Het is niet zo dat we die andere school absoluut niet willen he? Als dat echt het beste is, dan moet hij daar natuurlijk gewoon heen. Maar die keus vinden we op dit moment gewoon nog lastig omdat we niet goed weten óf dat nu het beste is. We hebben absoluut niets tegen een so school. Maar het moet wel zinvol zijn. Heel zijn leven wordt omgegooid. Dat is niet iets wat je "even" beslist voor hem. Als die school hier in onze woonplaats zou zitten zou dat het een stuk makkelijker hebben gemaakt.
Ik snap dat de keuze moeilijk is. Voor jullie gevoel heeft school nog niet alles geprobeerd. Je geeft ook aan dat het onduidelijk is hoe zijn opleidingskansen zijn. Hij is verminderd belastbaar, dat is lastig voor een vervolgopleiding, maar niet onmogelijk. Je moet dus vooral kijken waar zijn interesses liggen en daarvoor gaan, want daar zal hij ook de meeste energie uithalen. Voorlopig is dit nog niet aan de orde, maar wellicht wel iets om mer te nemen bij de keuze voor de uitstroom.
Mijn kind moest dus inderdaad met de taxi naar school. Dat heeft hij 3 jaar gedaan en nu het laatste jaar gaat hij volledig op de fiets. 16 km heen en 16 km terug, wel op een elektrische fiets omdat hij naast ass en adhd ook Cerebrale Parese heeft. Echt juist het feit dat ze op zo'n school meer hunzelf kunnen zijn en meer met gelijken kunnen zijn, dat is het belangrijkste voor je kind. Iedere keer je kind uit de reguliere klas houden voor iets, dan maakt het gevoel van "normaal" zijn steeds minder. Dat zijn de dingen die ik nu van zoon terug hoor, ik wou echt dat ik toen had doorgepakt
Tot nu toe word het allemaal nog goed geaccepteerd op school. Ze weten niet beter en snappen ook waarom dit zo is. School is hier bijna 25 km vandaan. Snap wel dat we mogelijk ooit die keus moeten maken hoor, maar ergens hopen we ook nog dat het allemaal vanzelf oplost denk ik. Er is geen diagnose, dat maakt het misschien ook lastiger.
Ja het is toch zijn toekomst waar je over beslist. Zijn intresses zijn vooral geschiedenis/romeinen. Wilt later graag archeoloog worden of iniedergeval iets met geschiedenis gaan doen Al kan dat natuurlijk nog veranderen Ik vind de keus gewoon lastig. Andere school geeft wellicht een hoger uitstroomniveau, maar word je met een so achtergrond overal toegelaten? We weten natuurlijk ook niet of hij regulier middelbaar onderwijs zal redden of dat ook vso wordt. Hij zit pas in groep 6, dus dat is ook nog niet aan de orde. We houden iniedergeval zijn niveau in de gaten, en gaan met logopedie kijken of we zijn spelling/lezen/spraak nog kunnen verbeteren.
Je hebt ook svo onderwijs op hoger niveau. Zoon doet bbl niveau nu en zit in examenjaar, als hij examen doet doet komt niet de naam van zijn svo op het diploma te staan maar de naam van vo in dezelfde stad waar de school mee samen werkt. Als hij naar mbo zal gaan zal op zijn vmbo diploma een normale school staan. Kijk naar wat je kind nodig heeft, dat is het allerbelangrijkste! Er is niks mis met speciaal onderwijs
Mijn oudste zoon zit nu 1,5 jaar op school en ik kwam er heel snel achter dat ik liever heb dat hij sociaal emotioneel lekker in zijn vel zit, genoeg vriendjes/vriendinnetjes heeft en vrolijk naar school gaat dan dat hij op het hoogst haalbare niveau uitstroomt. Hij is hoogbegaafd en de vraag was of het reguliere onderwijs genoeg uitdaging zou kunnen bieden. School kan nooit 100% geven wat hij nodig heeft, ze doen werkelijk waar hun uiterste best en sinds dit jaar heb ik een vrolijk kind thuis en op school(!). Er zijn veel aanpassingen voor hem gemaakt. Klein voorbeeld; Hij mag lessen overslaan. Het vwo of gymnasium niveau kan mij gestolen worden. Sociaal emotioneel zit hij lekker in zijn vel waardoor hij de 15% van de aanpassingen die hij niet kan krijgen op regulier nu prima kan opvangen. Zolang je zoon vrolijk naar school gaat, het bijbeent, goed in de groep ligt zou dat mijn voorkeur hebben ipv een eventueel hoger uitstroom niveau.
Helemaal mee eens Zoon met autisme zit op een SVO school en het aangeboden niveau is van vmbo basis tot havo In groep 7 had hij Cito advies praktijk onderwijs maar door de inzet van zijn geweldige juf hebben we er vmbo basis uit weten slepen zodat hij op deze school terecht kon. Hij werkt nu op vmbo kader niveau en het gaat echt ontzettend goed. Mijn zoon had het niet gered op een gewone middelbare school. Te veel prikkels. Te grote klassen. Geen rust. Leerkrachten die geen tijd hebben om bepaalde problematiek aan te pakken. Zoon zit hier helemaal op zijn plek en voelt zich veilig. De vlag ging hier uit toen hij aangenomen was
Er is ook absoluut niets mis met speciaal onderwijs. Onze andere zoon zit op een sbo en zal mogelijk ook naar een vso uitstromen (of basis met lwoo). Maar dat is ook een heel ander "type" kind. Hij zal daar heel goed op zijn plek zitten, net als dat hij nu goed op zijn plek zit op het sbo. Hem hebben we ook nooit op regulier onderwijs gehad, daar pastte hij gewoon niet. En als hij nu naar een so zou moeten, zou dat ook best passend kunnen zijn. En zou die keus veel makkelijker zijn om te maken. Voor de jongste vinden we die keus gewoon lastiger te maken
Dit! 1000% En even hè… dat hogere uitstroomniveau is maar de vraag of dat gehaald wordt. Want daarvoor is het belangrijk dat andere dingen ook in balans zijn. Bijv als een kind wat al een lastige energiebalans heeft ineens 60 minuten (wrs meer ivm leerlingenvervoer en ophalen andere kinderen) in een taxi moet zitten inclusief alle prikkels dan kan dat alleen er al voor zorgen dat het niet lukt om een hoger uitstroomniveau te halen. En dat is dan nog maar een onderdeeltje.
Ja precies! Onze buurjongen gaat naar het speciaal onderwijs en soms komt de taxi te laat, is er ruzie in de taxi, staat de taxi aan de andere kant van de straat, komt de taxi in de middag 45 min later terug. Dat kost allemaal een hoop energie en als je al spaarzaam moet omgaan met je energie level is dat wel iets om heel kritisch te bekijken.
Ik zou de school bezoeken en kijken in welk opzicht deze school mss passender is. Pas als je alle info naast elkaar kan leggen kan je een keuze maken. Bij zo een keuze moet je ook kijken naar het geheel. Niet enkel naar 1 onderdeel.
Ik snap je hoor. C is in het wereldje niet normaal school gekomen en heeft ook geen sociale leven. Ze zit nu op locatie 5 en heeft dus nooit de kans gehad. Ik zou zeggen blijven maar...... Alles bij elkaar lijkt het me ook heel fijn om alles toch op een locatie te hebben. Koptelefoon op muziekje of een luisterboek in de bus is al een rust moment. Ik zelf heb de bus nooit vervelend gevonden lekker kletsen of gewoon even helemaal niets. (Max 1u) Groep 7 en 8 zijn wel zwaardere jaren dus gaat hij die trekken? Nu is hij stabiel begrijp ik? Moeilijk hoor maar kijken kan geen kwaad. De so had in groep 5 een keuze gemaakt als c daar toen nog zat. Die hadden 3 uitstroom klassen. Laag (prktijk gericht) hoog en hoger. Dus groep 6 ging al gesplitst worden. C kreeg toen stilletjes als advies laag maar door alles is het nu nog lager dan laag.
Je weet gewoon niet hoe het loopt, dat hij op speciaal onderwijs een hoger uitstroomadvies krijgt enz., weet je ook niet. Mijn ervaring is dat ze die mooie praatjes lang niet altijd waar maken. En ik heb ook vriendinnen met kinderen op SBO, SO en speciaal middelbare onderwijs met behoorlijk uiteenlopende ervaringen. Van opluchting en een verbetering tot alleen maar grotere problemen na de overstap. Met de situatie en de kennis die je nu hebt, zou ik ook zeggen; blijf op de huidige school. Desnoods ga je zelf met hem thuis nog wat aan de slag met extra uitleg en oefening als school weinig doet. In een kwartier kun je al veel hoor, vooral als hij niet op zijn achterhoofd is gevallen. Als hij te goed scoort op lezen (hier twee van zulke gevallen in huis), zul je vaak toch al zo'n dyslexietest zelf moeten betalen. Misschien is het wel gebrekkig lees- en taalonderwijs waar het aan ligt. Ik zou vragen of de logopedist daar een periode mee aan de slag kan gaan. Mijn kinderen kon je die regels prima uitleggen, begrepen ze meteen, konden ze direct toepassen in een oefening en dat ging een paar weken goed. Tot er meer regels bij kwamen en ze meerdere regels toe moesten passen, dan was het allemaal net zo snel weer uit hun hoofd. Allebei op eigen kosten laten testen en daar kwam toch echt dyslexie uit. Let goed op als je hem laat testen en je moet het zelf betalen, waar je dat laat doen. Het is gewoon een gestandaardiseerde test, dus globaal gezien is het gewoon overal hetzelfde. Bij de één krijg je bijvoorbeeld een uitgebreider verslag. Er zat ca. 1000 Euro verschil tussen het duurste en goedkoopste bureau. Zo'n driekwartier rondbellen heeft me dat gekost om uit te vogelen.
Waarom zou dat niet kunnen? Wij hebben op school (mbo niveau 3/4) ook studenten van vso scholen. Deze studenten krijgen altijd een plus-intake waarbij gekeken wordt wat een aankomend student nodig heeft aan ondersteuning. Niet alles kan natuurlijk, maar wel veel. Ik verwacht wel, dat op het hbo minder kan.
Wat frustrerend dat er bij het wkz niks uit gekomen is. Wij hebben dit ook gedaan. Bij onze zoon kwam een vermoedelijke spierziekte er uit. Momenteel gaat hij helaas hard achteruit wat het vermoeden bevestigd. Maar, het voordeel hier aan. Al zou het natuurlijk geen voordeel moeten opleveren, je wilt gewoon weten wat er aan de hand is. Is dat een mytylschool dan vaak af valt, echter waar zouden ze hem dan heen willen plaatsen? Ik zou dus voor laten blijven waar hij zit zijn, toekomst en garanties heb je niet. En zijn welbevinden is goed? Dit moet de leidraad zijn. Niet wat voor een school ' handig ' is Mijn ervaring is overigs dat het niveau juist omlaag gaat op de Mytylschool, ze zijn met minder tevreden. Wat bij ons lastig is want zoon kan niet schrijven/lezen maar kan fantastisch rekenen. Nu krijgt hij dan stof waar hij een jaar op voor loopt. Maar er word verder niks meer actief gedaan te achterhalen waarom lezen niet kan/lukt. gelukkig heeft hij het er naar zijn zin. Al zeurt hij nu wel dat die gehoopt had dat een klas hoger ook kindjes wat meer aansluiten.