Het zou fijn zijn als de school een rol hierin pakt. En dan een uniform communicatie middel kiest. 1 zonder extra afleiding.
Nou inderdaad! Daar hoop ik ook nog op. Maar vrees dat dat niet gauw gebeurt. Mobieltjes mogen niet in de klas.. maar verder overal op school.
Maar deze communicatie heeft niets met school te maken? School communiceert hier via somtoday en mail, maar onderling gebruiken ze whatsapp, signal en snap. Dochter heeft zo bv via verschillende apps contact met vrienden van groep 8 nog, die zitten allemaal op andere scholen. En via een andere app met vrienden van sport, muziek etc. Hier op school geen mobieltjes in de les, niet in de pauze en ook bv niet buiten op het plein. Wordt ook streng gehandhaafd, dus telefoonverbod op school werkt goed hier! Maar buiten school dus wel contact met klasgenoten (en andere vrienden) via verschillende apps. Ook bv regelmatig dat ze in de stad is en appt met mensen of zij in de buurt zijn, of mij laat weten waar ze is en hoe laat ze thuis komt etc. Zonder telefoon verliest ze die vrijheid ook juist… Dus enerzijds geeft een telefoon ook juist vrijheid, anderzijds maakt het je afhankelijker van die telefoon - maar ik denk dat wij het nu met schermtijd, bepaalde blokkades en heldere afspraken wel goed in balans hebben. En daar leer je ook weer van.
Nee niet mee eens. Kinderen op deze leeftijd kunnen nog niet altijd de juiste keuze maken en gevolg overzien en daarom zijn we er als ouders om hen te beschermen. Overdrijven is niet oké, maar waar denk je dat juist alle zorgen van de laatste tijd over gaan? Ouders die hun kinderen te veel vrijheid geven en denken dat ze alles maar moeten snappen en van fouten maken moeten leren. Tja dat hoort idd bij het leven maar niet alle fouten dienen nu al gemaakt de worden. Als ouders kunnen we kinderen begeleiden maar bepaalde zaken zijn gewoonweg nog niet geschikt voor kinderen en dat bestaat ook uit het maken van keuzes, ooit dienen die door ons gemaakt te worden en dan leren ze daar juist van. Hier kan zoons toestemming een app downloaden en als je ziet wat hij ooit wilde downloaden dan is het goed dat we dit hebben beveiligd.
Als het gaat om communicatie over een project/samenwerken vind ik wel dat school hier een goede rol in kan pakken. Privé is natuurlijk een ander verhaal. Dit zijn van die situaties waarin het ook fijn is als de minimumleeftijd van bepaalde apps naar boven gaat. Niet als betutteling. Maar juist om de vrijheid te geven om bepaalde dingen niet te gebruiken. Ouders die dit willen negeren kunnen daar dan zelf voor kiezen. Maar het zal veel moeilijker een verplichting worden om het wel te gebruiken.
Dit is ook wel hoe ik het voor me zie. Mijn oudste gaat nu bijna naar groep 8 en heeft wel een telefoon maar die mag hij niet op bso, niet op school (en alle middelbare scholen waar we zijn gaan kijken hadden thuis of in de kluis beleid dus ook niet in pauzes en ook strenge handhaving) en op voetbal mag hij ook niet rondom de training of wedstrijd uit z’n tas. Hij heeft nog geen Social media maar wel whatsapp en appt vooral met vriendjes om af te spreken of te gaan voetballen en luisteren Spotify. Ik kijk nu mee nog en veel is afgeschermd en telefoon blijft beneden. maar ik weet zeker dat het gewoon steeds een stapje verder gaat en je dus in gesprek balans moet blijven zoeken.
Ik denk ook dat als je er normaal mee om gaat, niet al te paniekerig, de kans groter is dat ze er minder om geven. Mijn zoontje verwijderd zichzelf vaak uit WhatsApp groepen van de klas, omdat hij het totaal niet interessant vindt. Hij wil vooral kunnen bellen tijdens het gamen en vindt het ook wel leuk om filmpjes te kijken. Hij heeft nog geen mobiel internet, wel wifi en soms gebruikt hij mijn data als hotspot. Een klasgenootje was een van de laatste in de klas met een smartphone en hij wil alleen maar interessant doen. Heel opzichtig met dat ding lopen, benoemen welk type hij heeft en dat andere jaloers zouden zijn op hem, 100-en berichtjes sturen…
Dat bedenk je wel heel leuk, maar neem van mij aan dat ze op het VO echt hun eigen vrienden treffen/uitkiezen, op de basisschool kun je als moeder nog wat sturen daarin, maar die illusie hoef je op het VO echt niet te hebben. Voor WhatsApp op de PC ben je wel een eigen nummer voor je kind nodig.
dit vind ik dan weer echt rete irritant. Zit hij met vrienden van die halve gesprekken te voeren terwijl wij ook gewoon met ander kind en peuter en samen beneden zitten in dezelfde ruimte. Gelukkig was dat een tijdelijk iets want hij doet het nu niet meer
Mijn dochters hebben in groep een prepaid simekaart in hun telefoon gekregen. Groepschats van de klas zijn ze zelf weer uitgestapt, veel kinderachtig gedoe. Beleid op school is sinds vorig leerjaar uit en in de kluis. Oudste is nu achttien en heeft sinds kort een abonnement die ze gedeeltelijk zelf betaald ( aanbieding op black friday) Voor een nieuw toestel sparen ze zelf en vullen wij net hun verjaardag aan. Hebben allebei een toestel rond de 200 euro. Hebben ook allebei een baantje . Kosten hebben wij we afgelopen 6 jaar dus bijna niet gehad. Ze communiceren veel voor groepswerk stukken ed. Kijken wel veel TikTok maar de oudste heeft nu ook de nos app geinstaleerd. En wikipedia onder handbereik is ook handig
Als het nodig is om 24/7 bereikbaar te zijn en te jong en te veel bepaalde social media te hebben voor die vriendschappen dan zijn dat kinderen die ze mogen missen. Je haalt mijn bericht uit context. Wbt telefoonnummer. Daar zijn genoeg berichten over gegaan.
Hoezo haal ik het uit de context? Het argument om mee te gaan met de rest roept weerstand op bij jou, je schrijft nergens over 24/7 bereikbaar zijn in je bericht? Dat van het telefoonnummer zag ik daarna ook ja, dat daar al meerderen op gereageerd hadden, sorry hoor.
Bij ons staat de PlayStation op zolder, dus daar hebben we zelf gelukkig geen last van. Ik zou er ook niet gelukkig van worden als dat in de woonkamer gebeurd
Betreft de druk van kijken op groepsapp is ook gewenning en interesse. Zoon zat in het begin er vol in en elke keer kijken wat hij " miste". Inmiddels kwam hij er achter dat er niks zinvols werd getypt. Wel werden de berichten anders en soms gericht op klasgenoten (negatieve manier). Sommige kinderen hadden geen controle van ouders en waren zeer grof gebekt. Uiteindelijk waren er ook andere ouders die hun kinderen eruit hebben laten stappen. Nu hebben ze meerdere app groepjes en leest hij ze bijna nooit meer. Telefoon is nu vooral voor luisterboeken en muziek. Als hij op pad gaat neemt hij de telefoon mee. Wat opzoeken voor het tekenen en het maken van stop motion filmpjes. Heel fijn dat hij nu kan oefenen en begeleid kan worden. Na de zomer kan ik meer vertellen over de middelbare
Hier een 2e Playstation gekocht. Speel je met je vrienden dan ga je maar naar je kamer met dat gekwebbel. En op deze manier kan ik mijn games spelen in de woonkamer. Ja ik game ook graag. Hij zei eens tegen een vriend dat hij moest stoppen. Vroeg hij daarna aan mij : wil jij met me fortnite spelen, met jou heb ik wel kans dat we winnen. Ik vind een gsm voor de puberteit juist fijn. Heb nu alle controle. Er is niks geblokkeerd maar hij laat me alles zien, zit meestal naast me, vraagt me dingen, we praten er gemakkelijk over,... Ik denk dat hij ongeveer een uur per dag op de gsm zelf zit. Soms meer, soms minder.
Ah ja dat scheelt inderdaad! Dat kan bij ons niet. We zoeken wel naarstig een ander huis het liefst met extra speel/game kamer. Maar ja hè First world problems!
Over 'er buiten vallen' - ik denk inderdaad dat het qua vriendschappen een stuk lastiger is zonder telefoon. Zeker als je toekomstige vrienden misschien ook niet meer in dezelfde buurt wonen. Het is geen onwil dat mensen je buiten sluiten, maar als ze iedereen een appje sturen om wat af te spreken en jij hebt geen app - tja... dan niet. En ik zeg app; maar wat iemand al zei; het gaat vooral via Snapchat hier. Dus ook dat soort apps tegenhouden... is niet altijd zinvol. Het vergt echt wat inzet van mij als ouder om uit te vogelen hoe dat allemaal werkt, wil ik ze daarin kunnen begeleiden en mee kijken. De afspraak is hier wel - je hebt je telefoon; maar weet dat ik de eerste paar jaar áltijd mee wil kunnen kijken in je telefoon. Ook om eventueel te begeleiden in klassenapps. Verder is het belangrijk dat ze snel leren hoe ze een screenshot maken - zodat als er onprettige dingen gebeuren, dat ze dit vast kunnen leggen. Wij hebben familylink op de telefoon staan. Hier mee zien we in principe waar ze zijn en welke apps ze erop zetten. In de eerste jaren hadden ze 'schermtijd' - inmiddels zijn we daar wat makkelijker mee - tenzij het echt te bont wordt in de vakanties ofzo- dan zetten we het weer aan. Lastige is dan alleen nog dat de oudste vooral veel luisterboeken luistert via haar telefoon - en dat vind ik echt geen probleem! maar dat gaat dan van haar schermtijd af... Maar oke. Hier hebben ze de eerste jaren altijd een 'doorgever' gehad... Eigenlijk altijd van mijn man... maar als 1 persoon aan 3 door moet geven - houd het ook een keer op . Abonnement van 50+ mobiel... die was op een bepaald moment weer de goedkoopste... nu ook 10.000 mb en onbeperkt bellen en sms voor 8 euro per maand... (of bij 2 jaar 7 euro waarvan het eerste jaar 3,50 - daar kun je eigenlijk niet heel moeilijk voor doen...) . Maar oke - ik denk ook dat je de huidige tijd niet meer kunt vergelijken met onze tijd... hoe graag ze ook van de telefoons af willen... ze hebben zo hard gewerkt om ze te integreren in het onderwijs onder andere... dat het bijna niet terug te draaien is. Zelfs agenda's: Ze zijn verplicht er 1 te hebben en er in te werken... maar puntje bij paaltje doen ze het in de app somtoday en voor de vorm in de agenda als er naar gevraagd wordt.. zodra het niet meer gecontroleerd wordt, werken ze er niet meer mee.