Nou sorry, maar ik ga maar van het kdv hier uit. En die kinderen luisteren gewoon naar de leidsters. Als niet, dan maken ze daar werk van. Dan bespreken ze dat eerst met elkaar, en dan met de ouder&kind medewerker, elke vrijdagmiddag hebben ze werkoverleg geloof ik. En dan is er 1 leidster die dat bespreekt met de ouders (niet allemaal op de opeenvolgende dagen ofzo haha )
Ja we zien het ook thuis en wat de juf vertelt over hoe hij is op school klinkt altijd heel herkenbaar. Dinsdag hebben we het laatste oudergesprek voor de zomervakantie dus ik ben reuze benieuwd. In het begin ging het moeizaam op school, de juf had zijn handen vol aan hem. Nu gaat het gelukkig wel wat beter.
Ik vind dat je dit niet zomaar naast je neer kunt gaan leggen omdat je haar niet serieus wilt nemen ivm wat ze in het verleden gezegd heeft. Het lijkt mij verstandig dat je een gesprek aan gaat met de mentor van je kind (ik ga er in ieder geval vanuit dat je kind één leidster heeft die als zijn mentor of iets soortgelijks is aangewezen, was hier wel bij het reguliere kdv). Als deze niet aanwezig is dan zou ik een 1 op 1 gesprek aan gaan met de betreffende leidster en haar om verduidelijking vragen van haar zorgen. Ik lees hier vooral dat hij nog geen 3 is, gedrag verklaarbaar, te jong om te observeren etc. Sorry maar dat is onzin. Kinderen jonger dan 2 worden ook gewoon geobserveerd. Daar zijn bepaalde mensen gespecialiseerd in en het is absoluut niet zo dat je kind dan één of ander label opgeplakt krijgt. Sterker nog, als die leidster volgens jullie zeker weten ongelijk heeft, wat is er dan mis met een observatie? De orthopedagoog kan dan juist beamen dat er niks aan de hand is met jullie zoontje en dat de leidster wellicht iets in haar eigen handelen moet veranderen. Win-win in dat geval.
Ik zou de observatie ook idd laten doen. Als jullie er je vraagtekens bij hebben is het juist fijn dat hij geobserveerd wordt...waarschijnlijk wordt hij dan ook op beide groepen geobserveerd. Misschien ligt het aan de samenstelling van de kinderen of toch aan de leiding die anders werken. Alles wordt geobserveerd en genoteerd, dus ook alles wat eromheen gebeurd. En valt er iets op is dat ook fijn om te weten toch? Probeer niet meteen in de verdediging te schieten, ze kijken goed naar je kind en misschien ook een eye opener voor de leiding als ze het nabespreken.