen stappen vooruit gegaan maar sprongen! Cito toets heeft ze zonder fouten gemaakt. Ze is vrolijk en zit zo goed op haar plek.nu is ze klaar voor groep 3. Ik ben zo eigenwijs als iets, en vind toegeven dat ik fout zat vrij moeilijk maar wat ben ik blij dat ik geluisterd heb maar de juf! Ot; hier moeten ze dus ook al schrijven. Wel kleinere woorden natuurlijk en inderdaad aanelkaar. Maak je niet zo druk in die maanden die nog komen kunnen ze zulke grote sprongen maken.
Hier een kleuter die alles in spiegelbeeld schrijft. Linkshandig. Ook sociaal emotioneel gaat het niet altijd goed. Net 5 geworden en een zware geschiedenis achter de rug. Daarom besloten dat ze lekker nog in de combiklas blijft komend schooljaar. Heel blij mee.
Hier hoeven ze alleen te hakken-plakken en kunnen ze wat letters, maar er is geen harde eis wat betreft het aantal. Mijn zoontje zit nu in groep 3; kende hooguit 10 letters en schreef nog geen woorden en gaat nu als een speer met taal en leest inmiddels al e4.
Laat haar toch gewoon nog een jaar kleuteren. Dan hoeft ze niet op haar tenen te lopen en gaat het volgend jaar wel goed in groep 3. Bij ons worden de najaars leerlingen heel kritisch gevolgd. Bij twijfel blijven ze in groep 2. Zo krijgen ze een goede start. Het geldt niet als zitten blijven!
Ik denk dat je dit advies niet kan geven als je verder niets weet over hoe de dochter van ts het verder doet op school. Ik vind dat de school best veel eist van een kleuter, dat herken ik hier helemaal niet. Maar ik weet dus ook niet hoe de dochter van ts het verder doet op school. Ts zou even met de leerkracht in gesprek moeten gaan daarover.
Eens. Als buitenstaande kunnen wij het niet weten. Mijn zoon is van eind december daardoor maakte ik me druk over zijn wel of niet klaar zijn voor groep 3. Was nergens voor nodig, hij gaat zeker over, volgens de school redt hij het prima en is hij klaar voor groep 3. Nou moet ik wel zeggen dat school best veel doet qua lezen en schrijven etc bij de kleuters. Mijn beide kinderen gaan lezend naar groep 3 (thuis niet mee geoefend).