Eerst vier jaar HBO voor een tweedegraads bevoegdheid voor een vak en dan twee of drie jaar voor de eerstegraads bevoegdheid. Of vier jaar universiteit (bachelor en master) voor een vak en dan een jaar voor de eerstegraads bevoegdheid (drie jaar bachelor en dan twee jaar educatieve master kan voor sommige vakken ook, maar ook dat is vijf jaar). En dat dus voor één vak. Voor alle andere vakken waar je daarna je bevoegdheid voor wil halen, krijg je vaak wel iets vrijgesteld, maar ben je alsnog per vak weer een aantal jaar bezig.
Maar dat is niet extreem lang of bijzonder toch? Neem een rechten of geneeskundestudie of een accountant of tandarts. Haar route is 4 jaar uni en dan nog de lesbevoegdheid erna.
Voor een studie niet, nee, maar als je dus meerdere bevoegdheden wilt halen, en daar ging het om, ben je zo 10-15 jaar verder. En dat is best een hele tijd. (Dit nog los van het fijne feit dat je vanaf de tweede master instellingsgeld ‘mag’ betalen voor iedere volgende master. )
Ja maar je zit niet 15 jaar fulltime in de schoolbanken he. Op een gegeven moment ga je gewoon werken en dan af en toe in de week een aantal uren naar de uni.
Als je een bachelor en master in een ander schoolvak moet volgen, dan gaat het om meer dan een paar uur. Natuurlijk kan het vaak in deeltijd, alleen duurt de studie dan meestal langer.
Voor de route via het WO zou ik haar trouwens adviseren vooral bij open dagen van die studies te gaan kijken. Iets als Engels of aardrijkskunde studeren is echt iets anders dan leren voor docent in dat vak. Dat moet je dus ook trekken.
Van de vakken die je noemt zou ik alleen Engels aanraden. De andere vakken zijn lastig een baan in te vinden. Zoals eerder genoemd is Frans een afnemend vak, aardrijkskunde wordt slechts 1 uur per week gegeven in de onderbouw en dus weinig vraag naar docenten en Spaans wordt op veel scholen nog niet gegeven. Vacatures voor Spaans zijn vaak weinig uren waardoor je dus op meerdere scholen moet gaan werken om een aardige baan te hebben. Zelf heb ik een lesbevoegdheid geschiedenis en besloot ik tien jaar later een bevoegdheid voor Nederlands erbij te halen om mijn kansen op een vaste baan te vergroten. Dat heeft gewerkt. Ik zou kiezen voor tekortvakken: Engels, Nederlands, wiskunde: de kernvakken.
Ja dat is een goede. Mijn nicht was hier gisteren nog even en ze gaat voor Engels als 1e vak en wil daar dan later nog Spaans aan toevoegen. En dan zo laten.
Ouders in de zorg of andere onregelmatige banen hebben ook fantastische momenten hoor met hun gezin. Zijn wel de mensen die jou en je dierbaren zorg geven op onmogelijke tijden en er altijd zijn voor anderen als je het nodig zou hebben.
Er wordt nergens door mij gezegd dat ouders in de zorg geen leuke vakanties met de kinderen hebben. Het gaat erom dat mijn nicht GRAAG het onderwijs in wil (en niet bv de zorg) en dan het daarnaast als bijkomend voordeel ziet dat er veel vakantie is.
Ja en zeg ik daar wat over? Fijn dat die mensen er zijn. Alleen niet de baan voor bv mijn nicht. En dankzij mensen in het onderwijs leren de kinderen van mensen in de zorg rekenen en zo helpt iedereen elkaar.
Zoals hier al meerdere malen is benoemd, zijn de vele vakanties een misvatting. In realiteit valt dit dus reuze mee
Ik krijg de indruk dat je alleen maar reacties aanneemt die in jouw straatje passen. Als iemand de moeite neemt om vanuit eigen ervaring een reactie te geven, sta je hier niet voor open. Lijkt mij voor jouw nichtje toch zeer waardevolle en realistische input. Sorry maar moest dit even kwijt.
Ja maar dat weet zij allemaal wel. Dat 6 wk zomervakantie niet betekent 6 weken op het strand liggen. Wat kullie vertellen is heus algemeen bekend. Dit topic ging ook niet over vakanties.
Al die ervaringen zijn echt bekend bij haar. Met een moeder in het inderwihs plus andere familieleden in het onderwijs waaronder mijn ouders.