Hoi allemaal. Mijn dochter van bijna 7 is een erg gevoelig meisje, altijd geweest maar kon dingen in het verleden (naar mijn gevoel) beter naast zich neerleggen, misschien is het ook de leeftijd maar ze trekt zich dingen zo snel aan.. Ze is altijd bang dat niemand haar lief vind, voelt zich snel buiten gesloten en snapt het gewoon echt niet als een ander kindje gemeen doet. Ze krijgt momenteel de “water en rots” cursus op school maar ik zou haar zo graag willen helpen alleen ik weet niet hoe.. Zij heeft echt het gevoel dat niemand haar lief vind en dan kunnen de juf en ik praten als brugman maar dat werkt niet.. Ze lijkt zich soms echt ongelukkig te voelen en gaat met steeds meer tegenzin naar school. Op aanraden van een collega een zelftest hoogsensitief gedaan, daar scoorde ze erg hoog maar daar stond duidelijk bij dat adhd veel dezelfde kenmerken heeft en dat we daarvoor naar een specialist kunnen gaan. Hoop vooral op herkenning en tips.
Herkenbaar. Mijn dochter is 9 jaar en ze kampte vorig jaar met hetzelfde. Vooral het onbegrip voor onaardig doen en kliekjes in de klas was erg aanwezig bij haar. Waarom ben je vandaag iemands bff en morgen elkaars vijand? Snapte ze niets van. En nog niet. We hebben haar geleerd om woorden te vinden. Mijn dochter mocht op moeilijke momenten erg in zichzelf keren en alles op te potten. Het begon hortend en stotend; alsof ze echt moest zoeken naar woorden om te vertellen wat ze allemaal niet voelde en geloof me, ze voélt nogal wat zeg. En hoe moeilijk was het om gevoel een woord te geven voor haar. Maar het hielp. Het gaat nog niet helemaal van harte, maar als praten als brugman niet helpt, laat haar dan aan het woord. Misschien heb je er helemaal geen herkenning bij. Weet dat je niet de enige bent die soms struggelt!
Hier heb ik juist heel veel aan! Herkenning is zo fijn, het is zo lastig je kind zo onzeker te zien en te zien struggelen.
Mijn middelste liep in groep 3 vast. Thuis steeds meer gedragsproblemen, overgevoelig, uitbarstingen, meltdowns. Idd met steeds meer tegenzin naar school. Ze had gevoel dat niemand haar begreep, dat zij anders was. Sommige van deze dingen kwamen overeen met wat wij ook bij onze zoon met autisme zagen, dus wij hebben er voor gekozen om haar te laten onderzoeken bij specialistische GGZ om te checken of er toch niet sprake was van een ontwikkelingsstoornis. Ze bleek wel wat autistische kenmerken te hebben, maar niet genoeg voor diagnose. Conclusie een (hoog)gevoelig, onzeker kind (met dysharmonisch IQ profiel) dat door samenloop van omstandigheden overspannen was geraakt. Zij heeft begeleiding van (hooggevoelige) kindercoach gehad en school en wij hebben onze aanpak aangepast (meer aandacht, meer praten over wat ze denkt en voelt, gedachtes die ze heeft 'uitdagen' alternatieve verklaringen geven voor gedrag van anderen). Door omstandigheden die verder niets met haar te maken had, ging ze in groep 4 naar een andere school. Daar bloeide ze echt op. Er bleken meer kinderen in klas te zitten met wie ze een klik had, voelde zich prettiger daar en die school had ook meer oog voor haar sterke en zwakke kanten. Daarnaast heeft ze ook gewoon een ontwikkeling doorgemaakt, mentaal gegroeid. Ik heb later gelezen dat er in de normale (mentale) ontwikkeling van het kind een sprong plaats vindt rond de 6-7 jaar, waarin kinderen zelfstandiger worden en zich een stukje meer los maken van ouders. Juist kinderen die hooggevoelig zijn zouden die verandering heel heftig voelen en daardoor niet goed in hun vel zitten. Ik denk dat dit ook bij haar heeft meegespeeld. De overgang van kleuteren naar 'moeten presteren' in groep 3 was voor haar heel groot. Ze heeft daarna in groep 5 nog een periode gehad dat ze niet lekker in vel zat, toen heeft ze yogatherapie gehad (ademhalings/ontspanningsoefeningen en coaching zeg maar). Dat heeft haar goed gedaan. (ik ben wel nieuwsgierig waar die test adhd vandaan haalt? In principe zie je dat (over)gevoeligheid, afwijkende prikkelverwerking zeg maar, vaker voorkomt bij allerlei ontwikkelingsstoornissen zoals adhd maar ook autisme, dcd, leerstoornissen etc) Wij zijn overigens altijd blij geweest dat we haar uitgebreid hebben laten onderzoeken en dat we nu ook zeker weten dat ze geen 'stoornis' heeft.
Veel herkenning! Fijn dat jullie het zo opgepakt hebben. Hier gister gesprek op school gehad en de juf kon zich in alles vinden wat ik aangaf, zo fijn maar ook zo confronterend dat ik in huilen uitgebarst ben (ze zullen wel denken ) . School gaat ermee aan de slag en er komt iemand in de klas kijken. Ze is erg snel afgeleid, kan zich niet concentreren, faalangst lijk te hebben, maar het ergste van alles is dat ze zo niet lekker in haar vel zit, ik hoop dat ze zich snel weer wat beter voel. Nee heb een zelf test hoogsensitief gedaan (op aanraden van een collega bij de ggd) nu gaf ze al wel aan dat dat nog niets wil zeggen omdat veel kenmerken overeen komen met bijv adhd maar zo kon ik wel kijken of dat bij mijn dochter paste, en zag echt veel overeenkomsten, ook dingen waar ik nooit over na heb gedacht zoals naden van sokken etc.