Snap ook niet zo goed dat andere scholen het ook niet op deze manier oplossen. Denk dat je in veel gevallen de overvolle klassen wel tegen kan gaan op deze manier. Maar misschien denk ik wel te makkelijk
https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/basisonderwijs/vraag-en-antwoord/zijn-er-minimale-ruimtenormen-per-leerling-in-het-onderwijs
I Ik moet zeggen dat de leerkrachten die hier de combi's hebben gekregen daar zelf dolenthousiast over zijn. Ze vinden het superleuk en afwisselend. Scheelt misschien als je een team van leerkrachten hebt die dat niks vinden?
https://www.ad.nl/politiek/basisonderwijs-woest-over-bezuiniging-van-61-miljoen-euro-kabinet-geeft-trap-na~ab40284b/ Denk niet dat het hier beter van wordt.
Dat zou inderdaad kunnen. Er waren hier ook wel heel wat ouders die niet echt te spreken waren over de combi klas. Ik zie eerlijk gezegd alleen maar voordelen maar gelukkig zijn hier heel wat gesprekken aan vooraf gegaan en hebben alle ouders stuk voor stuk de kans gehad om hun mening en eventuele oplossingen aan te geven. Dat is zo fijn van deze school, of je nu voor of tegen bent, ze nemen altijd je mening mee in hun besluiten en proberen iedereen tevreden te houden.
Ik vind het zelf ook super. En wat niemand verwacht, juist voor mijn kind met concentratieproblemen. Door de klas met werken en uitleg te splitsen viel haar gedrag meteen op. En als de juf uitleg geeft hoeft ze maar in 12 schriftjes tegelijk te kijken of iedereen het volgt ipv in 24. Het werkt echt perfect. En het bijkomend voordeel dat groep 4 hier op vrijmid niet naar school gaat dus ze hebben dan maar een klasje van 12.
Omdat je niet altijd een leeg lokaal vrij hebt staan. En er eentje bijbouwen kan niet zomaar, dat gaat op leerlingaantal en kost uiteraard ook jaren.
En de dynamiek in de groep maakt nogal uit. Niet alle groepen kunnen makkelijk bij elkaar. Ik heb jaren 3-4 gehad en soms was dat echt buffelen en was een van de twee groepen in het nadeel.
De hoeveelheid kinderen in een school zorgt voor de hoeveelheid geld waarmee je leerkrachten, MT en zorg kunt inkopen. Hoe minder kinderen in een klas, hoe minder geld er is voor bijvoorbeeld een Intern begeleider of RT'er. Kleine groepen zijn dus fijn voor de leerkracht maar heel gek gezegd kan het dus ook ten koste gaan van de leerlingzorg of het schoolbeleid. Terwijl volle groepen 28-32 er juist voor zorgen dat geld anders kan worden ingezet. Denk dan bijvoorbeeld aan een plusklas, muziek- of gymdocent.
Verwacht het ook niet. Dus eerst nog extra bezuinigen en dan extra geld wat dus eigenlijk lang niet zoveel is.
Hier zit een katolieke school met een max beleid van 34 leerlingen per klas. Openbare bs in de buurt houdt een max aan 27 leerlingen per klas. Beiden houden gewoon een inschrijfstop hoor. En deze zie ik heel vaak bij openbare scholenstichtingen. Is niet echt uitzonderlijk.
Ik snap hier écht niks van. Die staking de 12e gaat echt wel door en is blijkbaar heel hard nodig. En wat mij betreft gooien ze de boel een week dicht. Ja dat kost mij geld en moeite. Maar kom op zeg, de toezegging is amper een maand oud!
Ik snap de staking door de leraren maar ik krijg het idee dat er oprecht niet meer geld beschikbaar is? (ik ben niet zo van de politiek maar als er zelfs bezuinigd moet worden dan doen ze dat vast niet omdat het zo ruim is..) Staken totdat er meer geld komt zal dan ook niet werken als er gewoon weg negens meer geld vandaan getoverd kan worden
Hoe leuk het ook is, ik heb liever een leerkracht die tijd en ruimte heeft om te investeren in mijn kind dan een plusklas of vakdocent. Als je de opleidingen een beetje leuk indeelt, dan kan je zulke specialisaties ook binnen je team doen en een 'wisseldag' hebben, bijvoorbeeld.
Je kunt het ook anders bekijken, Door het aanwezig zijn van een plusklas of vakdocent heeft de leerkracht ruimte om ander werk te doen, waardoor ze minder thuis hoeft te doen en daar weer door minder op haar tandvlees loopt. Dus heeft ze meer ruimte om in jouw kind te investeren, omdat ze lekker in haar vel en baan zit.
Ik snap dat dat ook een mogelijkheid is, maar bij een plusklas heb je enkel de slimmerikjes een ochtend niet in je klas (vaak). Dus dat is dan maar 1 moment in de week waarop je extra ruimte hebt voor de rest. En dan kan het nog steeds zijn dat je maar 1 of 2 kinderen minder hebt. En een vakdocent komt vaak maar een uurtje. Dat uurtje kan je niet besteden aan de kinderen die extra nodig hebben. Want die kinderen hebben die les. En die wil je ze niet ontnemen. Dus je kunt een uurtje voorbereiden. Ik denk niet dat dat zoden aan de dijk zet. Zeker is het super leuk. De school bij ons heeft een vakdocent engels. Alle leerjaren krijgen engelse les en geven voorstellingen een paar keer per jaar. Maar de school bij ons heeft ook klassen van 20-25 leerlingen. Als ik het goed zeg zijn er 22 kleuters in dochter haar klas. En tegen de tijd dat ze naar groep 3 gaat, zijn er 16 groep 3 leerlingen. Of ze een keine klas gaat hebben, of dat ze combiklassen gaan maken, geen idee. Maar 30 kids per klas, dat komt hier niet voor.
Grappig, hier dus 30 kinderen in een groep, geen plusklas, geen muziekles en een gymdocent is vorig jaar wegbezuinigd met het gevolg dat de leerkracht zelf de gymles moet maar gaan geven. Een rt’er staat 1 keer per week gewoon voor een groep omdat de vaste juf maar 4 dagen werkt. Vreemd.