Nee, de eerste keer niet. Toen ik de tweede keer terug ging (eigenlijk al om de inschrijfformulieren in te leveren) heb ik hem wel meegenomen. Hij was laaiend enthousiast dus die formulieren heb ik maar ingeleverd. Het was toevallig op de stakingsdag (had ik niet in de gaten) dus we konden ook echt de klassen even rustig bekijken en zoon mocht even spelen. Het voegde wel iets toe. Toen we het gesprek met de directeur hadden hebben we hem niet meegenomen omdat we rustig wilden kunnen praten. Onze zoon kan heel goed stil zijn maar dat is niet echt te voorspellen. We hebben het risico maar niet genomen dat we niks onthouden hadden van het hele gesprek omdat hij er de hele tijd doorheen zat te kletsen.
Ik wel. onze keus was niet zo moeilijk, we hebben maar 1 basisschool in het dorp dus die keus was snel gemaakt. We zijn in maart naar de open dag geweest. De inschrijfformulieren moet ik nog even inleveren en na de herfstvakantie kan ze naar school.
Een maand voordat mijn zoon 3 werd heb ik een rondleiding aangevraagd op meerdere scholen. We zijn er bij 3 geweest en alle 3 de keren is hij meegeweest. Ik vond het erg belangrijk om te zien hoe de school op hem reageert of er aandacht voor hem is, (wat bij de eerste school dus vrijwel niet was) en hoe hij zelf de school vind. De 2e school is het uiteindelijk geworden en heb ik hem al vrij snel na zijn 3e verjaardag ingeschreven. Daar kreeg hij tijdens het gesprek speelgoed aangeboden en was hij heerlijk aan het spelen.
Mijn dochter is een maand ouder als jou dochter. Wij wilde vorige maand een aanspraak maken bij de scholen in de omgeving. Onverwachts kregen wij een ander huis in een stad ernaast. Ik ga denk binnenkort een afspraak maken bij de 2 scholen in de buurt.
Wij zijn iets na zijn derde verjaardag gaan kijken, geen wachtlijsten. Je gevoel is belangrijk en ik zou vantevoren bekijkt wat belangrijk is voor het gezin /kind Bijvoorbeeld geloof, wat voor school wil je, juist met geloof als leidraad of juist niet. Onze uk loopt voor in zijn ontwikkeling en we zijn zoeken naar een school wat al vroeg daar wat mee doet. Zoek je een traditionele school of juist bijzonder onderwijs, Montessori etc. Eerst wat dingetjes op een rij zetten en dan kijken naar praktische dingen. Afstand moeten ze zodra ze groter zijn zelfstandig een drukke weg over. Wij zijn niet gegaan voor een school wat het dichtste bij was maar bij een school waar het gevoel goed was en onze gedachten hadden.
Wij hadden hem ook meegenomen, wij vonden het belangrijk hoe hij reageert als de school. Ze boden hem een puzzel aan en al snel moeilijkere haha daarnaast potloden en papier. Ze had het standaard in de kast en dat gaf een goed gevoel.
Net voor mijn zoon 2,5 was, moest hij ivm een verhuizing naar een nieuw KDV en toen heb de zoektocht naar een basisschool hier direct in meegenomen. Ze werken hier met IKC's waarbij het kdv, de psz, bso en de basisschool dezelfde integrale zorglijn hebben. Je hoeft niet binnen hetzelfde IKC te blijven, maar zowel het kdv als de basisschool waar hij heen gaat, zijn echt fantastisch en hem op het lijf geschreven! Tijdens het gesprek heb ik hem meegenomen ( was wat lastig), maar hij kreeg een robot van de kleuters en begon er gelijk mee te spelen. Ze werken ook nog eens met een continuerooster en flexibele vakantieweken, waardoor ik als alleenstaande hem straks bijna elke dag van school kan halen en hopelijk de vakanties wat beter kan inregelen. Mede dankzij een heel flexibele werkgever.
Wij hadden dl niet mee, op de meeste scholen werd ook aangegeven dat dit niet de bedoeling was. (De enige school die aangaf dat kinderen meekonden, gaf meteen de slechtste presentatie, en allerlei kinderen zaten er steeds doorheen te praten/huilen/etc.) Bovendien zegt het mij niet zoveel of de directeur of oudercontactpersoon wel/niet leuk doet met mijn kind, het gaat hoogstens om de juf (en daar konden we niet vooraf kennis mee maken, dus geen invloed op).
Daar hebben ze hier geen tijd voor Eerst bezoek je algemene presentatie-uurtjes, om te weten welke scholen je op je keuzelijst voor de loting moet zetten. Als je bent bent ingeloot, en je hoort in welke klas je kind komt, dan mag je kennismaken met de klas/juf.
Nee, voor de kleuterschool niet gedaan, ik wil me graag op het gesprek concentreren en niet met mijn kind bezig te hoeven zijn. Ze zijn later nog eens overgestapt van school. Toen zijn we eerst zonder kinderen gegaan en de school die ons het meeste aansprak hebben we met kinderen bezocht.