Ik weet onderhand niet meer wat te doen of zeggen, ik blijf bij school tegen een dikke muur lopen. Zoon (11) met adhd, ass, ptss en epilepsie zit op regulier onderwijs, groep 7. Vorig jaar waren er veel problemen met zijn toenmalige leraar. Ook toen hebben youz en ik aangekaart dat so ons beter leek te passen. Het nieuwe schooljaar ging het in het begin wat beter, juf hield meer rekening. Maar zijn ambulante begeleiding en ik kregen toch weer vermoedens dat het niet zo goed loopt. Hij werd erg depressief, viel veel te veel af 27 kg bij 145 cm. 2x corona had ook veel invloed op hem, heel veel tics etc. Zijn ambulante begeleiding heeft contact opgenomen met youz en deze zei al, is het weer zover. Dat ventje kan al die druk gewoon niet meer aan. Onderhand zit hij heel dichtbij een autistische burnout. Schoolzaken waar hij enorm goed in was kan hij niet eens meer heel goed. Is vaak somber etc. Ambulante begeleiding ging het gesprek met juf aan en toen was ze geschokt wat die haar zei. Denk dat het aanstellen is, dat hij gewoon aandacht wil etc. Waarop ambulante begeleiding zei, nee dat helemaal niet. Je vergist je enorm. Dit zou dat mannetje enorm kwetsen als hij wist dat je dat zei. Ook bij oudergesprek zei ze tegen mij, nou ik had wel meer van hem verwacht. Ik zeg, oh ja? Ondanks dat jullie hem nergens extra begeleiding geven. Heb vorig jaar en jaar ervoor al aangegeven dat hij aan het " verdrinken" is Maar ondanks dit vind juf niet dat hij naar so zou moeten. Ik kreeg vrijdag zijn puntenlijst en dat was niet echt goed. Hij had enkele goede punten maar was zelf enorm teleurgesteld. Ik kan gewoon niet meer bijbenen mama. 20 april is een knooppunt. Maar school geeft al tussen neus en lippen aan dat ze niet willen meewerken aan so. Wat ik me afvraag hoe is dit toch mogelijk. Hij is zo somber, punten worden slecht etc en nog werken ze tegen. Straks zit hij helemaal thuis. Iemand dit nog meegemaakt?
Ja ongeveer wel, wij hebben toen gesprek met intern begeleider en directeur geëist. In eerste plaats wilde school een arrangement aanvragen voor de extra begeleiding. Dit is ook gedaan, maar schoot ze niks mee op. Uiteindelijk weer gesprekken en haar psycholoog ging mee. Nadat zichtbaar was dat ze ook met arrangement geen vooruitgang boekte en we de ernst lieten doordringen van haar klachten (burn-out klachten en psycho-somatische klachten). Uiteindelijk gaven ze toe dat er een expertiseteam mocht komen observeren en deze concludeerde dat ze naar SO moest. Vanaf toen werd de TLV aangevraagd. Passend onderwijs klinkt mooi op papier maar in de praktijk werkt het tegen is mijn mening.
Het is echt een ramp. Ib'er en directeur zijn van mening dat het prima gaat. Youz (psycholoog en psychiater)en ambulante begeleider (die ook 1x per week op school is) is het er helemaal niet mee eens. Maar ze willen niet meewerken
Wat naar! Misschien kun je kijken of een onderwijsconsulent (https://www.onderwijsconsulenten.nl/) wat kan betekenen?
Ach wat naar..... Arme jongen Ik sta zelf voor de klas en ik vind ook wat van dat passend onderwijs...... Mijn advies zou ook zijn om in gesprek te gaan met directie/IB, maar dat is al gebeurd zo te lezen. Heb je hier iets aan? https://oudersenonderwijs.nl/kennisbank/passend-onderwijs/hulp-voor-ouders/niet-eens-met-ondersteuning-of-overplaatsing/ Ik zou dan nu contact opnemen met het Samenwerkingsverband, of het bovenschools bestuur. Heel veel sterkte!
Ik kan me ook helemaal voorstellen dat het voor een leerkracht niet allemaal te doen is. Zijn sterke en zwakke punt is dat hij altijd sociaal wenselijk gedrag liet zien. En in begin werd ik daardoor niet geloofd. Laatst is een akkefietje geweest bij schoolvoetbal, iemand was met kanker aan het schelden en hij ontplofte. Kreeg ik reactie terug dat hij wel erg overdreven deed
Als een ouder én externen aangeven dat het niet goed gaat met een kind, moet je als leerkracht direct handelen. Ik hoop dat het via een andere ingang wel lukt... Jouw zoon verdient het ook om gelukkig te zijn! ❤
Wat vreselijk!! Misschien kun je nog iets via de gemeente? Via de gemeente had school contact met het samenwerkingsverband. We hadden wel het geluk dat school mee ging werken. Maar misschien kun je via de gemeente wel de juiste contacten leggen. Dit is onhoudbaar. Op deze manier kan hij niet naar groep 8. Dan is hij alle vertrouwen kwijt in het onderwijs. Wat verwachten ze nog van jullie knul. Hoe kun je leren als je omgeving niet veilig en vertrouwd is. Overigens ben ik plaatsvervangend boos als juf denkt dat hij zich aan het aanstellen is. Onze zoon stelde zich wel aan omdat school niet kon bieden wat hij nodig had. Blij dat ze verder keken dan alleen wat een irritant kind. School vond het niet leuk om hem door te sturen en hadden ze wel moeite mee (dat vertelde is, ze hadden hem het liefste gegeven wat nodig was) ik vertelde dat dit de kracht is van school. Weten wat je grenzen zijn en zorgen dat kinderen goed op hun plek komen.
Ik heb geprobeerd zijn gemeente consulente bij het knooppunt te krijgen, helaas kwam dat niet uit. Ik denk inderdaad dat ik gaar morgen dan ga proberen te bellen of mailen( heb ik het zwart op wit wat ze zegt) Vorig jaar heb ik al aangegeven dat ik groep 7 niet zag zitten. Hij had een heftig jaar en jaar ervoor meerdere opnames vanwege zijn epilepsie. Woensdag en vrijdag wordt hij toevallig weer opgenomen in kempenhaeghe. Voor 24 uurs eeg met camera. Om te kijken of de tics uit de epilepsie komen. Probleem is ook denk ik dat ze mij als 24/7 alleenstaande mama zien als zwak. Ik weet het allemaal niet enzo enz. Hoewel ik nu al heel vaak gelijk heb gekregen, erg genoeg. Dit had ik vorig jaar al verwacht. Hem uit zijn groep halen en daar op school laten zitten wordt het helemaal niet. Maar het is triest als je zelfs zijn 10en en 9en naar 4 en 3 ziet gaan. Door stress
Vreselijk! Je kind kan echt niet leren en dingen in zich opnemen wanneer hij zich zo voelt. Ik zou inderdaad vandaag bellen en als due persoon er niet is een bel me terug afspraak laten maken. Heb ik laatst ook gedaan en bellen ze je terug. Ik zou de zorgen allemaal daar neerleggen en voelen ze de wanhoop die het opleverd. Zet punten op papier die belangrijk zijn. Punten voor hem wat doet het met hem en een rij met punten wat het doet voor jou. Ook al ben je alleen je bent niet zwak je kent gewoon je kind! Betreft zwart op wit. Je kan rustig vragen of ze even de dingen die ze gaan doen op papier zetten. Succes straks
Nou, inderdaad, dit is gewoon gratis en die zijn juist voor de bemiddeling van passend onderwijs. Zou hier echt z.s.m. contact mee opnemen. Een kennis van me heeft veel aan de onderwijsconsulent gehad (ook alleenstaande moeder) om haar kind op SBO in haar geval te krijgen. Met school bereik je weinig als ik het zo lees. Die begrijpen duidelijk niet wat het probleem is.
Vandaag was het RTO en zoon zijn psycholoog en ambulante begeleidster hebben op hun poot gespeeld. Zijn psycholoog zei dat nu de maat vol was. School wou nog coaching etc waarop hij zei, dat dat veel te laat en zoon te veel energie kost. Gun dat ventje een positieve boost en vraag dat tlv aan. Ib'er zei eerst nee maar uiteindelijk overstag. Hopelijk wordt het goedgekeurd
School heeft vanmorgen gebeld , na gesprekken met hogere personen van de overkoepelende organisatie. En het wordt nu zelfs een crisis plaatsing aanvraag. Degene die de aanvraag doet bij het samenwerkingsverband zei dat dit veel eerder had moeten gebeuren, ja duh. 16 mei mag ik de aanvraag gaan ondertekenen en dan duimen. Weet iemand hier hoe snel uitsluitsel je hebt bij crisis aanvraag?
Ook geen ervaring mee, maar wat goed dat ze zo op hun strepen stonden en voor je zoon opkomen, want dit moet inderdaad veranderen.
Spoed plaatsing mijn zoon. 6 weken later zat hij op de juiste school . hier veel steun stichting MEE gehad anders ook jaren bezig geweest .