Maar je kan toch ook best knutselen zonder afhankelijk te zijn van grote aantallen ouders? In Coronatijd mochten er geen ouders in school komen en ging de bovenbouw meehelpen knutselen met de jongste kids bijvoorbeeld. Ook heel leerzaam voor iedereen. Hier willen ze leesmoeders “structureel” op dinsdag- en donderdag- middag om groepjes leerlingen extra te ondersteunen… ja veel te weinig reacties natuurlijk, die dagen werkt iedereen. Dan komen er nog 3 reminders of we echt niet kunnen… dan denk ik toch “dat had je kunnen verwachten “. Als er echt die ene ouder was met heel veel vrije tijd die dolgraag de klas wil komen ondersteunen dan had je het al wel gehoord. Of een sportdag op donderdag plannen en dan dreigmails sturen dat de dag niet doorgaat als er geen aanmeldingen komen… dan denk ik “je weet nou toch wel dat alle ouders dan werken?!” Begrijp me goed, ik vind het leuk en belangrijk om te helpen en als het kan dan wissel ik mijn dag en ben ik flexibel. Maar met name die dreigmails en het maar niet snappen dat dinsdag en donderdag echt hele slechte dagen zijn qua opkomst van ouders, dat is me echt tegen gaan staan door de jaren.
Dat de bovenbouw komt lezen is hartstikke leuk, maar echt heel veel in coronatijd is niet doorgegaan omdat er geen ondersteuning van ouders kon zijn. Vergis je daar niet in. En die dreigmails snap ik wel. Ik ben nu 10 jaar klassenouder, en in geen enkele klas werken alle ouders op dezelfde dag. Als je moet werken en niet kunt houdt het op. Maar er zijn genoeg ouders wel beschikbaar, maar geen zin. Dus ik vind die dreigmails een heel goed idee, hopelijk voelen mensen die wel kunnen zich verantwoordelijk.
Betrokkenheid van ouders kan naar mijn idee ook zonder dat je helpt bij alle activiteiten. Ik heb een heel goed contact met beide juffen van de kinderen, de IB’er (alleen ken ik die van m’n werk) en de directrice. Er hebben bij ons ook best weleens serieuze zaken gespeeld en ik heb nou niet het idee dat dit anders ‘afgehandeld’ zou zijn als ik mee op schoolreisje oid was geweest. Ik heb niet het idee dat school onderscheid maakt in de groep ouders die wel of niet helpen. Iedereen is gelijk.
Ik doe ongeveer 1x per maand de bieb op school. Met uitjes ook vaak mee, door ASS van zoon en downsyndroom van dochter vinden ze het vanuit school vaak fijn dat man of ik mee ga om te begeleiden. Gelukkig werk ik maar 1x per week overdag en is man dan vrij. Schoonmaakavonden kan ik vaak niet omdat dat bijna altijd is als ik avonddienst heb. Soms vind ik dat lastig, net of ik de ‘leuke’ dingen wel doe, en niet wil schoonmaken. Gelukkig zijn er s avonds vaak genoeg ouders
Wij lopen ookal 11 jaar mee op deze school en alle “vacatures” op woensdagen en vrijdagen zijn zo ingevuld, maar die op de andere dagen niet, dus ik denk echt wel dat het daaraan ligt. De bso groep is op ma-di-do ook veel groter dan op woensdag en vrijdag, dus ik kan echt wel vaststellen dat de meeste ouders vrij zijn op woensdag en vrijdag bij ons. Daarnaast krijg ik dezelfde soort dreigmails ook nog van de sportclub en van het verpleeghuis waar mn vader zit en van mn werk en de bso; overal zoeken ze nu mensen voor extra activiteiten rond de feestdagen. Het voelt een beetje alsof we elkaar al kerstborrelend en knutselend een burn out in willen jagen voor kerst. Dus van mij mag het echt een tandje minder. Dan knutsel ik liever in alle rust thuis met mn eigen kind op mn eigen vrije dag.
Meehelpen met activiteiten op de bso vind ik wel raar, want daar komen kinderen per definitie omdat hun ouders werken. School is geen opvang, bso wel. Hier hebben alle scholen een continuerooster dus qua werkdagen maakf het voor de meesten niet uit de laatste jaren.
De bso doet bij ons een kerstdiner ook met hapjes die je dan vanaf 17u kan brengen. En alle ouders moeten dan komen en kerstborrelen. Wij hebben ook continurooster maar niet 5 gelijke dagen. Ik snap dat als je dat wel hebt het minder uitmaakt welke dag je kind naar de bso gaat. Hoewel de vrijdag en de woensdag toch wel de meest praktische vrije dagen zijn als je 4 dagen werkt in een team op een kantoor bijvoorbeeld.
Nee daar ben ik het ook helemaal mee eens hoor. Ik doe zelden mee aan activiteiten, maar zit bv wel in de MR - dat is ook qua contacten weer anders dan meegaan op schoolreisjes enzo. Maar ik weet dat hier op school in het verleden wel problemen waren met bv pesten, toen is er een soort info-avond geweest voor de ouders van de groepen waarin dit speelde en dat heeft enorm geholpen (het pesten ging verder dan het schoolplein, families werden er ook bij gehaald, zoals een paar stoere neven enzo). Puur door contacten en gesprekken, kon het toen goed aangepakt worden. Dat hoefde dus ook niet met schoolreisjes. Voor iedere ouder is dat ook weer anders, ik heb niks met bv schoolreisjes en leesgroepjes, dat helpt niet bij mijn betrokkenheid. Maar ik zie wel andere ouders (en ook grootouders) voor wie dat wel ‘helpt’, dat zijn juist weer mensen die daar goed in zijn. En ouders die met al dat soort dingen niks hebben, moeten zich vooral ook niet verplicht voelen vind ik. Ik hou niet van een soort emotionele chantage a la ‘als u niet helpt, zal Pietje dat heeeel jammer vinden!’. Hier geen chantage en geen dreigmails, wat niet kan, kan niet. En als een moeder wel vrij is, maar niet wil helpen, is dat ook gewoon ok.
Een kerstborrel met een hapje is toch niet zo vreemd. Dacht dat je moest komen knutselen of mee naar een uitje.
nou daar zou ik echt **aan hebben. Je gaat toch niet lopen stressen voor de bso waar je dik voor betaalt en gebruik van maakt omdat het moet. De groeten, daar werk ik echt niet aan mee. Blij dat onze bso zulke onzin niet doet.
Hier een hele grote basisschool en eigenlijk wordt er maar heel erg weinig gevraagd aan ouders. Schoolreisjes gaan geen ouders mee. Regelen ze intern. We hebben geen klassenmoeders en 10 minuten gesprekken zijn 's middags maar ook ' savonds. Ik vind het prima om eens te helpen maar de enkele keer dat ze ouders vragen is dat eigenlijk altijd op mijn werkdag. Tja, wel jammer maar het is niet anders.
Het is niet heel vreemd, en het is vast heel lief bedoeld, maar het is allemaal teveel tegelijk… als het in dezelfde periode is dat je ook mee wil helpen met het kerstdiner op school en het kerstfeest op je werk en dan ook nog op je ingespeeld wordt om te komen helpen in het verpleeghuis en bij de sportclub. En als ik er om 17u moet zijn met hapjes dan kan ik om 15:30 vertrekken van mn werk terwijl het daar nu de drukste tijd van het jaar is en dus moet ik dan weer kiezen tussen mijn kind of mijn collega’s.
Gewoon meer geld tegenaan gooien. Als je in elke klas een assistente zou hebben zou die al die dingen kunnen regelen of kopen En vr 2. Er wordt toch zo vaak gesproken over dat moeders zoveel dingen moeten regelen of aan denken? Dit soort dingen vormt daar bij ons op school een belangrijk onderdeel van. Een minder grote lijst van regel dingen zorgt ervoor dat je je beter kan focussen op je eigen werk en minder snel overbelast raakt
Niet als aanval bedoeld hoor. Maar je kan er nog zoveel geld tegenaan gooien als je wil…. Maar waar ga je die mensen vandaan toveren dan? Op zeer korte termijn? Want het tekort is echt nijpend. Hier zitten regelmatig groepen thuis (vorige week 4 op 1zelfde dag!) vanwege zieke leerkrachten en assistenten. Kan je miljoenen tegenaan gooien maar als zo weinig mensen voor dit vak kiezen kom je er echt niet.
Meer geld klinkt goed, dat hebben scholen niet. Moet je dus bij de overheid klagen en niet bij school. Overigens zorgt 1 assistent er niet voor dat je met een klas van 25 naar het bos kunt oid. En het laatste voorbeeld, sorry, ik vind dat echt gezeur. Netter kan ik het niet omschrijven. Als dingen verzamelen of mee nemen naar school zorgt voor minder concentratie op het werk dan zou ik denk ik ander werk zoeken. Ik moest laatst doosjes hebben voor school, meld in het gezin dat kleine doosjes bewaard moeten blijven, ik hang een zak neer waar het in moet, echt doodsimpel. Ik vind dit ook moeilijk doen om het moeilijk doen hoor.
Ik kan me voorstellen dat als je de hele dag thuis bent of als je thuis werkt, het een stuk makkelijker is om eraan te denken om flessen te verzamelen of om dingen mee te geven. Ik merk dat ook als ik thuis aan het werk ben. Dan loop ik er rond, zie een pak melk staan en gaat er een belletje af om dat in een zak te stoppen. Maar als je gewoon de hele dag op kantoor bent, je soms ook nog aan boodschappen moet denken, je de kinderen nog op moet halen, moet koken, badderen, bedritueel, enz, tja… Dan schieten dingen voor school er nogal bij in want je bent al blij als je op die bank kunt ploffen na alle hectiek. Mijn ervaring is dat ik alle bijzaken veel beter op orde heb als ik thuis ben. Kantoordagen zijn veel meer hectisch. Als ik zie wat er allemaal vanuit jullie school moet, heb ik het nog redelijk makkelijk!
Helemaal mee eens. Geld is er op dit moment genoeg vanuit de overheid maar het grote probleem ligt bij het gebrek aan leerkrachten overigens weet ik niet of het gebrek aan assistent is zo hoog is. Een betere conclusie is wat mij betreft dan ook misschien om de niet essentiële dingen gewoon te schrappen uit het curriculum. Het is bekend dat het reken en leesniveau van kinderen hollend achteruit gaat dus ik zou dan ook daar al mijn aandacht en energie insteken en niet in het verzamelen van melkpakken, enz. Zowel bij ouders als betaalde krachten