@Fristi2012 wat mooi als je hem dan zo ziet stralen. Hopelijk lukt het ze in groep 5 dan ook echt om meer te verbreden.
Hier is school al om 14.00u uit, dat scheelt wel veel. Ze beginnen wel ook vroeg, maar denk toch anders qua gevoel.
Wat ik met de jongste nog wel eens doe is dan gelijk spelen om 12.00 en dan het kind weer meenemen naar school wanneer de oudste uit is. Dus dan spelen hun van 12.00-14.30 zeg maar.
Hier geen continurooster, dus van 12 tot 13 vrij voor overblijven of thuis eten. Dat is ook best lang.
Zou hier aan de korte kant zijn, ze moet 20 minuten fietsen. Hier hebben ze continurooster met eigen leerkracht, vind dat toch wel fijn werken. De oudste had ook pauze tussen de middag, 5 kwartier, die bleef over. Was op zich ook oké, maar wel een lange dag.
Ja dat is dan kort idd. School is 400 meter verderop Tot aan vorig schooljaar was het ook 5 kwartier, maar dat eigenlijk wel lang. Dus met de wijziging van de schooltijden, hebben ze gelijk die pauze naar een uur gebracht. Voor mij is het om het even. Kleine voorkeur zoals het nu is, anders betalen we meer aan bso
Pfff wat duurt een dag weer lang zo. Vandaag de ochtend in groep 5. Ben zo benieuwd hoe het gaat. Hij ging wel vol goede moed de school in. Gaf wel uit zichzelf aan het spannend te vinden, maar toch heel dapper naar binnen gegaan. Ik denk dat ik het zelf spannender vind. En nog niet eens verteld over het 55 minuten durende 10 min gesprek van m’n dochter vorige week. Juf geeft aan het heel lastig te vinden wat ze m’n dochter moet aanbieden. Zoekende in wat dochter graag wilt. Dochter lijkt weinig aansluiting te hebben met de groep, komt lastig tot spelen met andere kinderen. Groot verantwoordelijkheidsgevoel, wil eerst juf helpen en thema uitwerken, voordat ze gaat spelen. Ook ziet juf duidelijke tekenen van onderpresteren en aanpassing. Bij de ‘dit ben ik’ tekening kwam er niet eens een poppetje uit. Toen juf vroeg hoe dat kwam, zei dochter: maar ik kan toch niet zien hoe ik eruit zie. Stukje perfectionisme en faalangst dus ook. Wel laat ze qua spraak en motoriek dit jaar gelukkig wel zien wat ze kan. Vorig schooljaar liet ze hier niks van zien. Ik ben in ieder geval blij met deze juf, die doet heel hard haar best en ziet mn dochter wel. Dochter gaat met redelijk plezier naar school. Ik denk dat we voor dit schooljaar wel zo door kunnen gaan. En dan een goed plan opstarten voor groep 3.
Vandaag de hele dag in Gr 5 of een deel van de dag? Spannend hoor. Wat goed dat juf jullie dame ook goed door heeft!
Vandaag alleen de ochtend. En dan morgen de hele dag omdat groep 5 dan smiddags gym heeft. En het leek school een goed idee om een niet klassikale activiteit mee te maken. Hij zou eigenlijk ook donderdagmiddag in groep 4 doen, maar dan moeten we naar de orthopedagoog. Dus eigenlijk is vanmiddag de laatste dag groep 4. Hij mag dan nog kijken of hij Sinterklaas volgende week in groep 4 viert. (Weet hij nog niet) Maar ik neig ernaar om het gewoon groep 5 te laten zijn. Juist misschien wel goed om te wennen aan de klas.
Als hij vandaag enthousiast is zou ik met hem gespreken wat hij wil. Aan de ene kant fijn als hij lekker in zijn nieuwe klas het kan vieren. Aan de andere kant kan hij afscheid nemen van groep 4 als hij sint nog viert in de klas. Beide prima.
Jaa we kijken het deze week even aan. Heb vrijdag gesprek met ib’er en dan beslissen we ook wat we volgende week gaan doen. Zoon gelooft niet meer, dus daar hoeven we in ieder geval geen rekening mee te houden. Ik denk dat het duidelijker is voor iedereen als hij gewoon in z’n nieuwe klas blijft. Uit t oog, uit het hart. Voor vrijwel alle kinderen uit z’n klas denk ik. Hij vertelde gisteren aan t buurmeisje dat hij naar groep 5 gaat, haar reactie: maakt mij niet zo veel uit. (Zij zit in de andere groep 4). Ik denk dat vrijwel alle kinderen er zo over denken. Behalve z’n vriendje. Die hebben we het vrijdag vertelt en moest huilen.
@Fristi2012: Ik zou hem wel bewust afscheid laten nemen van zijn oude klas, zowel voor hemzelf als voor de rest van de klas. Maar daar is geen hele middag voor nodig, dat kan ook een keer tien minuten zijn oid.
Jaa is misschien wel goed. Denk dat hij het niet nodig vindt, zoveel aansluiting heeft ie niet in de klas. Maar ff bewust momentje van maken. Vrijdag gaat mn dochter trakteren voor haar verjaardag, misschien dat ik er ipv 25 maar 50 traktaties van maak. En dan afhankelijk van of hij maandag Sinterklaas gaat vieren in z’n oude of nieuwe klas vrijdag of maandag trakteren.
Afscheid nemen heeft hij hier inderdaad ook wel even gedaan, puur ook om het definitief af te sluiten. De juf heeft er ook geen te groots ding van gemaakt. Hij trakteerde cakejes, de klas had wat voor hem geknutseld en daarna was het ook gewoon klaar en goed. Hij houdt totaal niet van belangstelling of aandacht, maar zomaar uit de klas weggaan vond hij toch ook gek.
Zojuist bericht gehad van de juf over J zijn vorderingen. Ik ben eigenlijk super trots op hem! We hebben ervoor gekozen hem voor de wereld oriëntatie vakken ook maar in groep 7 te laten uiteindelijk...hij wilde dit toch ook zelf wel... Nergens onvoldoendes voor... wel 2 zesjes, 1 voor rekenen waar hij nu toch wat meer moeite krijgt met snel de keersommen maken (helemaal prima, doet nu mee met groep 6) en 1 voor zinsontleding waar hij dus steeds maar 1 antwoord koos op de toets terwijl er meer antwoorden mogelijk waren...dus waarschijnlijk gewoon niet goed begrepen wat mocht (is nogal van precies de regels volgen en is mee doen met groep 7) daarnaast voor de overige vakken 10en gehaald en voor een geschiedenis toets in groep 7 ook een 9,6. Mochten ze hem niet toelaten op het Hoogbegaafden centrum weet ik ook echt niet zo goed hoe ik 'm bij een andere basisschool moet aanmelden.... (We verhuizen met de kerst en groep 5 is het dus ook niet helemaal )
@Baileyy Rubiks Exit spellen van 999 Smart games En vindt hij tijdschriften van national geographic of quest niet leuk?
Even een andere vraag. Ga in mijn eigen topic ook nog wel even posten hoe het gaat. Maar waar begin je met hulp/begeleiding zoeken? Via school, huisarts of consultatiebureau/ggd? Eventueel tips utrecht en omgeving qua hulp/begeleiding? En wanneer laat je je kind testen? De vraag is wat verklaard haar gedrag: hsp, hb, strong willed, ass of een combi? Ik wil sowieso met juf voor de kerstvakantie nog een gesprek om te vragen hoe het gaat in de klas.
Wij kregen in het gesprek op school het advies voor een orthopedagoog praktijk. Daar zijn we via verwijzing van huisarts terecht gekomen. Onze hulpvraag was (en is) vooral: hoe krijgen we een gelukkig kind. In eerste gesprek was hb al zo duidelijk, dat er direct een iq test gepland is. Wij hadden vooral het idee dat school het probleem niet zag. Ze vonden dat ze al heel veel deden en hij liet op school niet zien dat hij ongelukkig was. Maar was pas echt de omslag is geweest, is dat ik laatst een uur huilend in school heb gezeten, toen pas kwam echt de noodzaak binnen. Dat was vlak voor de herfstvakantie en nu is hij dus net overgezet naar groep 5. Dus echt heel snel gegaan laatste weken.
Zoon kwam vanmiddag heel vrolijk en blij uit school. Was heel goed gegaan. Had juf ook nog gesproken, die gaf ook aan dat het allemaal goed was. Hij had in groep 5 direct een spelling toets moeten maken. Een deel over ontleden en een deel over spellingregels. Voor de toets korte uitleg gehad over het ontleden, en daar gewoon een 7 op gehaald. De spellingregels stukje was wel onvoldoende, maar ook niet gek als je een jaar uitleg hebt gemist. Maar hij was in de hele klas slecht gemaakt. Vanavond kwam de spanning er toch wel beetje uit. Hoofd vol. Maar ook logisch. Hij is wel heel blij met de stap. Ik heb met dochter vanmiddag traktatie uitgezocht en haar direct 50 zakjes laten vullen. Dus die kunnen we vrijdag of maandag meenemen. Even overleggen op school.