Hallo hier even een bericht van een wanhopige moeder . Mijn zoontje van net 4 is deze week gestart op de basisschool . Mijn zoon is nog niet volledig zindelijk en de afspraak was dat wanneer hij een ongelukje had ik naar school kwam om hem te verschonen. Nu heeft die deze week 3 ongelukjes gehad en heeft de leerkracht en zelf verschoond en bij het ophalen kreeg ik een soort van preek dat ze mij de volgende dag zou bellen . Waarvan ik dacht dat was toch sws de bedoeling . Ook op dag 3 kwam de leerkracht naar buiten met het ophalen dat ze dingetjes bij mijn zoon zag en werden de termen autisme genoemd maar het konden ook angsten zijn of dwars gedrag . Mijn zoon ging naar de peuterspeelzaal in het zelfde gebouw en mij werd verteld dat ze mijn zoon al langere tijd observeert . Nu heb ik aangegeven dat ik na 3 dagen school dit allemaal erg veel vind en dat ik het ook erg vervelend vind gaan . Nu zit in een beetje in 2 strijd wat ik nou moet ik vind namelijk niet dat hij een eerlijke kans krijgt. En ik het gevoel heb gekregen dat hij nu al een soort stempel heeft gekregen
Welkom in het Nederlandse schoolsysteem. Er is bijna geen land te vinden waar zo snel labels geplak worden als hier. Maar goed, is er een specifieke reden waarom je zoon met 4 jaar nog niet zindelijk is. Want dat is echt wel rijkelijk laat. Je kan een doorverwijzing vragen van de huisarts naar zo’n plaspolie. Daar kunnen ze kinderen echt heel goed helpen mocht je dat willen.
Hier pas van af 6 lichamelijk onderzoek, is mijn onlangs door de huisarts verteld. Mijn zoon is 5 en nog niet volledig zindelijk. Gelukkig hier een school die er heel goed mee om gaat. Het gaat hier trouwens wel veel beter maar na een verandering (na de vakantie bijvoorbeeld) zijn we weer een paar dagen terug bij af.
Ach het zijn de eerste paar dagen van school. Wel heftig dat er zo snel geoordeeld wordt. Te snel. Er blijven altijd van die leerkrachten en hoe moeilijk ook ik zou dit nu ff langs me neerleggen. Zoveel om te wennen, alles is anders dus je kind kan zich sowieso anders tonen dan normaal. Geef het de tijd, zou de leerkracht ook moeten doen.. En het lijkt me sterk dat ze je kind al observeerde op de peuterspeelzaal. mbt het niet zindelijk zijn. Mss heb je alles al geprobeerd en moet je vergeten wat ik nu schrijf. Dan kan het nl alleen maar meer frustratie opleveren. Mss thuis erachter proberen te komen waar het niet meer plassen sinds geboorte jongste zoon vandaan komt? Is het mss stukje aandacht? Als ik in mijn broek plas moeten ze wel aandacht geven, kan ook onbewust gevormd zijn en blijven hangen. Al een beloningssysteem geprobeerd? Dus positieve aandacht bij het wel naar de wc gaan. Plast hij altijd in zijn broek of situatie afhankelijk?
Daarvoor was hij wel zindelijk? Dan klinkt het als een soort psychische barrière voor hem. Pff lastig hoor. Het is ook heel wat voor een jong kind om er een broertje of zusje bij te krijgen. Maar ook in deze gevallen kunnen ze bij de plas en poep poli vaak helpen. Dus ik zou de huisarts wel vragen om een doorverwijzing Binnen 3 dagen al "dingetjes zien" en autisme benoemen vind ik rijkelijk voorbarig. Hoe zie jij het zelf? Heeft hij ook op andere vlakken problemen? Of is zijn ontwikkeling in bepaalde opzichten "anders"? Bij mijn eigen zoon zag ik ook helemaal geen autisme, en was echt verbaasd toen ze daarover begonnen. Maar achteraf was zijn ontwikkeling verre van normaal. Volgde gewoon zijn eigen lijn (doet elk kind natuurlijk, maar die van mij week wel erg af zeg maar). Zijn lijn was ook niet vloeiend maar heel sterk in sprongen.
Ja dat heb ik zelf ook al wel eens gedacht. Beloningssysteem veel en vaak geprobeerd als ik hem bv snoep geef voor toilet bezoeken gebeuren er geen ongelukjes meer en gaat meneer 20 x per dag naar het toilet
Ah dat is wel heel erg rot zeg. En soms ook super lastig om te achterhalen waar dat nu door komt. Basisscholen en BSO’s mogen kinderen volgensmij wel weigeren als ze niet zindelijk zijn. Dus zou misschien toch even een bezoekje aan de HA brengen mocht je dat nog niet gedaan hebben. Er zijn verder best veel verhalen te lezen over zindelijkheid en terugval daarin. En wie weet zijn er hier ook wel ervaringsdeskundigen. Wel veel succes.
Oh das een lastige dus. Hij kan het wel echter wil hij beloning ervoor. En sticker beloning. . Ieder dag droog is een sticker einde van de week kleinigheidje? Dan beloon je gedrag op langere termijn.
Haha, hopelijk neemt hij je dan niet in het ootje Misschien toch een andere manier van belonen zoeken.
Hij is wel laat. Maar als school zegt je moet het dan zelf doen en dan bellen ze niet is dan ook apart. Het is nog al een oordeel over een jong kind wat net op school zit. Autisme kan alleen gediagnosticeerd worden door specialisten. Kijk als ze na 2 weken rond de tafel was gaan zitten en in gesprek was gegaan om te kijken hoe het thuis gaat of er opvallende dingen zijn kon ze ook het gesprek aan gaan dat ze wat ziet. Hebben de peuterspeelleidsters ooit er over gehad dat hij anders zou zijn? Ging hij mee in de wc rondes daar en ging dat wel?
Hij ontwikkeld zich voor de rest normaal wel i Nee hij ontwikkeld voor de rest niet anders . Behalve dan op het gebied van zindelijkheid . Wel heeft mijn zoon geen schildklier geboren zonder schildklier en en de schommelingen in waardes hebben wel invloed op zijn gedrag en ontwikkeling maar daar geen extreme dingen in .
Ja dat vind ik dus ook . Want natuurlijk als ee daadwerkelijk wat aan de hand is moeten we we dat natuurlijk weten . Nee alleen dat die soms heel baldadig kon zijn wc rondes werden daar zo ver ik weet niet gehouden .
Dan zou ik die autisme opmerking naast me neerleggen. En wat hiervoor werd gezegd. Geef het even tijd. Hij moet gewoon wennen. En intussen wel met de zindelijkheid aan de slag. Wil je daar nog tips voor verder? Ik neem aan dat jullie al heel wat geprobeerd hebben.
Binnen 3 dgn al autisme roepen vind ik wel erg onprofessioneel van de leerkracht. Dat kan/mag echt niet… En dat zou ik eigenlijk niet naast me neerleggen, maar het gesprek aangaan en uitleggen dat je dat niet vind kunnen en ook dat je (terecht) bang bent dat je kind nu niet de kans krijgt om te wennen en meteen in een hoekje wordt gedrukt. En wat mij betreft kan je ook nog melden dat een leerkracht niet deskundig genoeg is om diagnoses te stellen. Want autisme is een diagnose en geen label. En diagnoses kunnen heel nuttig zijn en deuren openen naarhulpberlening ed, maar labels kunnen schadelijk zijn. Maar de andere kant: een kind wat niet zindelijk is en dagelijks ongelukjes heeft is natuurlijk ook heel lastig in het onderwijs. Ik ben kleuterjuf en kijk niet op van een enkel ongelukje. Ik laat de kinderen zo veel mogelijk zichzelf verschonen, uit zowel ethisch als hygiënisch oogpunt. Maar ik help natuurlijk wel, want een kleuter krijgt ook niet makkelijk natte skinny jeans uit bv. En dat betekent dua dat ik ook begeleid in het opruimen van de natte spullen (in een zakje in de tas), dat ik de wc meestal even schoon mpet maken (dweilen) als de plas op de grond ligt etc. Dat kost veel (onderwijs) tijd. Tijd waarin ik minder oog kan hebben voor het gebeuren in de klas en tijd waarin ik geen les kan geven. En iedere keer ouders bellen, kost natuurlijk ook weer de nodige tijd. En ondertussen een kind in een natte broek laten wachten is ook weer zowat… Dus ik zou toch echt even kijken wat je daarin kan oplossen. Want nogmaals, incidenten zijn heel normaal. Maar dagelijks ongelukjes zijn gewoon te belastend voor de rest van de groep en leerkracht. En nog een extra tip: trek je kind nu lekker makkelijke en losse broeken aan. Als het dan mist gaat, is dat in iederge al wat makkelijker uit te trekken dan bv spijkerbroeken. En laat hem thuis ook zelf zijn rotzooi opruimen (voor zover als mogelijk natuurlijk) en oefen flink met zelf aan/uit kleden ook van vieze natte kleding.
Ben ik het volledig met je eens ik heb zelf ook vlak voordat hij. naar groep 1 ging aangegeven of hij een peuter verlening kon krijgen omdat ik graag wou dat die volledig zindelijk was bij het starten in groep 1 en ook omdat ik iets wou mijn kind een speciaal geval ivm het hele wc gebeuren . Alleen was het de school zelf die dat niet wou en vond dat die naar groep 1 moest . Nu gaf de zelfde docent aan na 3 dagen dat zei ook vond dat hij die peuter verlening had moeten krijgen .
Oef wat klinkt het chaotisch en ondoordacht op die school! Ik zou me hier ook echt niet ok bij voelen. Dat de leerkracht een dergelijke uitspraak doet is echt niet professioneel en gewoonweg dom. Zij zijn daar absoluut niet in geschoold. Ik zou direct een afspraak maken met leerkracht en ib-er. Kom je daar niet verder naar de directeur stappen. Voor de zindelijkheid kun je ook naar de jeugdarts trouwens. Wij zijn daar toen heel goed verder geholpen!
Poeh, dat is wel onprofessioneel van haar om zulke dingen op een schoolplein na 3 dagen te zeggen. Het was netter geweest als ze je even binnen had geroepen voor een normaal gesprek. Ik neem aan dat ze geen orthopedagoog of psychiater is, dus ze kan wel aangeven dat bepaald gedrag haar opvalt en advies geven om te laten onderzoeken, maar dat lijkt me na een paar dagen wel erg vroeg, en diagnoses stellen mag ze niet. Wat zindelijkheid betreft sluit ik me bij Adje aan. Motorisch gezien moet hij zichzelf nu ook al een tijd zelf kunnen verschonen, joggingbroekjes aan enzo, zodat hij makkelijk naar de w.c. kan en bij ongelukjes zich ook makkelijk kan verschonen. Misschien zag hij dat jij de baby verschoonde en wou hij ook weer diezelfde aandacht als het sindsdien niet goed gaat met de zindelijkheid. Misschien daar toch hulp voor zoeken.