Mijn jongste zoon (7 jaar) heeft fysiotherapie voor zijn fijne motoriek en dan vooral voor het schrijven. Iedere maandag is hij een tijdje bij de fysiotherapeute op school, daar schrijft hij woordjes en dan krijgt hij werk mee om thuis ook te oefenen. De afspraak is dat dit 2 à 3 keer per week is zo'n 5 tot 10 minuten. Helemaal prima. Nu lijkt het erop dat hij steeds meer werk thuis moet doen. Eerst was het dat hij een A4'tje moest afmaken, maar vorige week moest hij daarnaast ook nog woordjes in een schrijfschrift schrijven, waardoor hij dus iedere dag toch wel 10 minuten bezig is geweest. Deze week kreeg hij het schrijfschriftje mee en de hoeveelheid is net zoveel als vorige week. Ik heb de fysiotherapeute al aangegeven via een briefje dat ik het erg veel vond (er is nog meer voorgevallen, waardoor er van beide kanten irritatie is.), want telefonisch is ze niet bereikbaar en de mail daar krijg ik soms dagen later maar halve antwoorden op. Mijn oudste heeft voor dezelfde problemen ook fysio gehad (voor onze verhuizing) en die was inderdaad 2 à 3 keer per week 5 tot 10 minuten bezig met schrijven. Mijn vraag aan aan degene die ook kinderen bij fysio hebben: Is het inderdaad veel voor een 7 jarige om naast school elke dag nog 10 minuten bezig te zijn met schrijven (en hij vindt het absoluut niet leuk om zoveel extra te schrijven) of is het normaal?
Ik vind het niet veel 10 minuutjes per dag. Zou denk ik vaste dagen of tijden afspreken en een keer of 5 per week oefenen. Lijkt mij best zinvol om te doen. Denk dat je met 2-3 x 5 min echt niet zoveel bereikt eerlijk gezegd. Even een kleine beloning er tegenover (snoepje, tablettijd, filmpje of na zoveel keer een cadeautje)en zelf ook gewoon even actief meekijken of helpen! Zodat het nog een beetje leuk wordt voor hem. Maar als je geïrriteerd bent, kan je misschien beter even een gesprek erover aan gaan.
Ik vind het eigenlijk best veel, zeker aangezien hij waarschijnlijk ook gewoon huiswerk van school heeft, ik kan me voorstellen dat hij er op die manier snel een hekel aan krijgt. Als de fysiotherapeut van mening is dat er meer geoefend moet worden, is er dan geen manier om het een beetje om te vormen naar een spelletje, een soort galgje of zo? Iedere dag droog woordjes schrijven lijkt me bij uitstek iets waar geen enkele 7-jarige heel enthousiast van wordt.
Mijn broer moest elke dag minimaal een kwartier oefenen dus 10 minuten is prima. Kun je niet motiveren met stickers en dat hij als hij 7 dagen heeft gedaan je met hem ergens een ijsje gaat eten, wat hij de action uit mag zoeken of iets anders?
Eens, al verschilt het per school natuurlijk. 10 minuten per dag oefenen lijkt mij zinvol maar ik kan me wel voorstellen dat het kind daar niet altijd zit op te wachten.
Hier wel hoor, mijn zoontje (groep 4) heeft regelmatig rekenhuiswerk en in groep 3 kregen ze al woordjes oefenen mee maar huis. Natuurlijk niet iedere dag, maar dat vind ik ook volslagen onnodig op deze leeftijd, dus een beetje vreemd als dat voor logopedie wel zou gelden, tegen de tijd dat ze echt elke dag schoolhuiswerk hebben hebben ze er op die manier al een hekel aan.
Denk dat je zoon dan wel een uitzondering is om in gr 4 huiswerk te krijgen. Het betreft overigens geen logopedie maar fysiotherapie en het heeft gewoon niet zoveel nut als er thuis nauwelijks geoefend wordt. Hetzelfde geldt ook voor logopedie volgens mij. Mijn zoon heeft een hele tijd 5x per week ergens voor moeten oefenen en dat ging vrij goed op zich. Als hij klaar was mocht hij altijd 10 min op de tablet en we deden het altijd samen. Je moet er zelf ook tijd in investeren eigenlijk en uitleggen waarom het nodig is. Het is een tijdelijk iets. Schouders eronder en gewoon doen.
het lijkt mij prima te doen... dochter liep ook een tijdje bij de fysio (na schooltijd overigens) maar die kreeg ook het advies om dagelijks te oefenen - gewoon even 10 minuutjes. maar ik snap dat het lastig is als je kind het niet leuk vind. Dus dan blijft het zoeken naar een manier om het wél leuk te maken en dat zal best moeilijk kunnen zijn. Ik sluit me verder aan bij Olleke! Leuke beloning en samen doen... (hier overigens huiswerk vanaf groep 6 - topo en engels leren - wél beginnen ze in groep 3 met spreekbeurten - maar dat is dus een project en eenmalig om thuis te doen.)
Hier sowieso iedere week een lees-werkje, dat is op alle scholen in de stad zo, dus lijkt me niet uitzonderlijk. Maar dat is geen 10 minuten íedere dag, maar 2x 5 minuten.
Weet je wanneer huiswerk pas echt vreselijk is? Als je zoveel moeite hebt om het te maken daarom zijn die 10 minuten fysio oefeningen voor haar zoon zo belangrijk. De winst die hij daar mee mee boekt, heeft hij zijn leven lang profijt van. Juist nu de huiswerk druk erg laag ligt nog. Kwestie van zelf leuk maken door beloningen of wat het kind ook maar leuk vind; 10 minuten oefeningen, 10 minuten tablettijd. en ja een keer overslaan omdat een kind te moe is of een hele drukke dag heeft gehad is niet erg. Als het maar niet structureel gebeurt
Staat dit topic niet ook ergens anders? Ik meende hier al op gereageerd te hebben? Edit; ah nevermind, gevonden
Ik vind 10 minuten helemaal geen gekke tijd om te oefenen. Ik ben zelf logopedist en mijn cliënten moeten ook vaak wel 10 minuten per dag oefenen. Je kan kijken of je het wat minder saai kunt maken, door er spellspelletjes van te maken. Regelmatig oefenen is belangrijk voor het automatiseren van de handelingen, dus zeker doen. Ik zal zelf als logopedist het fijn vinden, wanneer je dit soort vragen hebt, dat je de volgende behandeling meekomt om er over te prat6ipv briefjes mee te geven. Ik heb daar een allergie voor ontwikkeld en ook de neiging niet of in ieder geval zo kort mogelijk terug te schrijven. Dus mijn advies is ga een keer mee.
Bedankt voor alle antwoorden. We gaan gewoon door met oefenen, maar ik begrijp ook heel goed dat hij het enorm saai vindt om iedere dag extra woordjes te schrijven. Over belonen zal ik nog eens nadenken. @Avdk2punt0 , tja was het maar zo eenvoudig om mee te gaan. Hij wordt uit de klas gehaald en de tijdstippen dat dat gebeurt wisselen elke week. Ik snap jouw redenatie over briefjes schrijven, maar ja als je belt zonder dat je iemand te spreken krijgt en al diverse keren hebt gemaild en nog uitgebreid ook en dan maar een reactie op 1 zin uit je mail krijgt dan houdt het een keer op. Ook is ze er vaak niet en dan weer wel en dan niet. Niet echt bevorderlijk voor de vooruitgang bij mijn zoon. Vandaar mijn irritatie richting haar. Maar het feit dat ik geschreven heb dat ik niet tevreden ben heeft wel geholpen, want nu heb ik maandag een gesprek met haar.
Hier 2 dochters die beide logopedie hebben gehad. Dat was ook (bijna) elke dag oefenen. Vonden ze meestal ook niet leuk. Zeker de oudste moest extra hard oefenen ivm slappe tongspieren. Maar uiteindelijk is het goed gekomen. Meestal deed ik ook niet aan beloningen, het is toch iets wat erbij hoort. Wat ik wel deed was af en toe beetje aanpassen om het leuker te maken.