Onze jongste (eind november 6) is ook in groep 2 gebleven. Hij ging naar een andere klas en nieuwe juf omdat school hem dan wel graag in 2-3 wilde hebben ipv 1-2. Dat vond ik in de zomervakantie een paar keer moeilijk. Onze altijd o-zo-blije- gup heeft namelijk in de vakantie echt wel een paar verdrietige momenten gehad. Na een week of 2 in de nieuwe klas, was dat helemaal over. Hij heeft dit weekend al z'n derde kinderfeestje van een nieuw klasgenootje! En omdat de groep 2 leerlingen nog dagelijks buitenspelen met groep 1-2 kan hij ook nog met die vriendjes spelen. Na schooltijd spreekt hij met kinderen uit beide klassen af. Onze zoon is -achteraf- ook wel blij. Doordat hij in 2-3 zit, ziet hij dat de groep 3 kinderen echt wel veel meer moeten en veel meer aan tafel zitten. Hij moet zelf ook wel een aantal verplichte werkjes doen, maar kan daarnaast nog lekker veel spelen in de hoek of op de bouwmat. Hij zegt zelf ook wel dat hij groep 2 leuker vindt dan groep 3. Ondertussen pikt hij van groep 3 wel het nodige op. De juf laat de groep 2 leerlingen vaak gewoon meedoen als ze bij groep 3 een nieuwe letter of een nieuw woord introduceert. Het kwartje van hakken & plakken is gevallen. En het lukt hem ook al om zinnetjes te lezen. (En dat hij dan bij het laatste woord nog weet, wat de andere woorden waren.) Van de juf krijgt hij ook echt alle vrijheid om dat allemaal te ontdekken en oefenen. Dus samen met een vriendje uit groep 2 pakt hij geregeld een boekje van groep 3 en dan gaan ze samen lezen. Thuis pakt hij nu ook vaak naar de avi-start boekjes. Hij vindt lezen echt iets magisch! Heel mooi om te zien en voor nu vooral heel fijn dat het zo vrijblijvend is. Want buiten het lezen, is het in heel zijn doen en laten nog echt een kleuter. Gewoon een blije gup die heerlijk rondjes rent, speelt en ontdekt zoals kleuters dan doen. Ook hier dus blije ouders & kind m die heel tevreden zijn met de gemaakte keuze.
Grappig dat uiteindelijk toch veelal gekozen is voor groep 2 i.p.v. groep 3. Ik heb na de keuze voor groep 3 in de zomervakantie echt momenten gehad dat ik verdrietig was voor hem. Ik ontneem hem het klein zijn, het altijd kunnen spelen. Kind was juist de hele zomervakantie in jubelstemming omdat hij nu “zo groot” was en bij zijn zus boven in de school mocht zitten. Ik denk dat er veel mensen zijn die hier nog ervaringen gaan lezen voor hun eigen kinderen, dat deed ik namelijk ook veel. Ik heb voor het eerst een keuze gemaakt op basis van het uitschakelen van mijn gevoel. Dat doe ik dus echt nooit. Maar ik ben nu vooral heel blij ik dat mijn gevoel “hij is te klein, dit gaat nog niet lukken” uitgeschakeld heb. Overigens had ik met de school wel de afspraak om voor de herfstvakantie te evalueren. Werd het hem te veel en wilde hij terug naar 2 dan kon dat. Dit hebben we hem uiteraard niet zelf verteld. Al snel bleek hij ook zo happy aan zijn tafeltje met werkjes dat ook al zou hij niet goed mee komen, terug naar groep 2 nooit een optie voor hem was omdat we hem daar echt mee zouden straffen. Dan beter nog een jaartje groep 3. De ervaringen die ik op internet kon vinden waren net als bovenstaande toch meer gericht op de keuze van langer kleuteren, vandaar dat ik hier nog even wilde melden dat korter kleuteren voor sommige kinderen toch ook heel prima is. Blijf vooral naar je kind kijken en neem adviezen van anderen ook zeker mee in de afwegingen. En of het nou langer of korter kleuteren is, als ouder maak je denk ik al snel de goede keuze.
Je baseert je keus van het korter kleuteren nu op een half jaartje, nog niet eens. Als ik mijn kind naar groep 3 had gedaan wist ik dat groep 3 geen probleem zou zijn. Maar wel wat daarna komt. Eind groep 4 en in groep 7 worden het erg lastige tijden. Daarnaast is in groep 8 ook het verschil best groot met de andere kinderen. Ik heb ook aangegeven aan de leerkrachten van mijn kind: jullie denken dat ze klaar is voor groep 3, maar kijken jullie ook verder? Het is vaak dat er alleen naar dit stapje gekeken word en daar ben ik het niet mee eens. Er is meer dan alleen groep 3 en dAar klaar voor zijn. Door als leerkracht gewerkt te hebben waarbij alle herfstkinderen door moesten vanwege beleid hebben wij hier veel gesprekken over gevoerd binnen ons team en hier veel resultaten van bekeken. Ik wil je niet bang maken hoor, maar er zit meer in dan alleen het stukje naar groep 3 toe.
@puzzelstukje bedankt voor jouw tekst! Zoon wordt hier bijna 4 (in december) en ik zit er wel eens mee, anderhalf of 2 1/2 jaar kleuteren. Het is een slim jochie, maar ook gevoelig en temperamentvol. Zoals ik er nu in sta neig ik ook eerder naar langer kleuteren, mits er uitdaging wordt geboden (is bij zn vader nooit gebeurd en die heeft nooit leren leren en er als volwassene last van).
Dat neemt toch niet weg dat het voor nu een goede keuze lijkt? Jij geeft nu in dit topic ook aan dat je blij bent met je keuze, is het schooljaar bij jullie al veel eerder begonnen dan bij ons? Of gaat jouw ervaring ook pas over een half jaartje? Op onze school kijken leerkrachten zeker verder, dit is allemaal ter sprake gekomen. Wat de toekomst brengt gaan we zien. Onze oudste hebben we dezelfde keuze voor gemaakt en doet het fantastisch als 7 jarige in groep 5. Ook op sociaal gebied overigens, dus niet alle herfstkinderen stranden zoals je min om meer suggereert. Onze dochter heeft eind groep 4 geen enkel probleem ondervonden, dus ik weet niet waar jij op doelt? Wij hebben dit traject dus al met een ander kind doorlopen en ik ben dus niet zo onwetend zoals jij nu schetst Dit topic was overigens om ervaringen te delen en niet om over de gemaakte keuze van een ander te oordelen....Ik wilde alleen een bericht plaatsen, zodat de andere kant ook belicht zou worden. Ik kon daar namelijk weinig over vinden. Ik ben zelf verder helemaal niet pro langer of juist korter kleuteren.
Nou ik schets niet dat jij onwetend bent dat zijn jouw woorden. Ik geef alleen aan dat het fijn is dat het tot nu toe een goede keuze lijkt. Zelfde als bij ons, maar je kan nog niet op de lange termijn zien of het een goede keus is, net als bij ons. Wel gek dat je je zo aangevallen voelt hoor.
Ik probeer te vertellen over mijn keuze en jij schetst meteen doemscenario’s over groep 4, 7, 8. Die schets ik ook niet voor jullie kind, terwijl er misschien wel onderpresteren op de loer ligt of een ander scenario. Dat is toch niet voor belang voor de ervaringen zoals ze er nu zijn? Het leek me leuk ervaringen te delen na het eerste half jaar en dat is wat ik deed.
Ik vind dat wel van belang want het speelt allemaal mee met de keuze die je maakt en waar je op dit moment mee te dealen hebt. Dus ja, dat is iets waar ik op let en waar ik waakzaam voor ben. En ik denk ook dat dat iets is wat wel besproken moet worden. Ik vind het fijn als andere ouders mij daarop kunnen attenderen.
Het blijft toch een gevoelig zo'n keus; wat je ook doet; er wordt altijd wat van gevonden.... Zelf werk ik ook in het onderwijs. Daarbij heb ik ook, net als @puzzelstukje gezien dat het in eerste instantie een prima keus lijkt om door te gaan, maar dat de leerling in hogere groepen toch niet lekker in z'n vel zit. En ik ben dan soms ook bij die keuzes betrokken geweest, dus dat trek ik mijzelf dan wel aan. Dan denk ik: hadden we dat kunnen zien aan komen? Je gunt een kind gewoon de beste route die bij hem past. Dat wil tegelijkertijd niet zeggen dat het voor ELK kind de beste keuze is om in 2 te blijven. Daar heb jij @fairy2011 zelf ook ervaring mee, dat het goed uit kan pakken om wel te versnellen. Ik ervaar juist veel meer dat mensen willen doorstromen/het apart vinden dat mijn zoon niet door is gegaan, dan dat er wordt gekozen voor nog een jaar kleuteren. Het is denk ik altijd goed om te bedenken dat je op dit moment, voor dit kind, in deze situatie een keuze maakt waarvan je met elkaar denkt dat die het beste is. Ik heb me ook afgevraagd, toen we besloten dat mijn zoon nog een keer 2 zou doen, of het niet beter was geweest dat hij dan vorig jaar groep 1 had gedaan... Voor nu denk ik dat onze keus goed was om in 2 te blijven, maar zoals ik al aangegeven heb, ben ik wel heel benieuwd wat het de komende jaren gaat brengen. Wat is dan weer de beste plek?
Hier doen ze het dus heel goed met extra uitdaging/leren leren. Zijn we super blij mee! Er is ook voor kleuters veel wat ze kunnen doen. En daarbij kunnen ze nog heerlijk spelen Dat gaf voor ons vooral de doorslag, hij speelt nog zo graag en dat kun je alleen bij de kleuters op zo'n manier bieden.
Onze dochter is van 29 december en afgelopen zomer wel naar groep 3 gegaan. Zowel wij als haar juffen stonden daar volledig achter. Ze zou niet gelukkig worden van een extra jaar kleuteren. In de eerste week was ze verbolgen dat ze niet meer zo veel mocht spelen. Nu doet ze het heel goed. Komt goed mee en vindt het superleuk. We zien wel hoe het de komende jaren gaat. Mijn zoon is van 25 December, dus tzt staan we voor dezelfde keuze.
Leuk zo,n topic.!! Ik heb 2 kinderen van oktober. Die zullen ook 2,5 jaar gaan kleuteren zoals het er nu voor staat. Ben ik erg blij mee!! Zelf heb ik ook 2,5 jaar gekleuterd, en ik heb altijd alle lesstof goed aangekund. Ik heb ook een achtergrond uit het onderwijs. De school waar ik toen werkte heeft ook de 1 oktobergrens een keer verlegd. En bijna alle kinderen die te jong waren hebben later in de schoolloopbaan of al vrij snel problemen gekregen. Alles was te moeilijk, ze konden het niet aan, bleven zitten etc. Ben het er ook helemaal mee eens dat sommige kinderen het wel aankunnen om door te gaan. Maar dat moet goed per kind bekeken worden Bij ons is het nu zo dat kinderen die in oktober 4 worden naar de 0 groep gaan tot de zomervakantie. En dus daarna naar groep 1. Zo hoef je ook niet een kleuterklas 2 keer te doen. Tot nu toe ben ik er erg over te spreken.!! Onze zoon is in oktober 5 geworden en zit nu lekker in groep 1 en heeft het heel goed naar zn zin. Onze dochter hoopt volgend jaar oktober 4 te worden en zal dan ook naar de 0 groep gaan. Het is bij haar wel even afwachten omdat ze slechthorend is en we niet weten hoe haar ontwikkeling verder zal gaan. Maar mogelijk dat 2,5 jaar kleuteren haar de tijd geeft om goed te ontwikkelen zodat ze straks geen problemen ondervind.
Dit topic ga ik vanavond even uitgebreid lezen. Onze oudste is van 11 december en vorig jaar 7 januari pas begonnen. Kijkend naar de geboortedatum gaat ze 1,5 jaar kleuteren. In juni goed gesprek gehad met de juf en besloten dat ze mee mocht naar groep 2 (1 en 2 zitten samen). Iedere maand hebben we en kort gesprek met de juf om te bespreken hoe het gaat. In mei zien we wel verder: of nog een keer groep 2 of door naar groep 3. De juf gaf ook aan dat buiten het sociale en leergierige aspect om, we ook moeten kijken wie haar vrienden blijven dit jaar.. kortom: we gaan in mei alle voors en tegens bekijken en we komen er vast wel uit!
Maar dat geldt bij de keuze voor groep 2 toch ook? Dan zal het kind dus altijd de oudste van de klas blijven, misschien gaan puberen voordat de rest daaraan begint, als meisje menstrueren, misschien totaal andere interesses hebben dan andere kinderen... Dus dat lijkt me geen valide argument om eerder voor groep 2 dan voor 3 te kiezen.
Ja dat klopt maar voor mij dus wel iets dat ik heb meegenomen in mijn keuze. Dat ik liever heb dat ze eventueel een van de eerste is dan een van de laatste en overal achteraan moet hobbelen. Ik heb dit zelf namelijk gehad en ik vond dit heel erg. Ik moest er hard aan trekken en ik was nog niet eens van december. Cognitief ging het prima maar sociaal emotioneel had ik veel beter nog een jaar bij de kleuters kunnen blijven. Mijn ouders wilden dit ook. Helaas zag school dat niet zo. Uiteindelijk altijd op mijn tenen moeten lopen en groep 8 2 keer gedaan omdat ik echt sociaal emotioneel gezien niet naar de middelbare school kon.
Ik snap goed dat je vanuit je eigen ervaring spreekt, dat doet bijna iedereen denk ik. Maar anderen kunnen de ervaring juist weer hebben dat ze het vreselijk vonden om altijd de oudste te zijn. Ik bedoel alleen maar te zeggen dat je met dat vooruitdenken dus beide kanten op kunt.
Ja dat heb ik toch ook nooit beweerd? Daarom is die keuze zo moeilijk. Je weet niet waar je goed aan doet en dat zal meestal pas op de lange termijn te zien zijn. Ondanks of het nu wel of niet goed gaat. Maar omdat ik als leerkracht juist veel heb gezien dat kinderen te snel doorgingen zegt dat ook wat toch?
Inderdaad. Ik zelf heb juist de andere kant ervaren. Ben van oktober en school had de grens op september en liet herfstkinderen standaard een jaar extra kleuteren. Ik heb het juist vervelend gevonden altijd de oudste te zijn, niet dezelfde interesses te hebben. Er heeft nooit enige uitdaging in lesstof gezeten. In het derde jaar VWO heb ik uiteindelijk een enorme depressie gekregen. Het is zo kindafhankelijk wat de beste keuze is.
Ja daarom had ik dit topic aangemaakt. Omdat het zo moeilijk is en je van tevoren niet weet hoe en wat. Maar omdat mijn kind aardig om mij lijkt heb ik deze keuze gemaakt. En daarbij is mijn kind dus nog niet eens de oudste, ze is de 4e of 5e oudste... hier zijn veel herfstkinderen gebleven.
Helaas zullen we pas achteraf weten wat de juiste keuze is geweest, ook al is de beslissing nog zo weloverwogen gemaakt. mijn zoontje is van oktober en heeft afgelopen jaar zijn vriendjes moeten uitzwaaien naar groep 3 (hij zit in groep 1/2) Hij heeft toen meerdere malen gevraagd of hij niet ook naar groep 3 mag, als hij heel goed zijn best doet. Nu weer een nieuw plekje in de klas veroverd, groep 2, en wederom gaat hij alleen met de oudste kleuters om. Afgelopen week hadden we rapport gesprekken en onze school hanteert dat je in bepaalde vakken moet voorlopen, mocht je door kunnen gaan naar groep 2. Mijn zoontje doet dat, daarnaast wordt hij blijer van werkjes dan in de hoeken spelen, zoals het er nu naar uit ziet gaat hij naar groep 3. Toen we thuis kwamen van het rapport gesprek vroeg hij ook of de juf tevreden is, toen ik ja antwoordde was zijn eerste reactie: Yes! dus ik mag volgend jaar naar groep 3! Ik gun hem zelf echt dat jaartje langer kleuteren, maar als ik dan zie met wie hij omgaat en bedenk dat hij dan weer afscheid moet nemen, plus zijn voorkeur voor werkjes ipv spelen, vind ik de keuze doorgaan naar groep 3 goed uit te leggen. Daarnaast denk ik dat je een kind ook juist vertrouwen (en dus vleugels) kunt geven door ze door te laten gaan.